·          preparar al personal para la ejecución de las diversas tareas particulares de la organización.

·          Proporcionar oportunidades para el continuo desarrollo personal, no solo para su cargo actual, sino también para otras funciones para las cuales pudiera ser considerada.

·          Cambiar la actitud de las personas, con varias finalidades, como, crear un clima, más satisfactorio entre los empleados, aumentar su motivación y hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.

Contenido de la Capacitación:

·          Transmisión de información: aumento del conocimiento de las personas: generalmente son informaciones genéricas, referentes al trabajo: acerca de la empresa, sus productos, sus clientes, sus servicios, su organización, su políticas, sus reglamentos, etc.

·          Desarrollo de habilidades: Maneja las habilidades y destrezas: habilitar a las personas para la realización y operación de las tareas, el manejo de equipo, maquinarias y herramientas.

·          Desarrollo de aptitudes: Modificación de conductas: Cambio de actitudes negativas por actitudes más favorables entre los trabajadores, aumento de la motivación.

·          Desarrollo de conceptos: elevar nivel de abstracción: desarrollar ideas y conceptos para ayudar a las personas a pensar en términos globales y amplios.

De manera complementaria, las personas tendrían que analizar con calma aspectos como:

– Sus fortalezas y debilidades.

– El tipo de trabajo que les genera más satisfacciones.

– El tipo de cultura organizacional que más se adapten a sus propios valores y forma de ser.

– Qué dirección quiere darle a su carrera profesional.

– Qué cuestiones no se está dispuesto a realizar o tolerar en el ámbito laboral.

El último punto señalado es relevante, porque existen variables que a la larga pueden ser determinantes para la satisfacción en el trabajo. Por ejemplo, horarios muy extensos, distancia de la casa a la oficina, estructuras muy jerarquizadas, entre otras.
Pero, ¿y si la expectativa no es cambiarse de trabajo, sino avanzar dentro de la organización?

En tal caso lo primero es ser proactivos, poder trabajar bajo presión, demostrar liderazgo tanto a nivel de equipos como para sacar proyectos de alto impacto, rendir más allá de lo solicitado poniendo el foco en las metas que sean alcanzables, y demostrar una alta disposición para asumir nuevos desafíos apenas se presente la ocasión.

Igualmente es deseable apoyar a los equipos, especialmente cuando pasen por momentos complicados, tener una visión de negocio de mediano y largo plazo, mostrar ganas de crecer y pedir retroalimentación acerca de lo que la empresa más valora de sus trabajadores. Y además, contar con otras capacidades que son valoradas por los empleadores, como proactividad, adaptabilidad, capacidad de innovación y de armar equipos, saber entender a la organización en su globalidad visualizando hacia dónde va el negocio y la compañía. Todo eso, en definitiva, es lo que diferencia a un team player de los demás: su capacidad de ser transversal y entender la actividad de la empresa y sus avances como un todo.
Para ocupar posiciones que signifiquen mayores desafíos, una persona también debería preparar un resumen de sus principales logros y el valor agregado que estos han significado para la compañía; es decir, un compendio que se pueda exhibir ante los empleadores.

Claro que para ascender en una empresa nada de lo antes expuesto tendrá validez si no se posee un requisito obvio: las habilidades técnicas y teóricas necesarias para desempeñar cargos de mayor responsabilidad. Y aunque parezca obvio, es clave en  un excelente desempeño.

Al final, quienes hacen bien su trabajo y muestra las habilidades necesarias para cargos determinados, por lo general son más codiciados en el mercado laboral.

 

•Economía. Los contadores y auditores en muchas ocasiones deben tomar cursos para que se les asesore con respecto a negocios globales. Su profesión se desarrolla en gran medida en el campo de la economía y por eso deben tener, al menos, un conocimiento básico de sus conceptos y cómo aplicarlos a su área.  

 

•Finanzas. Los conocimientos de los contadores y auditores no deben estar alejados entre sí. Es por eso que un contador o auditor deberá tomar cursos de finanzas para ver cómo podría mejorar la rentabilidad y optimización de recursos de la empresa. 

 

•Informática. A pesar de que la principal herramienta se este sector sean los análisis financieros, los contadores no deben alejarse de los elementos tecnológicos. Esto es importante porque muchos de las herramientas que utilizan, como programas de contaduría y auditoría, requiere que el empleado cuente con estas habilidades. 

 

•Leyes. Estos cursos van enfocados en informar a los profesionales de las modificaciones legales que deben cumplir para el perfecto funcionamiento de la empresa, manteniéndose informados de las actualizaciones y nuevas normas en vigencia. 

 

•Administración de recursos. Muchas veces, los trabajadores del sector finanzas son quienes dicen qué tipo de herramientas puede adquirir la empresa, pues son los que están al cargo del presupuesto. Para que no haya un “desperdicio” del dinero de la corporación, ellos deben tener conocimientos de la buena administración de recursos. 

 

Como cursos más específicos dentro del area podemos mencionar los siguientes: 

 

Desarrollar un programa de entrenamiento que permita fortalecer competencias para una gestión eficaz de los contratos, compras y adquisiciones de los distintos proyecto, además brinda las competencias esenciales que son requeridas para enfrentar todos estos desafíos por los profesionales a nivel regional, nacional o global.
 La gestión de contratos representa la base que sustenta la relación comercial entre clientes y sus contratistas, ya que determina los derechos y deberes que cada una de las partes.

Para hacer el trabajo bien hecho y a la primera es necesario que los trabajadores cuenten con un control de los gastos para llegar bien a fin de mes. que el trabajador maneje su situación financiera les permitirá tomar decisiones inteligentes acerca de cómo ahorrar para comprar una casa, para garantizar la educación de sus hijos o para cubrir adecuadamente contingencias.

 

 Las Leyes 20.780, publicada con fecha 29 de septiembre de 2014, y 20.899, publicada con fecha 08 de febrero de 2016, sobre Reforma Tributaria, modifican radicalmente los regímenes tributarios a los cuales se pueden acoger los empresarios, socios, accionistas, comuneros y contribuyentes del artículo 58 N° 1. Para el caso de Renta Efectiva Contabilidad Completa y Balance General, se establecen dos sistemas alternativos: Renta Atribuida y Parcialmente Integrado. Ambos sistemas contienen normas de entrada, mantención y normas de salida. Es imprescindible tener claridad sobre quienes pueden optar por uno u otro régimen y las consecuencias que de ello se deriva, como por ejemplo lo relativo a determinación de la base imponible, normas de control, registros que deberán confeccionarse. Respecto de los dueños, se debe conocer la oportunidad en que deberán ser reconocidas en las bases de impuestos finales las utilidades generadas por las empresas y los créditos que podrán ser utilizados.
 
 OBJETIVO GENERAL

 Los participantes al término de la actividad estarán en condiciones de comparar los distintos regímenes tributarios y determinar cuál es el más adecuado a la naturaleza de sus empresas y/o clientes.

Comunicación y colaboración: se refiere a que, antes, el buen desempeño significaba realizar un conjunto de tareas repetitivas, y la calificación se restringía a cada tarea en particular. Actualmente, con la adopción de equipos, la eficiencia del individuo se encuentra ligada a las habilidades para la comunicación y la colaboración con su entorno.

Raciocinio creativo y resolución de problemas: se refiere a que, antes, la administración paternalista asumía la responsabilidad de la solución de problemas y del aumento en la productividad del trabajador. Hoy se espera que los trabajadores descubran por sí mismos cómo mejorar y agilizar su trabajo. 

Conocimiento tecnológico: se refiere a que, antes, conocer de tecnología significaba saber cómo operar máquinas o computadoras para procesar textos o hacer análisis financieros. Hoy se resalta la utilización del equipo de información que conecta al individuo con los miembros de su equipo alrededor del mundo.

Conocimiento de los negocios globales: se refiere a que hoy predomina la necesidad de tener a personas capacitadas en un conjunto de habilidades que tomen en cuenta el ambiente competitivo global, cambiante y volátil.

Desarrollo de liderazgo: se refiere a que el nuevo imperativo es identificar y desarrollar a personas capaces de dirigir la empresa en el siglo XXI. 

Autoadministración de la carrera: se refiere a que, como las calificaciones que se necesitan no cesan de evolucionar y cambiar, las personas tienen que asumir el compromiso de asegurar que cuentan con las calificaciones, los conocimientos y las competencias exigidos tanto por su actividad actual como por actividades futuras.