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      <title>Centro Educativo y TICS by Silvia Rodriguez</title>
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      <description>Actividades del Centro utilizando TICS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-12 18:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Aniversario del CENS                 3-415</title>
         <author>silviarodriguez01</author>
         <link>https://padlet.com/silviarodriguez01/6yozb753524g/wish/130244019</link>
         <description><![CDATA[<div>(Gros, 2004) " Señala que el aprendizaje en entornos colaborativos&nbsp; introduce formas de trabajo muy diferentes a las que se están utilizando en la mayoría de las&nbsp; instituciones; por lo tanto, además de incentivar a los estudiantes para que aprendan a partir&nbsp; de un modelo colaborativo, también es necesario promover que las instituciones aprendan&nbsp; junto con ellos: “<strong>la dimensión social del conocimiento no alcanza solo a la persona&nbsp; sino también a la propia organización”.&nbsp; El siguiente Logo fue votado por la comunidad educativa y ex alumnos en facebook, preparando los festejos.-<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 18:39:16 UTC</pubDate>
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         <title>Jornada de reflexión sobre género</title>
         <author>silviarodriguez01</author>
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         <description><![CDATA[<div>"En este&nbsp; escenario la educación adquiere una nueva dimensión: se convierte en el motor fundamental del&nbsp; desarrollo económico y social. Tradicionalmente, la educación ha sido considerada una prioridad&nbsp;<br>de las políticas culturales, de bienestar social y de equidad. En la SI la educación y la formación se&nbsp; convierten además en una prioridad estratégica para las políticas de desarrollo, con todo lo que<br>&nbsp;ello comporta" Aprender y enseñar con las TIC:Expectativas,Realidad y Potencialidades . César Coll</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 03:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Capacitación</title>
         <author>silviarodriguez01</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Estudiantes compartiendo curso preparación laboral.<br><a href="https://drive.google.com/file/d/0B4QBM8GJRDW4X3NhbG41MDhjTGM/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/0B4QBM8GJRDW4X3NhbG41MDhjTGM/view?usp=sharing tps://cdn.mat�g\�jS<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 03:11:26 UTC</pubDate>
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         <title>Nuestra Reflexión sobre Tic. </title>
         <author>silviarodriguez01</author>
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         <description><![CDATA[<div>comparto las etapas de las TIC es la escuela. en especial <strong>invención</strong>: Uso de la tecnología como herramientas flexibles en el aula. El aprendizaje es más&nbsp; colaborativo, interactivo y personalizado; surgen nuevas prácticas de enseñanza y de&nbsp; aprendizaje.<br>Los profesores experimentan nuevos patrones de enseñanza y formas de relacionarse con los&nbsp; estudiantes y con otros profesores. Al llegar a ver el aprendizaje como un proceso activo,&nbsp; creativo, interactivo y social, desarrollan usos más innovadores de la tecnología para la<br> enseñanza y el aprendizaje.  Tomado de Sandholtz y Reilly (2004).</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 02:37:05 UTC</pubDate>
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         <title>Nuestra mirada para la acción</title>
         <author>silviarodriguez01</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-09 02:03:53 UTC</pubDate>
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