TRẠM 1 _ NHỮNG ĐIỀU NHỎ NHẶT by Nhi Võ

Thầy/Cô hãy chia sẻ ý kiến về các câu hỏi sau nhé!

vonhirongvietedu — 2024-04-10 16:55:37 UTC

Những trăn trở/khó khăn của Thầy/Cô khi đọc và triển khai KHBD STEM

2024-11-28 12:30:35 UTC

Ở mỗi phần hoạt động nên có phần kết quả để giáo viên nghiên cứu bán sát vào kết quả của hoạt động. Thiết kế giáo thêm giáo án điện tử để tăng tính trực quan cho học sinh.

2024-11-28 12:30:47 UTC

Lúc đầu cần thời gian đọc và tìm tài liệu khá nhiều !

Hiện tại khi đọc và trước khi triển khai em phải tìm thêm tư liệu, hình ảnh để có thể triển khai và tự soạn ppt cho sinh động hơn

2024-11-28 12:31:57 UTC

hoạt động tổ chức trong lớp học chưa logic và không rõ ràng, giáo viên đọc vào chưa hiểu mong muốn của người viết giáo án

2024-11-28 12:32:11 UTC

Giáo án viết nhiều khi GV dạy không hiểu lắm. Quá trình đọc để hiểu giáo án còn khá mất thời gian.

Cô STEM (Tên gọi mời từ HS😆)

2024-11-28 12:32:15 UTC

Về phần thực hành bản vẽ và thực hành sản phẩm, có các tiêu chí đánh giá chưa thực sự phù hợp với sản phẩm đó.

Có những bài nội dung triển khai quá nhiều, khi thực hiện không đảm bảo được thời gian.

2024-11-28 12:32:52 UTC

Có những kiến thức cũ không nhớ nên cần phải nghiên cứu lại mới có thể triển khai tốt đến học sinh

2024-11-28 12:33:04 UTC

Nhiều hoạt động nhưng thời gian ít

2024-11-28 12:35:11 UTC

Mặc dù GA STEM rất thú vị nhưng việc đọc và nghiên cứu GA STEM rất mất nhiều thời gian. Việc vừa chuẩn bị học cụ, soạn GA PPT, lên cty lấy học cụ, mua học cụ… rất nhiều công đoạn

2024-11-28 12:36:36 UTC

Mỗi tiết học cần chuẩn bị rất nhiều học cụ và cần quan sát kỹ với các bạn HS trong quá trình thực hiện sản phẩm.

2024-11-28 12:38:17 UTC

Những khó khăn khi đọc và triển khai KHBD stem:

Một số học cụ chuẩn bị số lượng tương đối lớn vì thế việc chuẩn bị cũng hơi khó khăn --> cần đưa ra giải pháp.
Thời gian triển khai một số hoạt động nhiều nhưng tgian ít
Về vật liệu chuẩn bị, có thể trình bày chi tiết rõ hơn theo từng nhóm (mỗi nhóm/hs cần ? học cụ, là gì, học cụ nào gv dùng) --> để gv chuẩn bị.
Có thể giảm tải trong việc trình bày KHBD (Gv thực hiện cho hs làm gì ? ở đâu? (giảm cột) có thể ít như khbd kns. Có thể làm gọn Phụ lục trong phần triển khai hd khi gv đọc tddeens đâu --> có dữ liệu đến đó)
Cần đưa ra một số lưu ý hay dự trù trong việc triển khai hoạt động stem (nếu có).
Nếu học cụ gv không có trong phụ lục so với ý tưởng trình bày bản vẽ của hs _-> cần nhờ sự hỗ trợ đưa ra giải pháp.

Không có giáo án điện tử cho các chủ đề Stem khiến GV mất khá nhiều thời gian và gặp khó khăn trong việc thiết kế giáo án để đảm bảo được tính chuyên nghiệp và logic cho các chủ đề Stem.

2024-11-28 12:40:08 UTC