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      <title>Erneuerung von Weiterentwicklung der Perspektive 2020 by Berthold Alfers</title>
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      <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>Einladung</div>]]></description>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>Animierte Collagen entwickeln und einstellen mit dem Ziel, dass man einen besseren Eindruck von der Schule innerhalb und außerhalb des Gebäudes erhält.</title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>360°-Rundgang mit der Homepage kombinieren. </title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>QR-Code </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>mit einem Hyperlink versehen. (vor allem in der PDF Version, online) <br>(M.Hadder) </div>]]></description>
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         <title>Abbildung mehrer Bildungsgänge </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bspw: Bilder vom Verkäufer-Wettbewerb der Einzelhändler, Modelle die von SuS gebaut wurden (Tischler).<br>(M.Hadder) </div>]]></description>
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         <title>Vorbereitung des Layout-Gestaltung </title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die nächsten Schritte:</div><div>1. Schritt: AF, CO leiten die Vorschläge und Ideen an die Layout-Gruppe (SL, HS) weiter.<br><br>(Abgabetermin: Fr., 28.06.2019)</div><div><br></div><div>2. Schritt: Die Layout-Gruppe überprüft die Vorschläge auf „Machbarkeit“ und schickt diese ggf. an uns zurück.</div><div><br></div><div>3. Schritt: Umsetzung der Vorschläge in der nächsten Steuergruppensitzung am 02.10.2019.</div><div> </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Rubrik &quot;Schulleben&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aktualisierung der Fotos (Fußballturnier, Drachenboot-Cup, Abibaum-Pflanzung) sowie des zugehörigen Textes auf der Doppelseite 24 &amp; 25.<br><br>F. Strohmaier, A. Wübbels</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Materialien sammeln</title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bitte alle Materialien (Bilder, Textvorschläge etc.) an b.alfers@bkb.krbor.de schicken. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Qualitativ hochwertigere Bilder. Die jetzigen Bilder sind veraltet und verpixelt. ( Schülerin der HBFGU1)</div>]]></description>
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         <title>Neuer Aspekt </title>
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         <description><![CDATA[<div>Politische Ereignisse in der Schule: wie die Podiumsdiskussion, die in der Mensa statt gefunden hat (Berufliches Gymnasium) hinzufügen. (P.Albers)</div>]]></description>
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         <title>Schöneres und moderneres Layout (HBFGU1)</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es wirkt etwas „altbacken“ und könnte etwas moderner und ansprechender Designed werden.</div>]]></description>
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         <title>Leere Seite </title>
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         <description><![CDATA[<div>Diese Seite könnte für neue Aspekte genutzt werden oder auch für Bilder. (P.Albers) </div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Manchmal sind die Seiten zu bunt und nicht ansprechend (unübersichtlich) gestaltet (HBFGU1)</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Weniger Bilder auf manchen Seiten </div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Die leere Seite könnte beispielsweise für ein Schlusswort genutzt werden (HBFGU-1)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bilder einzelnen Themenbereichen zuordnen.<br>Keine Bilder von unterschiedlichen Bildungsgängen auf einer Seite (Schüler HBFGU 1) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Neuer Aspekt</title>
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         <description><![CDATA[<div>Interviews mit Schülern, wie sehen wir als Schüler die Schule? Was macht für uns das BKB aus? <br>(J.Hamid und P.Albers) </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es gibt keine Bilder von dem Bildungsgang Gesundheit-Soziales. HBFGU1</div>]]></description>
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         <title>Überschriften</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Text unterhalb des Großbuchstabens designen oder ein anderes Design der Überschriften. (J.Veber und P.Albers)</div>]]></description>
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         <title>Zitierte Sätze </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Zitierte Sätze sollten anders gestaltet werden weniger Grün und der Autor oder die Quelle fehlt, von wem die Aussagen kommt. Die unter dem Zitierten Satz kommen könnte. (P.Albers)<br><br></div>]]></description>
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         <title>Bilder Überflüssig</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bba_756/6zpf473krvsx/wish/416982133</link>
         <description><![CDATA[<div>Auf Seite 19,29 Bilder haben keine Bedeutung zum angegebenen Text. (J.Veber und P.Albers)</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Bemerkung zur Anmeldemöglichkeit</title>
         <author>estherg1_3_01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vielleicht könnte man auf einer Seite Anmeldedaten fürs neue Schuljahr nennen und kurz erklären wie man sich am BKB anmeldet(oder einen Verweis auf eine Internet Seite nennen wo man Schritt für Schritt durch die Anmeldung durchgeführt wird), da es sehr viele Schüler gibt die solche Termine verpassen, oder auch trotzt vorheriger Anweisungen noch unsicher beim Prozess der Anmeldung sind.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>360 Grad-Bilder als QR-Code</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Überblick über die Schule liefern</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>Bilder</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Neue Bilder mit besserer Qualität. Es kommt einem so vor als wären die Bilder von 2010😅 HBFGU1</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Hinweis: Bilder mit aktuellen Schülerinnen und Schülern in besserer Qualität wirken hochwertiger. </title>
         <author></author>
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         <title>Sprache</title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>Textgestaltung</title>
         <author>bba_756</author>
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         <title>Vorwort</title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identität der Schule<br>Wir ... etc. ...neue Schulleitung erwähnen etc....</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Übergang </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Auf Doppelseiten werden, wenn zwei Bilder unten abgebildet sind die Bilder mit einem grünen Streifen durchzogen. Würde ich verbessern indem der Übergang flüssiger gestaltet wird. (P.Albers) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Darstellung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Zeilenabstände ungleichmäßig, Vorstellung: Zeilenabstände gleichmäßig gestalten<br>(P.Albers) </div>]]></description>
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         <title>Lücken in Sätzen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Abstände in den Sätzen sind auseinander gezogen oder zusammen geengt. Würde mich für einen Abstand der Wörter in Sätzen einscheiden. (P.Albers)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Kooperationspartner?</title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>z.B. "mit allen abgebenden Schulen im Einzugsgebiet" ... ? (Vgl. S. 12)</div>]]></description>
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         <title>Schreibstil </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wechsel zwischen direkter Ansprache und indirekter Ansprach vermeiden. (M.Hadder) </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>kurze Beschriftung der Fotos</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Neue Fotos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Achtung: Gute Qualität!<br><br>Ideen:<br>Foto Vortrag IFK<br>Foto KMK Zertifikat<br>Erasmus<br>NL-Austausch<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Ergänzungen Text:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Weitere Punkte:<br><br>Während mehrwöchiger Auslandspraktika im handwerklichen und kaufmännischen Bereich können interkulturelle Fertigkeiten vertieft werden. Diese Praktika werden sowohl im Vollzeit- als auch im Teilzeitbereich durchgeführt werden.<br><br><br>Für Vor- und Nachbereitung der Projekte greifen wir auf die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Medien zurück.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QR-Codes für die thematischen Bereiche &quot;europäische Schule&quot; und &quot; Erasmus+-Projekte&quot; (Homepage)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bba_756/6zpf473krvsx/wish/416982151</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Namen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>ANsprechpartner für den Bereich:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Kerstin Schneider, Maureen Kompa, Stefanie Stuhr, Veronika Zumbeel, Regina Schreiber </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Zitate </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SuS Zitate über die Erfahrungen die auf den  Reisen, Ausflügen, Projekten gesammelt werden konnten.<br>(M.Hadder)  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mehr über die Aktivitäten und das allgemeine Schulleben schreiben. (Z.B. über die vielfältigen Formen der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern) <br>Schülerin der HBFGU1</div>]]></description>
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         <title>Schülerkommentare/Kommentare von Ehemaligen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>...in Form von Zitaten, Schüler zu Wort kommen lassen, die ihren Abschluss hier gemacht haben oder aktuell Schüler sind, z.B. zu ihrem Bildungsgang, dem Mehrwert, den sie in der Schulform Berufskolleg/berufliches Gymnasium etc. sehen<br>R. Schreiber</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gegen Gewalt und Diskriminierung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bilder des Projektes der IFK und AV3 (Bau einer Bank mit der Aufschrift "Kein Platz für Rassismus")</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Neue Bilder</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bilder zu Mobilität, Büchermarkt, Nachhaltigkeit, u.a.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Verantwortung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Text ergänzen</div>]]></description>
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         <title>Platzierung des Slogans</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungsgänge</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mehr Informationen zu einzelnen Bildungsgängen bereitstellen. (Schüler aus der HBFGU1)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Berufsmöglichkeiten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Job Möglichkeiten nach dem Erreichen eines Bildungsgangabschlusses (HBFGU1)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Wettbewerbe </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>z.B. Essaywettbewerb, Planspiele des Wirtschaftsgymnasiums u.a. (R. Schreiber)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Integration und Inklusion</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>z.B. zum Leitgedanken (S.14 Abs. 3) als Schlagworte ergänzen</div>]]></description>
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         <title>weiter Infos über Homepage </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Kurzer Link +</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>bba_756</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterrichtssituationen abbilden, aus denen hervorgeht, dass wir als Kollegen/ Kolleginnen digitale Medien nutzen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Medieneinsatz zur Vorbereitung und zur Durchführung von Unterricht </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>z.B. digitale Kommunikationswege, nutzung von Edmond NRW, Lernvideos<br>--&gt; bereits existierendes Konzept unter "neue Technologien"</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Einführung und Einsatz des digitalen Klassenbuchs</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Qualifizierung der Lehrkräften im Umgang mit digitalen Medien </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bba_756/6zpf473krvsx/wish/416982170</link>
         <description><![CDATA[<div>z.B. durch unsere Workshops <br>--&gt; bestehendes Konzept "Lehrerinnen und Lehrer verfügen über ein großes Rüstzeug"</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Online Orthografietrainer systematisch im Deutschunterricht nutzen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>www.orthografietrainer.net<br>(kostenlos)<br>Die Rechtschreibfähigkeiten der Lernenden können dort individuell, selbstverantwortet oder geleitet gefördert werden. </div>]]></description>
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      <item>
         <title>QR Codes nutzen zur Verlinkung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>zum Beispiel mit Bezug auf digitale Wortwolken oder das digitale Klassenbuch</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Videostreaming: BKB Tutorials ergänzen den Unterricht</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Digitale Medien in den Fokus rücken! Vorschlag:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Die Lehrerinnen und Lehrer verfügen über ein großes methodisches sowie <mark>digitales </mark>Rüstzeug zur Gestaltung eines abwechslungsreichen Unterrichts. <mark>Die Nutzung digitaler Werkzeuge wie das digitale Klassenbuch, Lernvideos, das Padlet und digitale Wortwolken  sind unser unterrichtliche Alltag.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Entwicklung von Medienkompetenz </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Darstellung der Lehrkörper</title>
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         <description><![CDATA[<div>Den Lehrenden nicht in seiner traditionellen Rolle darstellen, sonder als Lernbegleiter. <br>(M.Hadder) </div>]]></description>
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         <title>didaktisches Modell darstellen </title>
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         <description><![CDATA[<div>Für die einzelnen Bildungsgänge das grundlegende didaktische Modell aufführen. Bsp: Einzelhandel - situatives Lernen <br>Sol Konzept.....<br>Leserfreundliche (Schüler) Darstellung (Beispiele von U-Projekten) <br>(M.Hadder) </div>]]></description>
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         <title>Genauer die Unterschiede zwischen den Bildungsgängen beschreiben (HBFGU 1)</title>
         <author></author>
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         <title>Von A wie Ausbildung bis Z wie Zentralabitur</title>
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         <description><![CDATA[<div>Statt "Alles unter einem Dach" (zu Beginn der Perspektive", stärker betonen, dass wir nicht nur eine Berufsschule sind, sondern Schüler bei uns auch die allgemeine Hochschulreife erlangen können. Dies ist in Borken und Umgebung immer noch nicht ausreichend bekannt . (R. Schreiber)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Erklärungen von Schülern</title>
         <author>estherg1_3_01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler, aus den verschiedenen Fachrichtungen, könnten kurz zusammenfassen, was sie hauptsächlich in ihren Bereichen(z.B. Wirtschaft, Technik, ...) lernen/machen, damit neue Schüler einen persönlicheren(leichter verständlicheren) Eindruck von der Richtung haben. So können sie sich evtl. besser auf das was kommt einstellen, oder man erleichtert ihnen die Wahl zwischen den Bereichen.<br><br>Fotos von SchülerInnen mit Sprechblasen als wiederkehrendes Designelement</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Textergänzung Lerncoaching/ Schülercoaching</title>
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         <description><![CDATA[<div>...zum Beispiel setzen wir dazu das Schüler- und Lerncoaching ein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 03:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Fotos der BIT² (BAA), des Studieninformationstag (zB. Vortrag Professor für Bionik) und des Info-Tages</title>
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         <title>Foto Beratungssitutation im neuen Beratungsraum und/oder Teamsitzung Beratungsteam</title>
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         <title>Foto mit der Arbeitsagentur</title>
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