Expresemos lo que aprendimos by Deisy Morales https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l Procesos y programas en Neuropsicología de la educación en-us 2023-10-15 19:17:44 UTC 2023-10-16 00:02:48 UTC hello@padlet.com Racionalidad deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747035515 Se abordaron temas como la evolución del concepto de la racionalidad:
Platón- idealización del mundo perfecto
Aristóteles: empirismo
Romanticismo: define al ser humano desde sus emociones, la racionalidad no existe.
Ilustración: durante la revolución francesa los ilustres postularon que lo que diferencia a los humanos de los animales es la capacidad de razonar.

La racionalidad se trata de entender como funciona el mundo. ]]> 2023-10-15 19:59:37 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747035515 Irracionalidad deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747095039 Caos cuando no se sigue el orden operatorio de la realidad. 
La irracionalidad se niega a seguir el orden operatorio.

La irracionalidad permanece a partir de las narrativas en la sociedad.
La expresión patológica de la irracionalidad son las fobias. 
* Turofobia: miedo al queso
Sociedades irracionales uando se transmiten las ideas a través de un mecanismo educativo para mantenerse en el poder.

]]> 2023-10-15 21:50:42 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747095039 Emoción y Razón deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747101102 El sistema límbico atribuye emociones a las experiencias y con las cosas con las que tenemos contacto. 
La emoción y la razón participan para guiar la conducta.

]]> 2023-10-15 22:04:46 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747101102 Emociones deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747121380 Las emociones son consecuencia de la selección natural.
A partir de las emociones de genera aprendizaje de las consecuencias al entrar en contacto con determinadas situaciones y/o contextos. 
Las emociones primarias son universales, no aprendemos a a sentir ira, asco, alegria, temor, estas emociones ayudan a interpretar el entorno, permiten interpretar si una situación es riesgosa, o desagradable.
Funciones de las emociones
  • Las emociones tienen una función comunicativa
  • Son previas al lenguaje sin ellas no se puede desarrollar el lenguaje
  • Ayudan a entender el estado interno de otra persona o animal.
  • Las emociones ayudan a la consolidación de la memoria.
Tisteza: pedir ayuda.
Alegría: eleva la motivación
Ira: defensa
Miedo: activación ante una amenaza

Inteligencia emocional: monitorear las emociones propias.

"Las emociones son las guardianas del aprendizaje". Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora: https://youtu.be/r1MJIhLtggk?si=W4jzuaaUgVBNFFTc




]]> 2023-10-15 22:54:13 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747121380 Atención deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747140630 Manejo de los estímulos: tacto, olfato, audición y visión.
Utilidad: seleccionar, filtrar, ordenar, secuenciar, los diferentes estímulos, es una capacidad para focalizar, desechar, inhibir estímulos.

Estructura supramodal de la atención
Procesos atencionales básicos - involuntarios
Alerta tónica: umbral minimo devigilancia para ejecutar una tarea.
Alerta física: capacidad para dar una respuesta rapida ante estímulos inesperados.

Atención sostenida: mantenimiento del foco atencional resistiendo la fatiga, asociado a la motivación.
Atención selectiva: capacidad para seleccionar estímulos y activar procesos cognitivos sobre estos.
Atención dividida: responder de manera simultánea ante varios estímulos.
Atención alternante: cambiar de manera voluntaria de foco atencional.  

¿Por qué nos cuesta tanto mantener la atención? James M. Lang, educador y escritor: https://www.youtube.com/watch?v=S4wm2zPuNYU

]]> 2023-10-15 23:30:32 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747140630 Lenguaje deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747148474 El lenguaje como método o estrategia de comunicación humana.  Es un método de comunicación simbólica en el que la lengua sirve para dar significado a los significantes.
Estructuralismo: el lenguaje en el siglo XX utilizaban técnicas sofistas para el control de las masas.
Neuroanatomía del lenguaje: 
Estructuras corticales y subcorticales
Áreas corticales: en esta región se produce el procesamiento simbólico y la ejecución motora de este.
Áreas subcorticales: junto a las áreas corticales permiten el procesamiento y ejecución del lenguaje oral y escrito.

Cerebro y lenguaje: https://www.youtube.com/watch?v=wCfHN-DqVWM





]]> 2023-10-15 23:44:03 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747148474 Conclusion deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747159564 Con el avance de las neurociencias el ser humano ha logrado comprender los procesos neuropsicológicos subyacentes en el aprendizaje, de esta manera es posible identificar posibles obstáculos cognitivos que los estudiantes puedan enfrentar.

Al conocer cómo funcionan los procesos neuropsicológicos y los cerebros de los alumnos, los educadores pueden anticipar y abordar de manera proactiva las dificultades de aprendizaje, brindando apoyo personalizado y estrategias de intervención temprana. Esto, a su vez, contribuye a la prevención de posibles retrasos académicos y promueve un desarrollo educativo más fluido y exitoso.
Además, la implementación de procesos neuropsicológicos en la enseñanza permite diseñar estrategias pedagógicas que se alinean con los principios del funcionamiento cerebral, mejorando la retención de información, la concentración y la motivación de los estudiantes. Los educadores pueden adaptar sus métodos de enseñanza para aprovechar las fortalezas cognitivas individuales de sus alumnos, lo que conduce a un aprendizaje más efectivo y satisfactorio.]]> 2023-10-16 00:00:12 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747159564 deisymoralespsicologa https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747160379 Referencias: 
Ministerio de Educación Cultura y Deporte. (2016). Procesos y programas de neuropsicología educativa. Madrid: CINIE.]]> 2023-10-16 00:01:23 UTC https://padlet.com/deisymoralespsicologa/71m55gjgcopfyd5l/wish/2747160379