MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTO by Martina Gibbin https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743 en-us 2023-10-28 13:41:08 UTC 2023-11-01 07:46:05 UTC hello@padlet.com MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTO martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767086796 2023-10-28 13:41:37 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767086796 "LA MOTIVAZIONE: UN FATTORE TRASCURATO DELLA DIDATTICA" martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767087264

  • Più motivatori, più motivazione

    • Motivazione collegata all'apprendimento: contesto e compito

    • Analisi sport e gioco per esempio scolastico

    ]]>     2023-10-28 13:42:21 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767087264     "LA MOTIVAZIONE ALL' APPRENDIMENTO NELLA FORMAZIONE A DISTANZA" martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767090532 Rapporto tra studente e docente (motivazione ad apprendere)

    ]]>     2023-10-28 13:48:38 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767090532     "INFLUENZA DEL CLIMA MOTIVAZIONALE IN CLASSE" martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767097497

  • Istruire gli insegnanti sulla motivazione (studio del comportamento nell'ambiente didattico)

  • L'autoregolazione emotiva e motivazionale causa grande impatto sull'apprendimento

  • La struttura della classe influenza gli obiettivi degli studenti e il modo in cui affrontano le difficoltà


    • ]]>     2023-10-28 14:01:01 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767097497     "MIGLIORARE L'APPRENDIMENTO E LA MOTIVAZIONE" martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767100306

  • Difficoltà di apprendimento (trovare la motivazione nell'apprendimento nell'alunno con difficoltà)

  • Tabelle dei progressi, per aiutare chi ha difficolta ma anche per chi non ne ha. Essa permette di: determinare il grado di interesse e gli atteggiamenti degli alunni nei confronti delle difficoltà, valutare i livelli di abilità (autonoma e guidata), analizzare i punti di forza e debolezza nelle diverse abilità

    • ]]>     2023-10-28 14:06:17 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2767100306     RICERCHE SUI MODELLI DELLA MOTIVAZIONE CHE INFLUISCONO SULL'APPRENDIMENTO: martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771002064

  • Wlodkswski (6 elementi)

    • keller (4 elementi)

    • Spitzer (Supermotivazionale)

    ]]>     2023-10-31 17:07:45 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771002064     PUNTI DI FORZA martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771024239

  • Categorie della motivazione che hanno spinto ad imparare nonostante la distanza (Categoria: personale, sociale e ambientale)

  • Forte autodeterminazione a voler migliorare la propria qualità di vita

  • Perseguimento di obiettivi personali

  • Interazione fra studenti - studenti e studenti - docenti

  • Tendenza a mantenere standard elevati per non deludere le aspettative dei famigliari

    • ]]>     2023-10-31 17:24:34 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771024239     PUNTI DI DEBOLEZZA: martinagibbin2 https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771028267

  • Scarsa interazione

  • Pochi feedback

  • Apprendimento messo al secondo piano

    • ]]>     2023-10-31 17:27:38 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771028267     COS'E' LA MOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO? https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771277761 Insieme di esperienze soggettive, di origine intrinseca o estrinseca, quali gli obiettivi, le aspettative, i processi emotivi, i valori, gli interessi personali, le attribuzioni formulate nelle situazioni di successo e insuccesso, che conducono l'individuo a imparare.

    ]]>     2023-10-31 21:42:08 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771277761     CLASSIFICAZIONE DELLA MOTIVAZIONE https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771281589 Tre categorie:

    • Psicofisiologiche:

      • Biologiche: fame, sete, sonno

      • Antropomorfe: manipolazione, esplorazione

    • Psicodinamiche:

      • Derivanti dal vissuto personale nella mediazione tra pulsione originaria e realtà

    • Psicosociali:

      • Insieme di prescrizioni comportamentali elaborate soggettivamente da ciascuno

    ]]>     2023-10-31 21:49:34 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771281589     LA PIRAMIDE DEI BISOGNI DI MASLOW https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771285457 Secondo Maslow, la motivazione è determinata da due elementi: le competenze (ciò che l’individuo è in grado di fare) e i valori personali (nucleo di idee che guidano l’individuo nelle cose che comunemente svolge). Questi due elementi fungono da tramite per determinare la spinta motivazionale in un processo d’azione.

    ]]>     2023-10-31 21:57:29 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771285457     RINFORZO POSITIVO E RINFORZO NEGATIVO https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771290536

  • IL RINFORZO POSITIVO: segue la messa in atto del comportamento. L’alunno è bravo in quella determinata attività ed è scelto dall’insegnante come esempio per la dimostrazione di uno specifico gesto.

  • IL RINFORZO NEGATIVO: è spiacevole ma riflette in modo produttivo sull’apprendimento. È un comportamento che toglie qualcosa ma allo stesso tempo è stimolante, è un rinforzo perché la lezione successiva gli alunni si comporteranno bene e si daranno da fare. È una modalità negativa di rinforzare i ragazzi, perché gli si toglie una cosa progettata prima.

    • ]]>     2023-10-31 22:08:07 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771290536     https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771298616 La spinta motivazionale a sua volta è innescata quando l’individuo avverte un bisogno ovvero uno squilibrio tra una situazione attuale e una situazione meta desiderata.

    Solo se riesco ad esaurire il bisogno sottostante potrò pensare a quello successivo e ciò mi motiva a migliorarmi e a mettermi in gioco.

    ]]>     2023-10-31 22:23:32 UTC https://padlet.com/martinagibbin2/706g1e3k7t9tr743/wish/2771298616