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      <title>Integración del celular al aula by raulo,herr Dirgam</title>
      <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf</link>
      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-18 18:03:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-18 19:10:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Trabajamos Función lineal integrando el celular</title>
         <author>lauradirgam9</author>
         <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf/wish/283085243</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigna:<br>Los alumnos tendrán en su celular cargada una simulación con el programa Geogebra.</div><div>Trabajarán respondiendo el siguiente cuestionario:</div><div>Teniendo en cuenta la simulación&nbsp; de la función lineal de la forma: f(x)= mx + b, experimenta, piensa y responde:&nbsp;<br>1. En la simulación puedes apreciar que la recta corta a los ejes “x” e “y”. ¿Siempre sucede esto?&nbsp; ¿Por qué?</div><div>2.¿La variación de la pendiente afecta los puntos corte?&nbsp;</div><div>3. Con ayuda de la simulación, encuentra tres funciones cuyas gráficas sean paralelas</div><div>4. Dibuja la recta que pasa por los puntos (2,3)&nbsp; y&nbsp; (4,5).<br>&nbsp;¿Qué signo tiene la pendiente de esta recta?</div><div><br></div><div>La actividad será luego debatida para su corrección.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 18:07:45 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que Favorece la integración del celular?</title>
         <author>lauradirgam9</author>
         <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf/wish/283085945</link>
         <description><![CDATA[<div>Como ya sabemos la integración de los celulares al aula es uno de los nuevos retos que tienen los docentes.</div><div>Además de proveernos información rápida, permite también que los alumnos puedan crear registros de la clase, ya sea en video o por notas de voz. También, proporciona que los docentes podamos guiar a los alumnos para que hagan un buen uso de la tecnología.</div><div>Esta tarea con geogebra realizada con celular proporciona un aumento de la motivación y la participación.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 18:09:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los objetivos del aprendizaje?</title>
         <author>lauradirgam9</author>
         <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf/wish/283086368</link>
         <description><![CDATA[<div>Los objetivos de la actividad son que los alumnos puedan realizar construcciones didácticas en las que pueden manipular las expresiones, observar las relaciones y propiedades matemáticas a partir de las variaciones producidas por las acciones que deseen los alumnos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 18:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué contenidos quiero que aprendan los alumnos con esta actividad?</title>
         <author>lauradirgam9</author>
         <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf/wish/283086855</link>
         <description><![CDATA[<div>Reconocer características de la función lineal (Ordenada al origen, pendiente, y variables)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 18:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Video de Realidad Aumentada</title>
         <author>lauradirgam9</author>
         <link>https://padlet.com/lauradirgam9/6yujm4t5hdf/wish/283103369</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 18:37:47 UTC</pubDate>
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