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      <title>Clase 2 actividad obligatoria GRUPO 2 AULA 056 by </title>
      <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz</link>
      <description>Escribir tres ejemplos de la “vida” de su escuela en estos meses, en losque usted identifica que pudieron alcanzarse algunos &quot;logros locales&quot;. Entre esos “logros locales”, identifique al menos uno relacionado con las clases de sus docentes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 02:14:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-04-09 15:14:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Ejemplos de la &quot;vida&quot; de la escuela - logros locales:</title>
         <author>carrizovictoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.    Manejar varios recursos digitales que estaban en nuestras computadoras de “Conectar igualdad” desde hace 10 años (CmapTools, cronos, movie maker, etc) y no sabíamos nada de ellos. Aprendimos rápido y con obstáculos, pero incorporamos nuevas herramientas a nuestras clases.</div><div>2.    Organizar una plataforma, una asistencia, un seguimiento, unas publicaciones de clases para sostener las mismas en modo sincrónico y asincrónico. Al fin, por zoom (todo una novedad en nuestra enseñanza) pudimos organizar aulas, materias, tutores, planillas, etc.<br>3. Los docentes no tenían un correo electrónico que los vinculaba a la plataforma, no sabían subir clases en formato archivo y habilitar un foro. Con el acompañamiento paciente y guiado de nuestro webmaster se fue logrando. Logro local importante: muchas horas de trabajo en equipo a la distancia, paciencia, templanza y solidaridad.<br>Victoria Carrizo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-16 00:25:34 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 2: ejemplos de la &quot;vida&quot; de la escuela - logros locales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/835598971</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Organizar un blog institucional, casi de manera inmediata, algo que teníamos pendiente  y que nunca lográbamos ponernos de acuerdo ni hacerlo realidad por numerosos motivos.<br>2- Realizar el seguimiento minucioso de los alumnos por parte de los auxiliares docentes y que cada uno de ellos forme parte de las clases virtuales por zoom. Es decir se logró un trabajo en equipo. <br>3- A fin de que algunos docentes se adapten a esta modalidad de trabajo (en nuestra institución hay docentes jóvenes, recién ingresados y docentes con mucha antigüedad, a los que obviamente, les cuesta más esta metodología de trabajo) acordamos en una primera instancia que el auxiliar de informática realice la invitación de zoom, suba las actividades a classroom, asista a esos docentes en las clases virtuales por si debía compartir algún material en pantalla, etc. Mientras enseñaba al docente y a los alumnos. Con el correr del tiempo los docentes lograron realizar todo solos. <br>Quisiera resaltar también el trabajo tanto de auxiliares docentes, docentes y gabinete respecto de los alumnos sin conectividad o integrados, a los cuales asistimos con material impreso, libros de textos, cargando actividades en las computadores que desde la institución les prestamos. También destacar el trabajo de la bibliotecaria y del ayudante de laboratorio que nos asisten como auxiliares docentes, porque no tenemos cubierto esos cargos. <br>Un trabajo arduo y en equipo, que para nosotros es un gran logro local.<br>Nos seguimos leyendo<br>Marcela Corbalán </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-16 13:56:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>supervisorinformaticamedia</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.    Implementación progresiva de la plataforma Moodle “lazos” en la escuela.</div><div>2.    Vinculación con Familia y estudiantes</div><div>3.    Continuidad pedagógica-Vínculo pedagógico.<br>Y EL relacionado con las clases de sus docentes.<br><br><strong>Capacitación en Lazos, plataforma educativa Moodle.<br><br>David Galindez<br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-17 10:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales de este tiempo de escuela remota:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Elaboración de acuerdos didácticos institucionales, por departamentos, como marcos flexibles para la enseñanza a los efectos de  fortalecer el vínculo pedagógico con los/as estudiantes. <br>2. Sistematización colectiva a través de la aplicación de Google Drive del seguimiento de trayectorias de cada uno de los/as estudiantes. <br>3. Conformación de una red de comunicación colectiva entre equipo directivo, docentes, preceptores/as, familias, SENAF, EPAE para el acompañamiento de los/as estudiantes, según necesidades. <br><br>Cintia Tamargo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-17 16:18:30 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales alcanzados</title>
         <author>lorena_wolaniuk</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Encuentros -aunque esporádicos por falta de conexión de los alumnos- de clases sincrónicas a través de meet o zoom.<br>2. Se logró asistir con cuadernillos en formato papel a los alumnos que no tenían continuidad o aquellos que teniendo no sabían o no podían leer desde un dispositivo como el teléfono.<br>3. Se establecieron canales de comunicación sincrónico como los grupos whatsapp entre docentes, tutores y alumnos que facilitó el aprendizaje y explicación de contenidos.<br><br><strong><em>Lorena Wolaniuk<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-17 23:59:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Logros locales:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/842342965</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Se armo rápidamente una red de comunicación entre los alumnos , familias y la institución a través de wasap, siendo los auxiliares docentes los que llevaron adelante esa titánica función.<br>2)Se creo una pagina web de la institución, donde allí los docentes subían las actividades para aquellos alumnos que podían acceder a través de algún dispositivo( computadoras, teléfono).<br>3)Para aquellos alumnos que no podían acceder a las propuestas pedagógicas por falta de conectividad, se les hizo llegar el material por medio de fotocopias a<br> su domicilio. También se acondicionaron  netbook que estaban en la institución para alumnos que si tenían conectividad, pero no contaban con un dispositivo electrónico.<br><br>Alejandra Petra Doba</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 18:29:02 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales </title>
         <author>rodriguezzaidaviviana</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/843138021</link>
         <description><![CDATA[<div>1)Primeramente  se les llamó a las familias y se les comunicó que a partir del 18 , se suspendían las clases presenciales .<br>2) Se creó un grupo de watshap para comunicarnos y poder subir toda la información necesaria .<br>3) Se acordó con las familias que todas las semanas estaría en la escuela para llevar  la propuesta pedagógica, mercadería o medicación o lo que necesitaran.<br>4) Estos acuerdos se realizaron porque en la zona rural, donde se encuentra situada la escuela, las familias no poseen los medios para videos llamadas, zoom o videos conferencias.<br>5) Se acordó que se les entregarían las computadoras de la escuela , y cada semana se les bajarían videos a modo de acompañar los contenidos abordados , y además que podían asistir a la escuela para trabajar con internet si fuera necesario.<br>Zaida Viviana Rodriguez</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>Logros Alcanzados </title>
         <author>rodriguezzaidaviviana</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/843159273</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de los logros alcanzados, fue fortalecer el vínculo con las familias y con el entorno donde se encuentra inserta la institución.<br>Poder sentirme útil a la hora de prestar un servicio a las familias.<br>Por otro lado,  al dar en préstamo las computadoras , fueron de utilidad para sus hermanos mayores al realizar sus trabajos.<br>Los encuentros semanales con las familias , los relatos de que los niños extrañaban la escuela, que habían aprendido a sumar o restar con dificultad , los escritos , los trabajos de arte , las llamadas para preguntar como estaba , el cuidado del otro,  siempre esta presente. <br>Los canales de comunicación fueron y son un éxito desde ambas partes.<br>Zaida Viviana Rodriguez   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales relacionado con las clases de los docentes</title>
         <author>rodriguezzaidaviviana</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/843181013</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde lo personal, soy Directora Personal único, es por esto que no tengo docentes a cargo , pero desde los logros locales , considero que los vínculos con las familias , y la comunidad es un logro importante porque los vínculos se han fortalecido, el poder asistir semanalmente fue muy positivo , el ver que estamos siempre para todo lo que necesiten<br><br>Zaida Viviana Rodriguez<br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>📹Quino y la Educación </title>
         <author>rodriguezzaidaviviana</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/843196602</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales en tiempo de pandemia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/843667161</link>
         <description><![CDATA[<div>1)   Los docentes debieron sortear numerosos desafíos, entre ellos,  aprender a manejar las herramientas tecnológicas, es uno de los  “logros locales”. <br>2) En los alumnos, el hecho de aprender a utilizar sus celulares, a pesar que en algunos casos lo debían compartir con sus hermanos para la realización de las tareas escolares es también parte de “los logros locales”.<br>3) Otro logro local en los docentes fue el aprender a trabajar con proyectos integrados, para ello debieron articular y lograr una mejor comunicación.<br>Nancy Toledo Varas  <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 05:42:02 UTC</pubDate>
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         <title>Logros Locales en esta nueva realidad</title>
         <author>silvana_policastro</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/847232778</link>
         <description><![CDATA[<div>Como logro local se ha seleccionado Classroom es la plataforma utilizada como aula virtual y las videoconferencias, fueron utilizadas variando entre tres opciones posibles. En ellas se pueden observar distintas propuestas de enseñanza, <br><br></div><div>+ Desarrollo de secuencias didácticas que incluyan variedad de recursos.</div><div>+Trabajo interdisciplinario, no de modo contante,  pero trimestralmente está instalado.<br><br></div><div>Entre lo importante, tenemos que es posible observar para cada estudiante ....su  seguimiento de la trayectoria,   los grados de avance y retrocesos, retroalimentación brindada por el docente, tipos de recursos utilizados para las devoluciones y ese...,  ida y vuelta de las tareas, enriquece el conocimiento y el diálogo.<br>Silvana Policastro<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 02:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Falta aún....</title>
         <author>silvana_policastro</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/847243289</link>
         <description><![CDATA[<div>o   Que participen todos los estudiantes en las clases virtuales y las videoconferencias.</div><div>o   Lograr tener otra plataforma que tenga distintos espacios en el mismo.EejemploS:  foros, trabajos colaborativos, mensajería general, entre otras posibilidades.</div><div>o   Existe una perspectiva pedagógica general que nos gustaría poder transmitir para que todos los docentes puedan apropiarse.<br>SILVANA POLICASTRO<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 02:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Logros  Locales</title>
         <author>iscnivelsecundario</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/848759215</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Después de una "locura Total" de los primeros días. Caos e intentos de llegar a los alumnos por diferentes plataformas logramos como Institución poner en Funcionamiento una Plataforma propia en la que contamos con Aulas Virtuales, Foros, Mensajería interna. <br>Esto nos permitió centralizar toda la actividad de los alumnos. <br>Esta plataforma junto con las video-conferencias a través de Zoom completan nuestra estructura para esta "Nueva Escuela" que tuvimos que reinventar y poner en funcionamiento. <br>2- Logramos también acuerdos pedagógicos y sistematización de una forma de trabajo,con los docentes que nos permitieron trabajar en una misma línea. <br>3- A través de una aplicación logramos también tener un contacto directo e inmediato con las familias, pudiendo mantenerlas informadas del recorrido pedagógico de sus hijos.<br>Sergio Visintini<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 14:07:37 UTC</pubDate>
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         <title>Logros Locales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/850417854</link>
         <description><![CDATA[<div>Como logros locales me gustaria incluir una serie de charlas que como equipo directivo brindamos a los docentes donde ellos son escuchados y trabajamos las diferentes normativas que llegan además de otros temas de interés. <br>Hemos logrado también la construcción de un sitio de google de la escuela donde se puede ingresar por código QR o al buscar la escuela en google maps, en dicho sitio tenemos un apartado para docentes y otro para alumnos. El apartado docente cuenta con toda la normativa que va llegando, información sobre trámites y acciones estatutarias y también videos de las charlas que organizamos. El apartado de alumnos tiene todas las actividades subidas por semana y separada por curso, al ingresar al curso el alumno tiene las actividades de todos sus profesores separadas por semana. <br>También en las últimas semanas hemos logrado que los alumnos comiencen a utilizar zoom, en principio se unieron pocos pero el número va en aumento, en algunos casos no se animas a encender sus cámaras ni microfonos pero están ahi con nosotros.<br>Seguiremos trabajando para ellos para que esta situación no interrumpa sus trayectorias educativas.<br>Alejandra Marcello<br>Secundaria 8 Temperley.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 20:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/857463569</link>
         <description><![CDATA[<div>Como logros locales, y que fueron sumamente positivos,luego de las dos primeras semanas:<br>1. Pudimos trabajar en secuencias pedagógicas, seleccionando contenidos prioritarios y estableciendo por departamentos las capacidades que buscábamos desarrollar en los alumnos.<br>2. Empleamos todas las vías posibles de comunicación con los alumnos, a través de grupos de whattsapp, plataforma moodle y Educabot y también a través del drive.<br>3. Se logró que muchos docentes incorporaran el uso de las herramientas tecnológicas. Y este fue el logro que se relaciona con las clases de algunos docentes, que se resistían a la incorporación de la tecnología y se vieron obligados a realizar su mejor tarea.<br>LILIÁN VILLALBA.<br>ESCUELA NORMAL "Manuel Florencio Mantilla". Mercedes, Ctes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 22:32:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosanalopez2305</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/859364179</link>
         <description><![CDATA[<div>Tres logros locales: <br><br></div><div>Logramos que  los docentes nos saludemos en el grupo de Whatsapp  al iniciar la Jornada. Es una forma de acompañarnos, escucharnos,  y saber que estamos juntos, haciendo escuela. <br><br></div><div>Logramos que los estudiantes se vinculen a través de  los grupos de Whatsapp  que armamos desde la institución , y que algunos profesores puedan trabajar en Classroom, dadas las posibilidades socio-técnicas de nuestros estudiantes. <br><br></div><div>Logramos que los docentes incursionen e incorporen herramientas tecnológicas para sus clases especialmente en matemática, inglés. Pudimos desarrollar algunos proyectos usando herramientas digitales. Los profesores de Educación Física desarrollaron desafíos  con destrezas físicas donde participamos docentes y estudiantes, con el fin de vincularnos. <br>Rosana López<br>EES Nº 8 Baradero <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 13:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Logros Locales</title>
         <author>diegomonierdoc</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/859429055</link>
         <description><![CDATA[<div>La mayoría de ellos fue por interacción con colegas de otras instituciones que como todos creo, vamos aprendiendo en el hacer diario...<br>1. Toma de asistencia: con un doble propósito, visibilizar a nuestros alumnos para poder interactuar y por otra parte visibilizar a docentes pocos afectos a la tecnología.<br>2. Armar grupos de wsap donde los directivos nos involucramos con el control de las actividades, el mensaje a los alumnos/as, padres, tutores, donde la comunicación es muy fluida en los horarios de la escuela.<br>3. Constituimos con el equipo de gestión y auxiliares docentes, un seguimiento principalmente a los alumnos/as que no respondían, no tenían acceso o previene de hogares donde sus familias no pueden acompañarlos.</div><div><strong><em>Diego Monier</em></strong></div><div><strong>Colegio J.C. Bianchi -Saujil Catamarca<br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 14:41:09 UTC</pubDate>
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         <title>Logros locales en La Pampa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/862100099</link>
         <description><![CDATA[<div>En este tiempo de pandemia, el desafío fue grande, y las respuestas fueron acordes. Hubo que tomar decisiones radicales en un mínimo de tiempo. <br>1.- Logros: encontrar la herramienta que todos pudieran tener acceso: WhatsApp. Con o sin conexión, fue el instrumento por excelencia, allí todo debía pasar. Cuidamos mucho que la no conectividad fuera tenida en cuenta a la hora de armar las propuestas pedagógicas.<br>2.- Tener un órden de cada materia y curos en el correo, agilizó muchísimo todo. Asesoría es el medio entre el docente y el auxiliar docente y alumnos. La aplicación de formularios fue excelente para conocer cómo llevan adelante los alumnos y profesores la realización de actividades. Igual las reuniones virtuales con tutores y estudiantes.<br>3.- Desde un inicio se pautó el encuadre, y se dio libertad dentro del mismo. La institución abarcó el cuidado pedagógico del estudiantado. El encuadre se sostiene hasta hoy, con nuevas medidas y propuestas.<br>Colegio San Martín.<br>4.- agrego la cuarta, fue el Instagram institucional, la plataforma de mayor respuesta y seguimiento que nos permitió ver necesidades, situaciones familiares, lugar de consultas, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 15:09:46 UTC</pubDate>
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         <title>Logros Locales</title>
         <author>ascencionlaravirtual</author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/864077776</link>
         <description><![CDATA[<div>Al principio era mirar como hacemos, sabíamos que teníamos que tomar decisiones .....<br>1. Cada preceptor conformó los grupos de whatsapp con los estudiantes. Luego se comunicaron con los docentes para que sepan quienes eran sus estudiantes y así ellos puedan organizar sus clases por classroom , whatsapp <br>2. Se pidió a los docentes que se selección saberes prioritarios y realicen aprendizajes integrados.<br>3. Creación de repositorios a cargo de las bibliotecarias para que archiven las distintas propuestas que los docentes envían a los estudiantes, para los que no pueden tener una comunicación fluida con los docentes puedan solicitarlas allí.<br>Ascención Lara<br>Centro Polivalente de Arte "Prof. L. A. Martinez"<br>Jujuy</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 01:22:45 UTC</pubDate>
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         <title>logros locales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sena595/71p2oi1rwv4xl7vz/wish/884930628</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando comenzamos a trancurrir toda esta etapa de la panemia,  no sabíamos como íbamos a continuar con las actividades, como  iban a desarrolloar sus  contenidos los docentes,  asi logrando el trabajo en equipo entre los docentes y cuerpo directivo, se desarrollo una reunion por ZOOM, donde se lograron algunos acuerdos.<br>1_ Trabajaron en conjunto cada docente en  su espacio para tratar sobre la planificacion  acordando contenidos  prioritarios<br> <br>2_  Perfeccionamiento docente en cuanto a utilización de herramientas digitales<br>3_  La Responsabilidad y  vocación con la que los docentes se preocuparon por sus alumnos, tratando de una forma u otra seguir acompañando en su proceso de aprendizaje<br> Jorge Guillermo Flores<br>Escuela 292 - PCIA DE TUCUNMAN-  LA MERCED - DPTO PACLIN- PROV. CATAMARCA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 04:31:38 UTC</pubDate>
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