2.Me considero dedicada, responsable, respetuosa, empatica y atenta, dispuesta a ayudar a los demás, curiosa para investigar en nuevas técnicas para apropiarse, receptiva.

3.Desde mi experiencia personal, el hecho de cuidar a mi sobrino y a los niños de mis vecinos que confían en dejarme a su cargo, ha sido una oportunidad valiosa para fortalecer mis habilidades en el ámbito de la intervención en la infancia. Estas vivencias me han enseñado la importancia de la paciencia, la empatía y la escucha activa, así como la capacidad de adaptarme a las diferentes necesidades y ritmos de cada niño.Además, el poder acompañar a mi mamá en algunas de sus clases me ha permitido observar y comprender de cerca estrategias pedagógicas y formas de interacción respetuosas y motivadoras.

4.Me gustaría fortalecer las herramientas que me permitan acompañar a los niños de una manera aún más consciente, creativa y respetuosa. Quisiera profundizar en estrategias que favorezcan su desarrollo integral, potenciando no solo sus habilidades, sino también su seguridad emocional y su confianza en sí mismos.Me interesa adquirir conocimientos que me ayuden a comprender mejor sus necesidades, sus formas de expresión y sus tiempos, para así brindarles un acompañamiento que inspire, motive y les permita sentirse escuchados y valorados.

1. Que entiendo por desempeño ocupacional en el infancia

   R/ el el desempeño que debe realizar el escolar en determinada edad en relación a sus habilidades motoras, se prosamiento e interacciona social, clasificadas por la edad que debe realizar cada una

2. menciona al menos dos habilidades que posees y que serán útiles para intervenir con niños

   R/ resolución de problemas en grupos, manejo de escolares con dx, capacidad de generar un intercambio de información con un escolar no oyente

3. Que experiencia te han acercado a trabajar con infancia,

   R/ hace 2 semestres realice un seminario de educación el test de valoración inicial, donde fue el primer acercamiento real con el formato y aplicarlo, en relaciona. La actualidad cuento con la experiencia de trabajas escolares no oyentes, hipoacusicos y de diferentes DX, como un tratasrno de sustos lo de alto o bajo rendimiento

4. Que te gustaría aprender en este curso

   /R profundizar en las competencias adecuadas y de la materia

1/: es básicamente cómo un niño hace y participa en las actividades importantes para su edad: jugar, aprender en el colegio, cuidarse solo y relacionarse con otros.

2/: empatía y paciencia para lograr generar confianza y así poder adaptarme al ritmo de los escolares.

3/: prácticas formativas en colegios, trabajos de actividades académicas en la que se trabajaba con niños

4/: Como evaluar e intervenir para mejorar las habilidades que una persona necesita para participar en sus ocupaciones diarias

1. Son todas las habilidades motoras gruesas y finas, procesamiento y de interacción social que desempeña el escolar en el aula de clase.

2. Creatividad, paciencia.

3. Por la práctica de educación regular.

4. Mejorar y entender más los comportamientos de los escolares.

   
   

2. Habilidades de interacción social como es una la comunicación asertiva al momento de explicar las actividades de forma clara y precisa, así mismo la escucha para lograr la relación terapéutica y escuchar a los niños en casos de dificultades o necesidades

   Ser organizada en cuanto la planeación que se va a proponer

3. Mi experiencia en cuanto la práctica de educación regular en el colegio cardenal sancha y en seminario de salud y en el inpec en el zona de dier

4. Me gustaría aprender como abordar las distintas habilidades sensorioperceptivas

13/08/25

1R/ en la infancia se entiende como la capacidad que tiene el niño o la niña para participar de manera efectiva y satisfactoria en las ocupaciones propias de su etapa de desarrollo.

2R/ Creatividad , empatía

3R/ En seminario en educación tuve la posibilidad de trabajar con niños para valorarlos

4R/ Me gustaría adquirir habilidades y conocimientos de cómo abordar más a los infantes en el área de educación como se desempeña desde terapia ocupacional

13-08-2025

1. Es la capacidad del niño para participar en actividades significativas como jugar, aprender, relacionarse con otros infantes las cuales son importantes y atribuye un gran significado para ellos. En la cual desarrollan habilidades físicas, cognitivas, sociales.

2. Paciencia y empatía, que me permiten comprender las necesidades y emociones de los niños.

Creatividad, que me ayuda a diseñar actividades lúdicas y terapéuticas adaptadas a cada niño.

3. He tenido la oportunidad de realizar valoración en seminario en educación con un escolar, realizando la valoración y el caso clínico del infante

4. Me gustaría aprender de los procesos de intervención en los infantes, así mismo a desarrollar distintas actividades que den cumplimiento a los objetivos planteados