https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1 Eine Form des Kooperativen Lernens en-us 2020-04-18 06:32:45 UTC 2025-11-09 01:36:23 UTC hello@padlet.com leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545228043 https://www.youtube.com/watch?v=ztUe6OkTfKs]]> 2020-05-02 07:52:58 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545228043 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545228302 https://www.youtube.com/watch?v=OoyreuMTSdQ]]> 2020-05-02 07:53:24 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545228302 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545240706 Quelle:freulein_hygge (Instagram)]]> 2020-05-02 08:10:10 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545240706 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545265255 - die Lehrkraft stellt eine offene Frage oder gibt eine Anweisung über einen Sachverhalt nachzudenken

1. Denken 
Die Schülerinnen und Schüler denken allein nach.

2. Austauschen
Mindestens zwei Schülerinnen und Schüler tauschen sich über ihre Erkenntnisse aus und fassen diese zusammen.

3. Besprechen
Die Lehrkraft beginnt ein Gespräch mit der gesamten Klasse über die Erkenntnisse aus der 2. Phase. ]]> 2020-05-02 08:39:48 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545265255 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545268428 - Strukturierung eines neuen Themas

- Ein Thema der vergangenen Stunde kann aufgegriffen werden

- Reflexion einer bereits beendeten Arbeit

- Eine Möglichkeit, dass sich jede Schülerin und jeder Schüler mit der Thematik auseinandersetzt ]]> 2020-05-02 08:43:43 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545268428 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545272404 - die Umsetzung erfordert keinen großen Aufwand 
- bei der Nutzung im Plenum, sind die Antworten durchdachter
- Beteiligung aller Schülerinnen und Schüler]]> 2020-05-02 08:47:28 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545272404 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545275256 - Erteilung eindeutiger Arbeitsaufträge
- sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler mit der Arbeit beginnen 
- Arbeit beobachten, Feedback geben, regulieren
- mit den Arbeitsergebnissen weiterführend umzugehen ]]> 2020-05-02 08:51:01 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545275256 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545277421 2020-05-02 08:53:22 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545277421 leenkem https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545278184 - für mehr Verbindlichkeit sorgen, indem mehr Vorgaben gemacht werden (z.B. zeitliche Vorgaben, festlegen, wer sich zuerst äußert, das Beenden vorher ankündigen)
-  umso heterogener die Lerngruppe, desto mehr Struktur muss vorgegeben werden
- Verbindlichkeit erhöhen, indem die Schülerinnen und Schüler sich Notizen machen sollen
- Austausch in angemessener Lautstärke
- durch Zwischenanweisungen in der Austausch-Phase dafür sorgen, dass alle Schülerinnen und Schüler aktiv werden
- in Besprechen-Phase bestimmt zunächst die Lehrkraft, wer sich äußern muss, danach wird das Gespräch geöffnet ]]> 2020-05-02 08:54:18 UTC https://padlet.com/leenkem/6zks3rw3r0iq6zs1/wish/545278184