El Cuaderno del Tutor by Jaume Puigerdon https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j A continuación expondremos el caso de Ivlia, una alumna del centro que en las últimas semanas descendio su rendimiento norablemente. Vamos a ver el proceso y encontrar soluciones a su situación! en-us 2024-10-08 05:47:45 UTC 2024-10-08 15:09:56 UTC hello@padlet.com Guissona y su población jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158530571 La población de Guissona se sitúa dentro de la comarca de La Segarra en la provincia de Lleida. En la actualidad, cuenta con una población superior a los seis mil habitantes. Sus orígenes se remontan al mundo romano en la antigua Iesso, que se ha transformado en las diferentes épocas hasta nuestros días con un especial impulso en los últimos cincuenta años de la industria instalada el municipio. Es una de las poblaciones más pobladas de la comarca y se encarga de vertebrar los servicios de numerosas poblaciones de su entorno.

]]> 2024-10-08 06:06:48 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158530571 El BonÀrea de Guissona jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158532374 El BonÀrea de Guissona ha sido el impulso definitivo a las transformaciones de los últimos cincuenta años de esta población. Su dedicación al sector primario y la comercialización de productos agrícolas y ganaderos tanto propios como de los profesionales de su entorno, la han acabado convirtiendo en una gran empresa con su propia línea de supermercados. Su dedicación a este tipo de actividades es uno de los principales motivos de la atracción de población de fuera de Catalunya y, en especial del extranjero con innumerables nacionalidades.   

]]> 2024-10-08 06:08:02 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158532374 El INS Guissona y su alumnado jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158535977 En este contexto, el INS Guissona que ha experimentado un crecimiento exponencial comparable y sincrónico al de la BonÀrea se encarga de la formación secundaria y formación profesional de buena parte de sus trabajadores. Por esa razón, mucha de su formación profesional está orientada al procesado de alimentos, laboratorio alimentario, gestión del almacén entre otros. Todas estas circunstancias sociales y económicas, en muchos casos por la población extranjera que viene a trabajar y vivir al municipio ha vàlido al Departament d’Educació para su categorirzación cómo centro de alta complejidad, que especialmente a raíz de la guerra en Ucrania ha tenido que ampliar su plantilla por la llegada del nuevo alumnado desplazado por el conflicto.  

]]> 2024-10-08 06:10:15 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158535977 La classe de 2º ESO del INS Guissona (2024/2025) jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158541980 El grupo clase de este curso está formado por un total de treinta alumnos, la mayoría de ellos ya habían cursado 1º ESO y conocen tanto el centro cómo buena parte de los profesores que han seguido en el centro este curso 2024/2025. No obstante, por las dinámicas sociales, económicas y políticas del municipio ha habido una incorporación a mitad de verano de alumnos de procedencia Ucraniana y, también Senegalesa que ha obligado a la reconfiguración a principio de curso del grupo clase para ser lo más inclusivo posibles y que haya todos los niveles educativos representados en el aula.

]]> 2024-10-08 06:14:16 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158541980 El equipo docente del INS Guissona jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158544312 El equipo docente está formado por más de 120 profesores que se encargan de la formación en las líneas de ESO, Bachillerato (mañanas en horario compacto) y Formación profesional (tardes). Se trata de una plantilla joven con reciente incorporaciones tras los procesos de oposiciones realizados en los últimos años. La dirección se encarga periódicamente de realizar acciones y actividades para la cohesión del profesorado, que en los últimos cursos debido a esta razón y las circunstancias socioeconómicas del centro ha ido cambiando y no ha sido del todo estable.

]]> 2024-10-08 06:15:39 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158544312 Acciones de integración del alumnado curso 2023/2024 jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158546396 En este último curso, con el fin de fomentar la cohesión tanto del alumnado cómo también del profesorado se pintó un mural en el patio, durante el proceso tanto profesores cómo los alumnos del INS Guissona se implicaron tanto en el diseño previo, así como su ejecución, fomentando la participación de todos los engranajes del centro. En la reunión de finales de curso, el equipo directivo valoró muy positivamente esta acción y sus resultados para fomentar la cohesión de la comunidad educativa y, al mismo tiempo también implicar con una visita a las famílias.

]]> 2024-10-08 06:17:11 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158546396 Plan de dinàmicas tutoriales jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158552656 Despúes de la deteción de los problemas de convivència y, en especial por el descenso en el rendimiento de Ivlia se realizó una primera tutoria con el fin de detectar el problema, ante la falta de información se expusón en el equipo docente. Así pues, tras una segunda reunión conocimos el problema y procedmios a la ejecución de la intervención social y el empoderamiento con el fin de recuperar el rendimiento de Ivlia. Para elló, en las tutorias nos focalizamos en tres aspectos principales cómo son la comunicación, la resolución de conflictos y la cohesión de grupo

]]> 2024-10-08 06:20:45 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158552656 El impacto de la política mundial en el INS Guissona - El conflicto en Ucraina jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158554132 En todas estas circunstancias de nuestro grupo clase con una alta diversidad tanto de niveles de aprendizaje cómo también de procedencia, sumado algunos problemas con la lengua por la reciente llegada de parte del alumnado. No habíamos detectado ningún tipo de problema de convivencia por las circunstancias socioeconómicas ni políticas del mundo contemporáneo, hasta el estallido del conflicto entre Ucrania y Rusia, que se tradujo en problemáticas o casos muy puntales hasta ahora, donde por las nacionalidades y la desinformación ante esta situación en aula hemos podido observar cómo se han generado diferentes grupos y, casos muy concretos, en los que el rendimiento ha disminuido considerablemente de un día para otro.

]]> 2024-10-08 06:21:33 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3158554132 El tutor y su dedicación en el centro jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159022781 En el presente curso académico soy profesor de un grupo de treinta alumnos de Ciencias Sociales en 2º ESO en el INS Guissona (Guissona, Lleida). Se trata de un grupo que por las dinámicas laborales de la población es muy heterogéneo con diferentes ritmos en el proceso de aprendizaje, así como de sus procedencias y lenguas. Una parte reducida del grupo clase se conocen del año pasado o de la educación primaria, los demás se han ido incorporando al centro con el curso ya iniciado por el trabajo y procedencias de las familias, así como consecuencia de la guerra en Ucrania. 


Nos encontramos en pleno mes de febrero, en el segundo trimestre y el grupo no está cohesionado, se han formado diferentes grupos determinados principalmente por las diferentes nacionalidades representadas dentro del aula que ha generado numerosos enfrentamientos, principalmente por motivos políticos del mundo actual.

]]> 2024-10-08 11:38:02 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159022781 Ivlia y el descenso en su rendimiento jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159045845 una alumna hasta ahora muy participativa y extrovertida que especialmente los miércoles por la mañana en las últimas semanas llega muy tarde a educación física o directamente asiste a la segunda hora.

]]> 2024-10-08 11:53:32 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159045845 Absentismo en eduación física jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159046530 2024-10-08 11:54:02 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159046530 Reunión del equipo docente jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159051220 2024-10-08 11:57:06 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159051220 Principio de intervención social jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159052432 El principio de intervención social, que es aquel que debe incluir durante las intervenciones, las condiciones ambientales y contextuales del individuo, puesto que estas influyen en su toma de decisiones y en su desarrollo personal. Asumir este principio supone que la intervención debe dirigirse tanto a modificar aspectos organizativos y de funcionamiento del centro educativo como el contexto social del alumno/a. Por otro lado, habría que sensibilizar a la persona de la necesidad de actuar sobre aquellos factores ambientales que impiden la consecución de los objetivos personales.

]]> 2024-10-08 11:57:54 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159052432 Empoderamiento jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159053097 proceso mediante el cual las personas llegan a conocer las dinámicas de poder que actúan en su contexto vital, desarrollan las habilidades y capacidades para tomar el control de sus propias vidas sin interferir en los derechos de otras personas y apoyan y refuerzan el fortalecimiento personal de los demás. Además, estableció las condiciones necesarias (modelo de las “5 Cs”) para favorecer el fortalecimiento personal:


  1. Colaboración para aislar los problemas y establecer un plan de actuación.

  2. Contexto, reconocimiento de los elementos del contexto que impiden el fortalecimiento personal (pobreza, marginación, sexismo, racismo, etc.) y que dificultan la superación de los problemas.

  3. Conocimiento crítico, que permite definir un problema, organizar y clasificar de manera eficaz la información relevante para su solución.

  4. Competencia necesaria para la resolución de los problemas.

  5. Comunidad, refiriéndose a la unión de quienes comparten unos mismos objetivos y participan de una identidad común apoyándose en el fortalecimiento personal de todos y cada uno de los miembros de la comunidad.

]]> 2024-10-08 11:58:27 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159053097 Plan de orientación educativa jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159057690 2024-10-08 12:01:58 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159057690 Mejoras en la cohesión de grupo jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159080181 2024-10-08 12:17:18 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159080181 Mejora en el rendimiento de Ivlia y el grupo clase jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159080594 2024-10-08 12:17:35 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159080594 Mayor implicación del grupo clase en el aula y mayor participación jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159081374 2024-10-08 12:18:03 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159081374 Dinámicas de cohesión de grupo jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159114678 Finalmente, concluiremos con el juego de los pies atados. Porquè el uno sin el otro no llegaremos a ningún lugar.

]]> 2024-10-08 12:37:57 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159114678 Dinámica de resolución de conflicto jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159117864 Para este caso, la más adecuada a nuestra situación és la caja de la convivencia donde se expone aquello que nos gusta o no tanto de nostoros cómo del compañero/a

]]> 2024-10-08 12:39:49 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159117864 Dinámicas de comuniación jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159120741 Entre estas, la más adecuada a esta situación és el Juego de confianza con los ojos vendados que funciona por parejas y cuyo fin es confiar en el compañero para que nos conduzaca a la conclusión de nuestro objectivo

]]> 2024-10-08 12:41:40 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159120741 Reunión con Ivlia y su família jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159376395 Detectamos fuertes cambios en su actitud y muestra especial rehusó a asistir a las clases sobretodo de educación física.



]]> 2024-10-08 14:52:01 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159376395 Equipo docente jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159379595 Ante estos cambios, en un claustro exponemos el caso de la alumna y, la profesora de educación física nos expone que recientemente han iniciado de acuerdo con la programación del curso las actividades formativas de baile y, más concretamente, Bachata por parejas que deberán examinarse a final de trimestre.


]]> 2024-10-08 14:53:31 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159379595 Reunión del equipo docente jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159392607 2024-10-08 15:00:37 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159392607 Reunion con Ivlia y su família II jpuigredon94 https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159395491 En esta ocasión nos expone que estos cambios son debidos a la pareja de baile que le han asignado en educación física. Se trata de Vasil, un alumnos disruptivo en el aula cuyos padres de procedencia rusa no prestan mucha atención a las comunicaciones del centro.

]]> 2024-10-08 15:02:06 UTC https://padlet.com/jpuigredon94/70uebnz2xqi99v7j/wish/3159395491