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      <title>Aprendizaje Colaborativo: un cambio en el rol del profesor    by Manuel A. Rojas M.</title>
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      <description>Construyendo aprendizaje...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-19 02:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Colaborativo: un cambio en el rol del profesor</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167395485</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Anima a los estudiantes a evaluar lo aprendido.<br>2. Anima a los estudiantes al uso de propio conocimiento.<br>3. Permite compartir ideas y escuchar diversas opiniones entre estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.<br><br>Que es Aprendizaje Colaborativo?<br>El estudiante tiende a elaborar y a construir  su propio aprendizaje y el de los demás.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevos Roles.  Profesor como Diseñador Instruccional.</title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Planifica los objetivo académicos que deben adquirir los estudiantes durante el proceso de enseñanza.</li><li>Diseña materiales o ambientes de aprendizaje, donde hayan muchas oportunidades para que los estudiantes puedan accesar al contenido de una forma altamente individualizada.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:20:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Colaborativo: un cambio en el rol del profesor</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167395732</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Es efectiva si hay una interdependencia genuina entre los alumnos que están colaborando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>Roles del Estudiante.</title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Responsable por el aprendizaje.<br>2. Motivado por el aprendizaje.<br>3. Colaborador.<br>4. Desarrollan sus estrategias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración Efectiva</title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[<div>La colaboración solamente podrá ser efectiva si hay una interdependencia genuina entre los estudiantes que están colaborando. Esa dependencia genuina la describe como: <br>1.) La necesidad de compartir información, llevando a entender conceptos y obtener conclusiones, <br>2.) La necesidad de dividir el trabajo en roles complementarios y <br>3.) la necesidad de compartir el conocimiento en términos explícitos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>Temores</title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Pérdida de control en la clase.</li><li>Falta de preparación por parte de los profesores.</li><li>Miedo a perder el cubrimiento del contenido.</li><li>Falta de materiales preparados para usar en la clase.</li><li>Ego de los profesores.</li><li>Resistencia de los alumnos al trabajo colaborativo.</li><li>Falta de familiaridad con algunas técnicas del proceso colaborativo  y la administración de las clases.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>Profesor como Mediador Cognitivo..</title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Es el determinante más importante en la calidad y éxito de cualquier método educativo ayudando a desarrollar el pensamiento de los estudiantes o habilidades de razonamiento  cuando aprenden .</li><li>Ayudarlos a llegar a ser más independientes, aprendices auto-dirigidos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:35:25 UTC</pubDate>
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         <title>Profesor como Instructor.</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167398879</link>
         <description><![CDATA[<div>Las actividades del profesor son las más parecidas a los modelos de educación tradicionales. Le corresponde realizar actividades de enseñanza tanto de las unidades temáticas como de las habilidades sociales y de trabajo en grupo.<br>Debe realizar actividades como:</div><ol><li>Explicar la tarea, la estructura cooperativa y las habilidades sociales requeridas.</li><li>Monitorear e intervenir.</li><li>Evaluar y procesar.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 00:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevo Paradigma de la Educación:</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167399320</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje colaborativo , nace y  responde a un nuevo contexto socio  cultural donde se define el “cómo aprendemos” (socialmente) y “dónde aprendemos” (en red). </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:01:46 UTC</pubDate>
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         <title>Efectos del Aprendizaje Colaborativo</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167400026</link>
         <description><![CDATA[<div>El primero, denominado “efectos de qué?”; Uno no debería hablar de los beneficios del aprendizaje colaborativo en general, sino, más específicamente de los efectos en algunas categorías especiales de interacción.<br>El segundo aspecto, concierne al modo de evaluación. Los efectos del aprendizaje colaborativo son a menudo evaluados por medidas de desempeño de test individuales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167400153</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje colaborativo no es un mecanismo simple, el conocimiento es construido, transformado y extendido por los estudiantes con una participación activa del profesor cambiando su rol. De esta forma,  los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento. El esfuerzo del profesor está enfocado en</div><div>ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencia utilizando nuevos esquemas de enseñanza, convirtiéndose en un guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Colaborativo</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167400648</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje colaborativo (cooperativo) es el uso instruccional de pequeños grupos de tal forma que los estudiantes trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás [John93]. Los estudiantes trabajan colaborando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:17:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167400892</link>
         <description><![CDATA[<div>El área de aprendizaje colaborativo, precisamente se refiere a éstas actividades y mecanismos. Estos pueden ocurrir con mayor frecuencia en un aprendizaje colaborativo que en condiciones individuales. Sin embargo, no hay garantía alguna de que éstos mecanismos ocurran en cualquier interacción colaborativa.<br><br></div><div>Por otra parte, ellos no ocurren solamente durante la colaboración. A cierto nivel de descripción- al menos a un nivel neuronal- los mecanismos potencialmente envueltos en un aprendizaje colaborativo son los mismos que aquellos potencialmente envueltos en una cognición individual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades a realizar por un diseñadorinstruccional son:</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167401174</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Acciones Pre-Instruccionales.</li><li>Definir los objetivos.</li><li>Definir el tamaño del grupo.</li><li>Definir la composición del grupo.</li><li>Definir la distribución del salón.</li><li>Definir los materiales de trabajo.</li><li>Dividir el tópico en subtareas.</li><li>Lluvia de ideas respecto al tópico. (Qué se conoce? , qué información se necesita conocer? , cómo y dónde llevarla a cabo para resolver el problema?).</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:23:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167401319</link>
         <description><![CDATA[<div>En general las funciones que debe realizar el Diseñador Instruccional corresponden a crear ambientes interesantes de aprendizaje y actividades para encadenar la nueva información con el conocimiento previo, brindando oportunidades para el trabajo colaborativo y ofreciendo a los estudiantes una variedad de tareas de aprendizaje auténticas.<br><br>Para lograr lo antes mencionado, es conveniente que se realicen algunas decisiones pre-instruccionales. Según Johnson &amp; Johnson, las actividades que se deben realizar son: definir los objetivos, el tamaño del grupo, composición del grupo, distribución del salón de clase y materiales de trabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:24:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dj1677</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>Maestría en TIC&#39;s Aplicadas a la Educación</title>
         <author>dj1677</author>
         <link>https://padlet.com/dj1677/6zpqy60ci2aa/wish/167401620</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aprendizaje Colaborativo: un cambio en el rol del Profesor&nbsp;<br><br>Por: Manuel A. Rojas M.<br><br>Abril, 2017</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-21 01:28:12 UTC</pubDate>
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