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      <title>&quot;Novas tecnologias e mediação pedagógica&quot; de José Manuel Moram, Marcos T. Masetto e Marilda Aparecida Behrens. by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-16 19:24:53 UTC</pubDate>
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         <title>De que se trata o texto?</title>
         <author>gabrielecavalheiro20</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Trata-se da introdução da informática e da telemática na educação sob diversos ângulos: é a tecnologia atual, que não pode estar ausente da escola; são os grandes projetos de informatização dos sistemas escolares por meio da colocação de computadores nas escolas; é a idéia muitas vezes aparecendo na mídia, em forma de marketing de algumas instituições, de que com laboratórios instalados nas escolas teremos automaticamente cursos melhores e resolvidos nossos centenários problemas educacionais; é a questão da educação a distância alardeada para cursos de educação básica, cursos profissionalizantes, cursos de graduação e mesmo de pós-graduação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 19:29:09 UTC</pubDate>
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         <title>Qual é o objetivo do texto?</title>
         <author>gabrielecavalheiro20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auxiliar no processo ensino-aprendizagem, expandir o diálogo e as análises sobre investimentos e utilizações tecnológicas em educação com a perspectiva de construir novas propostas e a compreensão critica da realidade na medida em que paradigmas e estruturas se modificarem na formação e na prática docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 19:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>Quais suas considerações (análise critica) sobre o texto?</title>
         <author>gabrielecavalheiro20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quando decidimos refletir sobre a tecnologia e a mediação pedagógica, tínhamos em mente chamar atenção para a presença e a influência que a tecnologia tem hoje na sociedade contemporânea e na educação, tanto na escolar como na informal, tanto na presencial como na educação a distância. Apontamos mesmo para os novos desafios que a informática e a telemática estão trazendo para o avanço educacional dos povos, dependendo evidentemente da forma como as usem. Durante o nosso trajeto reflexivo, discutimos técnicas, seu uso, os objetivos que elas podem ajudar a alcançar, a diferença das técnicas em um processo de aprendizagem presencial e em um processo de aprendizagem a distância, e principalmente como podem essas técnicas ser mediadoras de um processo de crescimento e desenvolvimento das pessoas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 19:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>Quais as contribuições do texto para a sua vida acadêmica e no futuro profissional?</title>
         <author>gabrielecavalheiro20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielecavalheiro20/6yxyii9xa7fwihwc/wish/2300483829</link>
         <description><![CDATA[<div>O professor, com o acesso a tecnologias telemáticas, pode se tornar um orientador/gestor setorial do processo de aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial. Integrar tecnologias, metodologias, atividades. Aproximar as mídias, as atividades, possibilitando que transitem facilmente de um meio para o outro, de um formato para o outro. Experimentar as mesmas atividades em diversas mídias. Variar a forma de dar aula, as técnicas usadas em sala de aula e fora dela, as atividades solicitadas, as dinâmicas propostas, o processo de avaliação. A tecnologia é uma grande aliada da educação. Oferece recursos para um processo de ensino-aprendizagem mais flexível e dinâmico, além de manter os alunos em contato com novas ferramentas cada vez mais necessárias na rotina pessoal e no mundo profissional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 19:31:19 UTC</pubDate>
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