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      <title>Igualdad y perspectiva de género en el ámbito universitario  by Ana Paula Sunderland Boone</title>
      <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu</link>
      <description>Ana Paula Sunderland, Carlos Sánchez-Mejorada y Diego Gonzalez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-29 02:03:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-08 15:25:59 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Además del sexo y el género, mencionen otras 2 variables que forman parte de esas problemáticas en el ámbito universitario.</title>
         <author>a01378946</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entras las variables que existen las que más interesantes se nos hicieron fueron la de la etnia y la de la clase social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:08:53 UTC</pubDate>
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         <title>Describan cómo se relacionan esas variables en la problemáticas del ámbito universitario, y cómo se pueden ver reflejadas a futuro en el ámbito profesional de sus carreras</title>
         <author>a01378946</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es bien sabido por todos nosotros que, en el ámbito universitario, muchas veces, la clase social o grupo étnico al que pertenezcas, puede condicionarte en diversas formas. Obviamente depende mucho del contexto que se esté considerando, pero muchas veces se puede estar más expuesto a discriminación, malos tratos, a ser excluido.&nbsp;<br>La diversidad de valores, principios e integridad únicamente potencializa a que todos estemos expuestos a sufrir algún tipo de discriminación o violencia.&nbsp;<br>Nosotros, cómo ingenieros industriales, sabemos que construir relaciones y conocer gente es un aspecto de suma importancia para la vida profesional. Si de alguna manera te privan de esto, gracias a las variables mencionadas, puede ser que tu futuro profesional no se vea tan sólido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:09:19 UTC</pubDate>
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         <title>Especifiquen condiciones relevantes que pueden intervenir para que se disminuyan esas problemáticas del ámbito universitario.</title>
         <author>a01378946</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la universidad los estudiantes somo más libres de hacer lo que queramos y pasar tiempo con la gente que nosotros decidimos. Sin embargo, no sería tan mala idea implementar medidas cómo sesiones de socialización (obligatorias), dónde tengamos que interactuar con gente desconocida, mediante distintas actividades recreativas.&nbsp;<br>Muchas veces, a esta edad adolescente, solemos ser apáticos y nos cerramos a este tipo de actividades recreativas. Pero es necesario cambiar este chip, y darnos cuenta que podemos ser más unidos y construir una mejor sociedad si nos juntamos las mujeres y los hombres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>Planteen una forma de solucionar el desconocimiento de los derechos a la igualdad, a la no discriminación y a la vida libre de violencias de género.</title>
         <author>a01378946</author>
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         <description><![CDATA[<div>Crear materias (obligatorias), grupos estudiantiles o pláticas en las que se le pueda informar a los estudiantes y profesores de los datos donde se pueda enseñar cuales son los derechos humano, cifras que existen donde se puede ver claramente la desigualdad de género y acciones preventivas para evitar y disminuir la violencia de género.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Describan una metodología de participación con al menos 2 actividades de inmersión, colaboración o participación social para su propuesta de solución del punto anterior.</title>
         <author>a01378946</author>
         <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu/wish/1916895115</link>
         <description><![CDATA[<div>Una metodología de participación que consideramos muy importante es la dinámica de grupos que se puede implementar en nuestra propuesta de implementar clases y cursos para estudiantes/maestros/directivos. Dentro de esta metodología buscamos implementar actividades como la del "espejo" donde una mujer y un hombre se pondrán frente a frente y mimican las mismas acciones (respetuosamente), con esto buscamos que los participantes colaboren y entiendan que hombres y mujeres tenemos los mismos derechos y somos capaces de las mismas cosas, otra actividad que se podría hacer sería la de&nbsp;"dinámica de similitudes" en la que se dividirán las personas en parejas (hombre y mujer) y deberán platicar hasta encontrar 3 mismos características o gustos que tienen en común, de esta manera se podrá se busca que tengan inmersión y analicen que el género no debe definir las posibilidades y gustos de cada quien.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Describe cómo aporta su propuesta de solución al respeto a los derechos humanos de igualdad, no discriminación y vida libre de violencia.</title>
         <author>a01378946</author>
         <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu/wish/1916895789</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra solución busca que estos temas se enseñan y se activen a través de historias, actividades y experiencias para que los estudiantes, maestros y directivos tengan siempre presente cuál es el significado del respeto a los derechos humanos de igualdad, a las consecuencias e injusticias de la discriminación, a entender que es la violencia y cómo contribuir a que todas las personas vivamos una vida libre de violencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 02:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Ana Paula Sunderland</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu/wish/1919364037</link>
         <description><![CDATA[<div>Me resultó muy interesante la conferencia en general por que es de un tema que ya habíamos visto antes en clase "HeforShe" y era sobre el compromiso a unirnos (hombres y mujeres) en el movimiento contra la desigualdad de género. Algo que me llamó la atención y admire mucho fue como se habló de los tendederos del TEC y como a pesar de que se publica en redes sociales parace no importarle a los acosadores ya que siguen habiendo muchos casos, sin embargo se habló de como todos los comentarios acerca de que las mujeres habían sido acosadas por x persona iban a ser mandados y denunciados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 02:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Diego González</title>
         <author>a01378946</author>
         <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu/wish/1921374859</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Reflexión.</strong> A lo largo de toda la conferencia, se tocaron temas de suma importancia, abarcando el tema general de Violencia de género. Si bien la conferencista hizo mucha referencia a la violencia en contra de las mujeres específicamente, también me agradó mucho que se refiriera a la violencia que sufren personas homosexuales, o que son asimétricos en cuanto a género.&nbsp;<br>Primero, esta plática me ayudó a tener bien en claro cuál es la definición de la palabra género, ya que normalmente puede ser algo confuso. El género es una producción sociocultural que provienen de las diferencias sexuales. Este pensamiento ha logrado imponer jerarquías y relaciones de dominación complejas. Es decir, por un lado naturalizan, y por otro, se proveen reglas que desencadena en la violencia hacía la mujer.&nbsp;<br>Me pareció interesante señalar cuales son las principales formas de violencia hacía la mujer, cuales son los modos más comunes, y las razones (que por más tonto que parezca, la razón es ser un género diferente). El sexismo es una de las principales fuentes de violencia hacía la mujer, pues impone asignaciones jerárquicas de los valores masculinos y femeninos, y de lo que son y para qué sirven las mujeres.&nbsp;<br>Por último, puedo comentar que terminé reflexivo de esta conferencia, después de haber conocido sobre algunas herramientas para erradicar esta violencia, tal como lo es la epistemología feminista. Hoy en día, todavía en muchos aspectos se presentan situaciones de violencia de genero, en el trabajo, en la escuela, en casa. Está en cada uno de nosotros reflexionar, deconstruir y erradicar estos malos tratos impuestos hace mucho tiempo por la sociedad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-30 20:37:55 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias (Formato APA)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/a01378946/6z7cetq0sfphl7hu/wish/1921833026</link>
         <description><![CDATA[<div>-Montagud, N. (2021, November 8). <em>10 Dinámicas de Integración grupal para todas las edades</em>. Psicología y Mente. Recuperado de https://psicologiaymente.com/social/dinamicas-integracion-grupal. <br><br>-M. (2020, October 13). <em>12 ejemplos de Dinámicas de Grupo Para Empresas</em>. Grupo Atico34. Recuperado de https://protecciondatos-lopd.com/empresas/dinamicas-grupo-empresas/. <br><br>-TV UNAM. (2020). <em>Conferencia Rita Segato, Curso Políticas Universitarias para la Igualdad de Género</em>. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=-8fiE_3q7mw.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 02:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Carlos Sánchez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la conferencia "HeforShe" abrí un poco los ojos y tuve empatía con las mujeres que viven diariamente con algún tipo de abuso o discriminación, así mismo me comprometí con el movimiento de HeforShe que me permite unirme al movimiento de erradicar las desigualdades de género. Me gustó que las personas pudieran firmar en la pared que se comprometían, ya que sentí que eso lo plasmaba y generaba esa conexión entre las personas y el movimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 02:27:33 UTC</pubDate>
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