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      <title>Escenario 1 by Daniela Manzano</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-31 00:52:46 UTC</pubDate>
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         <title>Resultados de aprendizajes</title>
         <author>danimanzano082001</author>
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         <description><![CDATA[<div>1: Identificar las diversas tendencias epistemológicas y corrientes depensamiento alrededor del currículo en el contexto educativo.&nbsp;<br>2: Apropiar saberes fundantes de la educación, como lo es el currículo, desde los diversos enfoques que le sustentan. <br>3: Conceptualizar las maneras de establecer las relaciones existentes en el currículo y sus maneras de ser apropiado en los distintos escenarios educativos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 00:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 1</title>
         <author>danimanzano082001</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Desde la perspectiva práctica del curso en el componente de observación, el estudiante se acercará y apropiará los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.&nbsp;<br>Las actividades a realizar son:<br>Evidenciar por medio de una presentación interactiva la planeación y ruta de cada una de las actividades a desarrollar en los 5 escenarios del curso&nbsp;<br>Fecha de presentación: 22-08-2022 hasta 04-09-2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 01:00:59 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 2</title>
         <author>danimanzano082001</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde los contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la (s) instituciones en pro de identificar a que tendencia (s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.&nbsp;<br>Las actividades a realizar son:&nbsp;<br>• Caracterización del escenario de practica - Anexo 4<br>• Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.<br>• Enlace de la presentación interactiva de las principales características de los enfoques curriculares.<br>• Enlace de la carpeta evidenciado plan de trabajo, enlace la grabación con los acuerdos de su práctica pedagógica, certificación de Arl, 3 Diarios de campo<br>Fecha de presentación: 05-09-2022 hasta 02-10-2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 01:24:11 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario3</title>
         <author>danimanzano082001</author>
         <link>https://padlet.com/danimanzano082001/727eqfwl9gpb3vwj/wish/2277039330</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares,el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.&nbsp;<br>Las actividades a realizar son:<br>• Ocho (8) Diarios de Campo de observación de cada estudiante&nbsp;<br>• Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados junto con su respectiva explicación<br>&nbsp;• Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) Diarios de campo (Ver Anexo 3), formato de asistencia con 20 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3.&nbsp;<br>Fecha de presentación: 03-10-2022 hasta 30-10-2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 01:28:43 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 4</title>
         <author>danimanzano082001</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.<br>Las actividades a realizar son:<br>•Diligenciamiento de formatos de práctica pedagógica y Educativa que certifican el componente práctico del curso.<br>• Desarrollo de la actividad del Simulador de Práctica pedagógica&nbsp;<br>Fecha de presentación: 31-10-2022 hasta 27-11-2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 01:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 5</title>
         <author>danimanzano082001</author>
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         <description><![CDATA[<div>El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización, como parte del momento final del curso de enfoques curriculares. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado motivando la reflexión práctica del currículo en 6 pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.&nbsp;<br>Las actividades a realizar son: &nbsp;<br>Argumentación, contenido del video deexposición&nbsp;<br>Fecha de presentación: 28-11-2022 hasta 11-12-2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 01:33:21 UTC</pubDate>
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