MODULO 1 by Guadalupe Lorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u “Políticas Educativa y Experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica” en-us 2017-06-01 16:19:24 UTC 2026-03-17 12:05:18 UTC hello@padlet.com MARCO NACIONAL arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174846876 El SEA Sistema educativo argentino, se estructura en cuatro niveles:
Inicial, Primario, Secundario y Superior.
La Federalización de nuestro país da libertad a las jurisdicciones provinciales a realizar acciones que mejoren y garanticen el derecho a la educación, de acuerdo con sus realidades y necesidades, pero dentro de los límites impuestos por las pautas y objetivos comunes establecidos para todo el país y siempre que se encuadren en la ley nacional. 
Como ser:
·        Planes y programas.
·        Diseños curriculares de enseñanza y aprendizaje de los conocimientos.
]]> 2017-06-01 16:22:51 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174846876 ALGUNOS EJEMPLOS arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848223
  • PE destinadas a los sectores más vulnerables, mediante Programa Nacional de Inclusión Escolar “Volver a estudiar” y “Todos a la escuela”
  • PE de inclusión digital mediante Programa Conectar Igualdad, a través de la entrega de netbooks.
  • PE para la escuela secundaria obligatoria , mediante Programa Vuelvo a estudiar 

]]> 2017-06-01 16:29:45 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848223 POLITICAS EDUCATIVAS arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848541 Las políticas educativas son responsabilidad del Estado, mediante estas se definen estrategias para garantizar el rendimiento del Sistema Educativo, su eficiencia, y su calidad, y debe crear las condiciones para que esto sea posible.]]> 2017-06-01 16:31:55 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848541 LEY NACIONAL arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848733 En el año 2006, con la Ley de educación nacional N 26.206, se le asigna al Estado la responsabilidad de garantizar la igualdad y la gratuidad de la enseñanza. Para que toda la población pueda acceder a una educación de calidad.]]> 2017-06-01 16:33:10 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174848733 E P J A arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174849356 Y en este contexto toma valor la modalidad de EDUCACION PERMANTE PARA JOVENES Y ADULTOS. 
(…) La EPJA es parte de un proyecto educativo que garantiza el derecho a la educación a los ciudadanos a lo largo de toda su vida. Consejo federal de educación, resolución 118/10 (…) 

]]> 2017-06-01 16:37:30 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174849356 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174850045 Esta LEY le da obligatoriedad al nivel Secundario]]> 2017-06-01 16:41:51 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174850045 DERECHO A LA EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174852111 2017-06-01 16:52:55 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174852111 SANTA FE arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174852439 La política educativa de la provincia Santa Fe concibe tres ejes conceptuales: 

  • escuela como institución social,
  •  calidad educativa
  •  inclusión socioeducativa.

A través de los distintos programas diseñados se refuerzan las capacidades existentes y se brindan nuevas herramientas pedagogícas que contribuyan a lograr un sistema educativo provincial con una fuerte impronta social e inclusiva y que brinde educación de calidad a los ciudadanos. 

]]> 2017-06-01 16:54:42 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174852439 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174853358 2017-06-01 16:59:42 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174853358 VUELVO A ESTUDIAR arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174853489
El Plan Vuelvo a Estudiar se constituye en una de las líneas estratégicas de este Ministerio para el mejoramiento de la educación secundaria y la vida de adolescentes, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de vulnerabilidad social.

Objetivos del Plan de Inclusión Socioeducativa Vuelvo a Estudiar
  • Restituir el derecho a la educación secundaria obligatoria.
  • Garantizar la inclusión socioeducativa de adolescentes, jóvenes y adultos en la escolarización secundaria.
]]> 2017-06-01 17:00:26 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174853489 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174855421 2017-06-01 17:11:19 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174855421 VUELVO A ESTUDIAR VIRTUAL arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174856332 El Plan Vuelvo a Estudiar Virtual, esta enmarcado en la política pública de educación publica, contempla la modalidad semipresencial a distancia. 
Los estudiantes son acompañados a través de los módulos por docentes, tutores virtuales mediante las TICS.]]> 2017-06-01 17:16:35 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174856332 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174858570 2017-06-01 17:29:15 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174858570 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174859018 2017-06-01 17:31:52 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174859018 TICS arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174859575 Las tecnologías de la información y la comunicación  pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. (UNESCO)]]> 2017-06-01 17:34:44 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174859575 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174860571 2017-06-01 17:39:48 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174860571 ALGUNAS IDEAS IMPORTANTES.... arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174860857 2017-06-01 17:41:22 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174860857 arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174861344 2017-06-01 17:44:09 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174861344 ES IMPORTANTE arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174861771 Comprender que hoy en día se exige un sistema educativo dinámico que consulte las nuevas realidades y problemas de la vida moderna. Para ello se necesitan currículos y pedagogías que permitan a los docentes, estudiantes y ciudadanos comprender la naturaleza e impacto cultural de estas tecnologías, sin olvidar que la sociedad contemporánea, el conocimiento y la información no sólo se presentan en forma de palabras impresas, sino también de imágenes, sonidos, videos y documentos multimediales (Kellner, 2004).]]> 2017-06-01 17:45:51 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174861771 Conclusion arq_guadalupelorente https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174866696 Considero que el estado debe hacerse presente para garantizar el buen funcionamiento las  de políticas públicas en experiencias con TIC. 
Y también es fundamental una concientización y un compromiso profundo de toda la sociedad para poder apropiarse de las mismas. 
Creo que es un gran desafío para los docentes que hoy estamos en esta formación, poder incluir las tecnologías TIC en la educación secundaria en favor de la inclusión y manteniendo la calidad educativa, ya que la mayoría de los adultos excluidos, no tienen acceso o casi no usan dicha tecnología. 
Como así también es muy importante conocer a fondo el plan y poder lograr la adaptación del curriculum y la didáctica de la enseñanza de los adultos de una manera inclusiva y afectiva en las clases virtuales a distancia.

]]> 2017-06-01 18:11:07 UTC https://padlet.com/arq_guadalupelorente/7273zjrh583u/wish/174866696