Let's practice the numbers up to 100

Complete the sequences from 1 to 100 skipping them according with the teachers indication.

Practice on ABC's

1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s watch the alphabet song 

https://youtu.be/eegWzglBMh0?si=4DHwmaQbquQES63i

3) We’re going to play the funny games to practice the letters

We’ll be supported by this video

https://youtu.be/33_qMI7AhyA?si=z3GgJvtOf4_SmqhM

First we’re going to place the letters in order on  the floor, skip a few cards, kids will go through it and they'll say the letters. Students will take turns one by one.

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

Let's practice the numbers up to 100

Complete the sequences from 1 to 100 skipping them according with the teachers indication.

Practice on ABC's

Actividad

INICIO: Mencionar que es la coordinación fina, salir al patio y caminar sobre una línea de puntas, al terminar decir si eso fue coordinación fina   

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos con ayuda de plumones seguirán las líneas del dibujo prediseñado, el terminar con crayolas colorear los espacios en blanco

CIERRE: Mencionar que es coordinación fina

Material: hojas prediseñadas, plumones y crayolas

Actividad: En su manual (página 106) iniciaremos dando un repaso a las letras y sílabas que se vieron anteriormente y daremos inicio al aprendizaje de una nueva, haciendo especial énfasis en el trazo, sonido y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales. Pondremos el video https://www.youtube.com/watch?v=o6axPDGbCdo&t=9s para reforzar el tema. Después en su página se remarcarán con colores el trazo de la nueva letra, se leerán las palabras y se encerrarán en un círculo las sílabas que se están viendo. Al final al reverso de su página escribirán cada palabra en la columna correspondiente.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

Inhalt: Als Paar werden sie sich unterhalten und um die Zeit und das Gebet bitten, es zu sprechen. Die Kleinen werden die Zeit wählen und markieren.

Activité: on révisera les animaux de la ferme. Dessiner l'animal indiqué par la professeure.

Matériel: des flashcards, du manuel de français, de la trousse.

Para celebrar a la familia montaremos un bailable , decidir nuestros pasos, coreografía para el gran día

Actividad: En su manual (páginas 104 y 105) iniciaremos dando un repaso a la letra que se está viendo y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales. Después identificaremos el nombre de cada dibujo y en cada espacio se escribirán las sílabas que faltan para que diga completo. Al final se colorearán los dibujos.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

Let's practice the numbers up to 100

Complete the sequences from 1 to 100 skipping them according with the teachers indication.

Practice on ABC's

Actividad

INICIO: Jugar derecha e izquierda, mencionar que es lo que hay a la derecha a la izquierda dentro del aula

DESARROLLO: Los alumnos utilizaran sus dos manos para pegar estambre dentro de las mangueras en una prediseñada

CIERRE: Mencionara que es lateralidad y como se pueden utilizar las dos manos

Material: pegamento, palitos de madera y pegamento, hojas prediseñadas

Let's review the integrated book to reinforce the contents on the year

1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s watch the alphabet song 

https://youtu.be/eegWzglBMh0?si=4DHwmaQbquQES63i

3) Then we’re going to work on our LA book on page 77 

and let’s finish the vocabulary of the alphabet.

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

Actividad: Recordar los pasos a seguir para un lavado correcto de manos e ir escribiendolas en su manual pág. 33; e ir coloreando las imágenes.

Materiales: Manual de integrada pág. 33 y estuche con colores.

Activité: on révisera les différents catégories des animaux en commençant avec les animaux domestiques. Dessiner l'animal indiqué par la professeure.

Matériel: des flashcards, du manuel de français, de la trousse.

Actividad: En su libreta de lenguaje y comunicación remarcarán el trazo de la letra "H" mayúscula y con azul el de la "h" minúscula. Después se leerán las palabras y se volverán a escribir en el renglón correspondiente. Al final se hará repaso de cada una de ellas.

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

En un envase hondo agregar agua y jabón rallado y bate con un globo hasta levantar espuma Decidir en equipo para que utilizaran el agua con jabón

Actividad

INICIO: Los alumnos recordarán y mencionarán que son las monedas y para qué sirven

DESARROLLO: Observar y describir la imagen que se encuentra en las mesas de cada uno de ellos, escribir dentro de las monedas el valor de las mismas para poder llegar al valor de los precios que están marcados

CIERRE: Mencionar cuales fueron los valores que se escribieron en las monedas

Material: hojas prediseñadas y lápiz

Contents: a bottle, balloon and two incense sticks...the magic begins

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: Se continuará con el ensamblado del doodling robot.

CIERRE: Se le pedirá al alumno guardar su kit de robótica.

1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s watch the alphabet song 

https://youtu.be/eegWzglBMh0?si=4DHwmaQbquQES63i

3) Then we’re going to work on our LA book on page 78

and let’s finish the vocabulary of the alphabet.

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

Inhalt: Mit der Uhr markieren sie die Zeiten der verschiedenen Aktivitäten, die ich mit den Karteikarten zeigen werde. Sie kennzeichnen Aktivitäten in ihrem Tagesablauf, indem sie die Zeit markieren.

Activité: on révisera les animaux aquatiques. Dessiner l'animal indiqué par la professeure.

Matériel: des flashcards, du manuel de français, de la trousse.

Let's review the integrated book to reinforce the contents on the year

Actividad: En su libreta de grafomotricidad preguntaremos si saben cómo es que se hace la galantina y de que sabores existen. Después escribirán los sabores que más les gustan y pegarán dentro del dibujo grenetina de sabores.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, pegamento blanco líquido, sobres de grenetina, estuche con lápiz y colores completos.

Inhalt: Sie müssen ein Blatt Papier nehmen, die darauf angezeigte Zeit auf ihrer Uhr markieren und es in der Sprache sagen.

Let's practice the numbers up to 100

Complete the sequences from 1 to 100 skipping them according with the teachers indication.

Practice on ABC's

1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s watch the alphabet song 

https://youtu.be/eegWzglBMh0?si=4DHwmaQbquQES63i

3) Then we’re going to work on our LA book on page 79

and let’s finish the vocabulary of the alphabet.

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

Actividad

INICIO: Observar y describir las figuras geométricas que se encuentran en el pizarrón

DESARROLLO: Mencionar que son las figuras geométricas y en donde las podemos encontrar, escribir las figuras geométricas, al terminar los alumnos pegaran las figuras geométricas que dibujaran en hojas de colores

CIERRE: Decir que son las figuras geométricas

Material: hojas cuadriculadas, lapiceras y hojas de colores

Activité: on révisera les animaux sauvages. Dessiner l'animal indiqué par la professeure.

Matériel: des flashcards, du manuel de français, de la trousse.