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      <title>Mi secuencia feroz by Graciela Susana Peña</title>
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      <description>Hecho sin remordimientos, en absoluto</description>
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      <pubDate>2019-04-08 06:36:09 UTC</pubDate>
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         <author>laaprendizarquera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lector competente.<br><br></div><div> </div><div>La lectura en contexto de acción y de las problemáticas que pueden surgir y que se deben atender en el ámbito donde se desarrolle la acción. La situación que se genera entre la escritura y su formato y la lectura y su lector, por lo que tener en cuenta el ámbito donde se desarrolla y el contexto para el que se escribe o lee es crucial. Tener en cuenta el contexto nos permitirá ajustar la escritura para estos lectores competentes o no.<br><br></div><div>Para ser un buen lector debemos trabajar estrategias que nos permitirá contar con un mayor acceso a la compresión lectora, por lo que un lector competente será aquel sujeto capaz de de leer con precisión, fluidez, sentido, gestos y expresión, por lo que se lo considerará como alguien que ha logrado desarrollar un conjunto de habilidades y destrezas que le permiten interpretar los textos que lee y, por consiguiente, interactuar con ellos, manipularlos y transformarlos en función de una situación o contexto personal. Por el contario, si nos encontramos con un lector que aún no adquirió las habilidades, deberemos adaptar ese soporte, siempre teniendo en cuenta para quién escribimos, esto nos permitirá lograr textos académicos y a su vez también poder adaptarlos dependiendo del contexto.<br><br></div><div>Las personas naturalizamos la existencia de las herramientas y los elementos, por lo que consideramos que algo existe y siempre va a ser así. Pero, como podemos ver, en este caso, la escritura ha tenido cambios y modificaciones a lo largo de la historia de la humanidad, atendiendo en cada uno de sus momentos al contexto y ámbito próximo cercano.<br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 06:47:33 UTC</pubDate>
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