Responde a las dos preguntas en cada sección. by Andres Madrid

representación visual del caso

2024-02-17 14:43:14 UTC

Al docente le está afectando la situación de la falta de manejo de grupo y el mal rendimiento académico de los estudiantes porque se hace un "autosabotaje", teniendo en cuenta sólo lo que dicen los padres de familia y estudiantes sobre su desempeño sin rescatar su trayectoria, su esfuerzo para planear las clases y el conocimiento que tiene, ya que esta situación no depende sólo de él. Se recomienda que el docente haga un listado de experiencias que hayan sido significativas en su labor docente.

nyraso — 2024-02-17 14:44:42 UTC

2024-02-17 14:45:27 UTC

La autoestima es la valoración que hace la persona de si mismo, en ella influyen: la autoimagen, el autoconcepto, la autoeficacia y el autorespeto.

nyraso — 2024-02-17 14:45:48 UTC

1. Poca implementacion de Metodologías modernas

2024-02-17 14:51:12 UTC

Distractores en el aula de clase (Celular)

Diferencias en lenguajes docentes VS estudiantes.

Docentes agotados por falta de motivación en la reinvención de estrategias metodológicas.

La autoeficacia es la percepción de las habilidades o capacidades propias para generar cumplimiento a objetivos en momentos o situaciones específicas.

2024-02-17 14:51:14 UTC

Como lo indica el caso, el docente pudo haber vivido situaciones tempranas, donde se dieron comparaciones con otros, y comentarios negativos por parte de figuras de importancia y eso genera alteraciones en su autoimagen, en su relación consigo mismo, con el otro y con lo otro.

2024-02-17 14:53:07 UTC

En lo referente a la auto imagen, es la percepción que tenemos sobre nosotros mismos, en aspectos como apariencia física, habilidades, personalidad y valoración de si mismo

2024-02-17 14:53:13 UTC

Autoconcepto en mi quehacer docente

2024-02-17 14:58:25 UTC

Es la percepción que tengo de mi mismo, incluyendo mis creencias, mis ideas, opiniones. Dentro del autoconepto, es importante tener en cuenta mi historia de vida, pues, desde allí, lograré la identificación de habilidades y situaciones que me permitan mejorar aspectos que a su vez faciliten mi desempeño en las diferentes esferas de mi vida, como es el caso de mi profesión y mi quehacer como maestro.

Si bien mi experiencia me ha permitido construir parte de mi autoconcepto, no sé si este desarrollo ha sido adecuado, por lo cual, conocerme, dar un alto en el camino para saber que estoy haciendo bien y mal dentro de mi profesión, es importante para mejorar contantemente y entregar todos mis conocimientos y estrategias a mis estudiantes. Si no estoy dispuesto a reflexionar y autoevaluar mis falencias, no lograré desempeñarme de una mejor manera como maestro y esto afectará no solo mi vida laboral, sino que se trasladará a los diferentes aspectos de mi vida.