Evaluación 2: Recapitulación de textos prescriptivos by Nataly Rodríguez

Evaluación 2: Recapitulación de textos prescriptivos by Nataly Rodríguez https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5 Con el propósito de sistematizar los cuatro tipos de textos prescriptivos vistos en este curso (instructivo, normativo, consigna y prospecto), diseñaremos un cuadro que recoja o contenga las siguientes informaciones: Dimensión, conceptualización, caracterización general, caracterización gramatical, estructuración y función. Hay libertad para el diseño de formato. Bien podría ser a través de un Power Point, un Padlet o Canva. Seamos creativos, breves y precisos. en-us 2021-11-17 15:37:14 UTC 2025-10-18 16:31:18 UTC hello@padlet.com 1. El instructivo: Concepto nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897230714 Son aquellos que describen de manera clara, precisa y objetiva los pasos necesarios para alcanzar una meta o un resultado. En otras palabras, nos enseñan cómo hacer algo.

]]> 2021-11-17 15:41:31 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897230714 2. El instructivo: características generales nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897235770
Los textos instructivos utilizan la función apelativa o conativa del lenguaje. Esto es, la función del mandato y la pregunta. Con ella, el emisor espera una respuesta del receptor.

También emplean la función representativa o referencial con el propósito de proporcionar información de manera objetiva sobre lo que se quiere instruir.

Generalmente, el propósito del instructivo se encuentra en el título: ¿Cómo darse un baño de tina?

Se utilizan imágenes aclaratorias que sustentan el texto e incluso, las mismas gráficas pueden conformar todo el texto.

Emplea un lenguaje preciso y objetivo.

]]> 2021-11-17 15:43:17 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897235770 3. El instructivo: Caracterización gramatical nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897239909 Se emplea el imperativo, infinitivo o la primera persona del plural para indicar lo que se debe hacer. En el ejemplo mostrado, se utilizan verbos en modo imperativo: llene, coloque, entre…

Utilización de conectores cronológicos: para comenzar, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente… También se indica este orden a través de la enumeración de los pasos como se visualiza en la imagen.

]]> 2021-11-17 15:44:43 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897239909 4. El instructivo: Estructuración y función nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897242346 Su estructura responde, regularmente, a un título, materiales o ingredientes que se necesitan, un programa que contiene la secuencia de pasos a seguir y un cierre que contiene recomendaciones o comprobaciones.

Los textos instructivos son utilizados en la cotidianidad para guiarnos a la hora de realizar una tarea. Algunos de los usos cotidianos del texto instructivo son:

1. Cuando leemos una prescripción médica

2. A la hora de utilizar una receta para cocinar

3. Cuando utilizamos Google Maps para llegar a algún lugar

]]> 2021-11-17 15:45:37 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897242346 5. El texto normativo: concepto nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897254615 Los textos normativos son aquellos que regulan nuestra actuación en todo tiempo y espacio.

]]> 2021-11-17 15:49:57 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897254615 7. El texto normativo: Caracterización general nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897259156 El emisor posee autoridad para dictar las normas y/o reglamentos.

Su extensión es variada.

Las normas están expresadas en un lenguaje claro y preciso, de modo que puedan ser comprendidas por todos.

Puede ir acompañado de gráficos e ilustraciones para soportar el texto.

]]> 2021-11-17 15:51:34 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897259156 6. El texto normativo: Caracterización gramatical nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897260327 Uso del imperativo, infinitivo, condicional, presente indicativo o futuro: evita, mantener, debería, cerrarás.

Uso del pronombre ‘’se’’ para indicar un tono impersonal.

]]> 2021-11-17 15:51:59 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897260327 8. El texto normativo: Estructuración y función: nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897261691 Cumplen la función de establecer reglas de comportamiento y proporcionar información sobre lo que se debe y no se debe hacer.

Su estructura, generalmente, responde a una meta (que suele incluirse en el título) y el programa, que contiene el conjunto de normas.

]]> 2021-11-17 15:52:30 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897261691 13. La consigna: Concepto nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897267991 Es una instrucción diseñada por el docente que expresa una orden específica que el alumno deberá realizar.

]]> 2021-11-17 15:54:27 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897267991 16. La consigna: Caracterización general nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897269495 Se responde a la pregunta qué, para quién y para qué.

Requieren una secuencia lógica

El docente debe estar consciente del nivel de comprensión de los alumnos, por tanto, la consigna debe adaptarse al nivel cognitivo de los estudiantes.

Debe tomarse en cuenta la diversidad y ofrecer distintas posibilidades de realización, en cuanto a recursos y metodología.

Las consignas pueden ser orales o escritas.

]]> 2021-11-17 15:54:55 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897269495 14. La consigna: Caracterización gramatical nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897270666 Verbos instructivos (infinitivos e imperativos)

Conectores de orden (primero, luego…)

Adverbios que indican cómo realizar la acción, dónde, cuándo, etc. (atentamente, en casa, en el salón de clases, el próximo encuentro…).

]]> 2021-11-17 15:55:24 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897270666 15. La consigna: Estructuración y función nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897271781 Su función es organizar la secuencia de acciones específicas que ejecutarán los alumnos, y con ello, orientar las acciones del pensamiento.

Su estructura responde a un plano teórico y uno práctico.

El plano teórico encierra lo que se propone que los alumnos aprendan:

-Propósito didáctico: qué van a aprender?

-Contenido o aspecto de la realidad sobre el que van a trabajar

-Objeto de la actividad

El plano práctico encierra la actividad específica que llevarán a cabo (situación problemática o meta)

Producto a elaborar

Recursos

Secuencia de acciones

Organización del trabajo

Tiempo

]]> 2021-11-17 15:55:49 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897271781 9. El prospecto: Concepto nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897275434 Es el folleto que acompaña a diversos productos y que incluye información sobre su composición, modo de empleo, utilidad y contraindicaciones. Por lo general, los prospectos se incluyen en los productos farmacéuticos (los medicamentos o remedios).

]]> 2021-11-17 15:57:14 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897275434 12. El prospecto: Caracterización general nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897277198 →La información va dirigida a los pacientes o usuarios del medicamento. Utiliza terminología comprensible. Ejemplo: Hipersensibilidad-alergia

→Explicaciones de los términos especializados. Ejemplo: dermatitis, enfermedades de la piel.

→Adecuación del lenguaje

→Lenguaje claro y sencillo

]]> 2021-11-17 15:57:55 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897277198 10. El prospecto: Caracterización gramatical nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897278384 Sintaxis sencilla: voz activa en vez de voz pasiva, orden y lógico.

Evitar uso de siglas y acrónimos.

]]> 2021-11-17 15:58:25 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897278384 11. El prospecto: Estructuración y función nataly0207f https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897279670 Su función es garantizar un uso y/o consumo responsable y seguro del medicamento, tema o actividad. Además, informar, advertir, explicar y sugerir en el tratamiento del tópico elegido en la elaboración del prospecto.

Su estructura se compone de varios bloques de contenido:

1. Presentación del tema

2. Qué es y para qué se utiliza

3. Lo que se debe saber antes de usar

4. Cómo usar

5. Efectos adversos

6. Conservación

7. Información adicional (gráficos, imágenes y tablas)

]]> 2021-11-17 15:58:50 UTC https://padlet.com/nataly0207f/71upivccj2rycvv5/wish/1897279670