El aspecto práctico de las actividades presenciales, (en grupos y personal) debería articularse con el uso del sitio web (con clave, claro está). Pero para ello debería ponerse el acento en la accesibilidad y atractivo de la página (ver por ejemplo, el espacio para comentarios de experiencias).

Coincido que el gran desafío de la utilización del sitio virtual, reside  en el seguimiento por parte del docente y ayudantes (tutoría). Aunque si los alumnos están motivados y “obligados” a ingresar al sitio web, podrían llevar su propio seguimiento de los contenidos teóricos y de las actividades prácticas.