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      <title>Producción de textos escritos by Bustamante Gaytán Erika Paola</title>
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      <description>Licenciatura en Educación Primaria</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-24 20:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/957804417</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 20:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maestra Georgina Martínez&nbsp;<br>Grado 2° Grupo 1.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 23:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>¡HOLAAA! &lt;3</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me llamo Erika Paola Bustamante Gaytán, con 20 años estoy cursando la licenciatura en Educación Primaria en la ENAZ. Estoy donde quiero estar y nada ni nadie me va a frenar. &nbsp;<br>Real, quiero aportar con un granito de arena a las futuras generaciones.&nbsp;<br><br>Ésta soy yo:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 23:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del curso</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/960801142</link>
         <description><![CDATA[<div>Que el estudiante utilice los niveles de conceptualización sobre el desarrollo de la lengua escrita y a través de la reflexión de su propio aprendizaje de la lengua escrita y de las prácticas observadas en el aula, a fin de que sea capaz de intervenir en sus áreas de oportunidad y la de sus estudiantes para desarrollar la competencia de producción de textos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 17:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias del curso</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Genéricas</strong>:&nbsp;</div><ul><li>Soluciona problemas y toma de decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.</li><li>Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal.&nbsp;</li><li>Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.&nbsp;</li><li>Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.&nbsp;</li><li>Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.&nbsp;</li></ul><div><strong>Profesionales:</strong></div><ul><li>Plantea las necesidades formativas de los alumnos de acuerdo con los procesos cognitivos implícitos en el desarrollo de la competencia lectora y con base en los nuevos enfoques pedagógicos.&nbsp;</li><li>Selecciona estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico, social y emocional de los alumnos para procurar el logro de los aprendizajes.&nbsp;</li><li>Construye escenarios y experiencias de aprendizaje utilizando diversos recursos metodológicos y tecnológicos para favorecer la educación inclusiva.&nbsp;</li><li>Elabora propuestas para mejorar los resultados de su enseñanza y los aprendizajes de sus alumnos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 17:54:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La lengua escrita</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Contenido:</strong></div><ul><li>Importancia y evolución de la lengua escrita.&nbsp;</li><li>Métodos de alfabetización.&nbsp;</li><li>Etapas del proceso de lectura y escritura.&nbsp;</li></ul><div><strong>Competencias:</strong></div><ul><li>Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.&nbsp;</li><li>Plantea las necesidades formativas de los alumnos de acuerdo con los procesos cognitivos implícitos en el desarrollo de la competencia lectora y con base en los nuevos enfoques pedagógicos.&nbsp;</li><li>Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.&nbsp;</li><li>Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica disponibles para mantenerse actualizado respecto a los diverso campos de conocimiento que intervienen en su trabajo docente. </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 18:19:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propósito</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/961035054</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes conocerán la relación entre las bases teóricas que fundamentan el proceso de lectura y escritura en la alfabetización inicial y la necesidad de entender las problemáticas que se pueden presentar a lo largo de este proceso, a través de la revisión de la lengua escrita y la socialización de contenidos, a fin de lograr el empleo del lenguaje como una forma de comunicación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 18:45:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evidencias</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2089779997</link>
         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;esta primera evidencia logré comprender el concepto de alfabetización  y todo lo que conlleva este término,  es decir, todo el desarrollo del ser humano, la importancia que tiene y que puede cambiar en las diferentes culturas o historia.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 04:29:02 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencia 2</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2091218794</link>
         <description><![CDATA[<div>Con&nbsp;las teorías de alfabetización, sé  que todas buscan explicar al ser humano y como se desenvuelve dentro de su comunidad, es decir en un contexto social, como aprenden y las diferentes maneras que existen para enseñar o transmitir los conocimientos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-12 00:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencia 3</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2091219693</link>
         <description><![CDATA[<div>Describir&nbsp;el escribir. Un pequeño fragmentos en el cual explica las diferentes habilidades que existen, tanto del lector como del escritor, y de cómo es que se debe ser consciente del contexto comunicativo y ser capaces de generar y ordenar las ideas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-12 00:11:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2091220030</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenta aquí&nbsp;<br>Acá me pueden dejar sus comentarios y con gusto serán bien recibidos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-12 00:11:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2193169284</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Contenido:</mark></strong></div><ul><li>Tipología textual: clasificación y características.&nbsp;</li><li>Fases y estrategias para la producción de textos escritos.&nbsp;</li><li>Estrategias didácticas para la producción de textos escritos.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Competencias:&nbsp;</mark></strong></div><ul><li>Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.</li><li>Plantea las necesidades formativas de los alumnos de acuerdo con los procesos cognitivos implícitos en el desarrollo de la producción de textos escritos y con base en los nuevos enfoques pedagógicos.</li><li>Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.&nbsp;</li><li>Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica disponibles para mantenerse actualizado respecto a los diversos campos de conocimiento que intervienen en su trabajo docente.&nbsp;</li><li>Usa los resultados de la investigación para profundizar en el conocimiento y los procesos de aprendizaje de sus alumnos.&nbsp;</li><li>Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 15:26:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2193241867</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Propósitos:<br></mark></strong>Que los estudiantes identifiquen algunos tipos de texto y sus características por medio de recursos teóricos para analizar e interpretas los elementos necesarios implícitos en la creación de la escritura. Reconocerán y analizarán las fases y estrategias de la producción de textos escritos para que favorezcan al desarrollo de la competencia escrita e investigarán y seleccionarán estrategias didácticas situadas, atendiendo las necesidades y los intereses de los contextos escolares donde desarrollan sus prácticas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 16:24:17 UTC</pubDate>
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         <title>EVIDENCIA 1</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2193575769</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta actividad logré reconocer que los textos son diferentes y se escriben de acuerdo a su objetivo, es decir, lo que se busca lograr, además de que existen diferentes tipos de texto y todos tienen diferentes características</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:26:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia 2</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2193578733</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta actividad pude comprender mejor para que servia una carta de opinión y cómo se debía una manejar una clase</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:33:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia 3</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2193579217</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta rúbrica logré comparar los criterios que evaluaban en diferentes exámenes a nivel nacional en cuanto a la materia de Español</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:34:54 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias didácticas para la Producción de textos</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240476879</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 16:55:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240483694</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Contenidos:</mark></strong></div><ul><li>Diseño de estrategias didácticas adecuadas a contextos y propósitos definidos.</li><li>Aplicación de estrategias didácticas</li><li>Evaluación de estrategias didácticas</li></ul><div><br><strong><mark>Competencias:</mark></strong>&nbsp;</div><ul><li>Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica para mantenerse actualizados con respecto a estrategias didácticas exitosas, innovadoras y creativas para motivar a los alumnos en el hábito de la escritura.</li><li>Diseña estrategias didácticas pertinentes en el desarrollo de habilidades para la escritura y realiza ajustes razonables que favorezcan al aprendizaje de los alumnos de acuerdo a sus intereses, motivaciones y necesidades, considerando el contexto y los propósitos definidos del plan de estudios de educación primaria vigente.&nbsp;</li><li>Aplica estrategias didácticas, en la segunda jornada de prácticas, para promover la adquisición y el desarrollo de la creación de textos escritos.&nbsp;</li><li>Verifica la pertinencia de las estrategias aplicadas por medio del análisis y la reflexión de los instrumentos de evaluación y los resultados obtenidos, contrastando su observación y registros para mejorar la práctica en futuras intervenciones.</li></ul><div><br><strong><mark>Propósito de la unidad&nbsp;</mark></strong></div><div>El estudiante normalista diseñará estrategias didácticas para promover la escritura en los diferentes grados escolares de primaria, a través de los principios psicopedagógicos que fundamentan la enseñanza explícita de la composición y el desarrollo de la escritura desde el enfoque de prácticas sociales del lenguaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 17:31:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencias</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240496168</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 18:35:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia 1</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240498353</link>
         <description><![CDATA[<div>Decálogo didáctico de la enseñanza de la composición.<br>En esta lectura, Cassany nos muestra los beneficios de a escritura, habiendo tantos momentos en los que puede existir una producción textual, compartiendo ideas y realizar análisis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 18:47:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia 2</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240553658</link>
         <description><![CDATA[<div>Estrategias Innovadoras<br>Con esta lectura pude comprender mejor que las estrategias van guiando las acciones para que se cumplan los objetivos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 23:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencias</title>
         <author>erikabbgg13</author>
         <link>https://padlet.com/erikabbgg13/70nqqxw3foepsrxc/wish/2240554931</link>
         <description><![CDATA[<div>Para esta unidad, se retoman los temas de las unidades pasadas y se evalúan en conjunto junto con el ensayo y presentación para el Foro</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 23:22:12 UTC</pubDate>
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         <title>Ensayo</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <pubDate>2022-07-10 23:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación</title>
         <author>erikabbgg13</author>
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         <pubDate>2022-07-10 23:24:12 UTC</pubDate>
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