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      <title>Cuadro comparativo. by Erandi Anai Turcios Rosas</title>
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      <description>Erandi Turcios.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-11 17:48:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-23 11:29:04 UTC</lastBuildDate>
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         <author>12211334</author>
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         <description><![CDATA[<div>•Cuestionario.<br><br>¿Qué es la dimensión didáctica?&nbsp;<br>Trata de las interacciones comunicativas como medidoras del aprendizaje.<br><br>¿En qué consiste la Comunicación Oral?&nbsp;<br>Consiste en la conversación del docente-alumno<br><br>¿Cuáles&nbsp; son las condiciones necesarias de la comunicación en él aula?<br>-La actividad interna del alumno.<br>-La multiplicidad de funciones del docente.<br><br>¿Cuántos&nbsp; requisitos funcionales sé señalaron el el video?<br>6 requisitos.<br><br>Menciona los nombres de los requisitos funcionales:<br>Motivadora&nbsp;<br>Persuasiva<br>Estructurante<br>Adaptativa<br>Generalizadora<br>Facilitadora de la inteligibilidad<br><br><br>¿En qué consiste el requisito de función adaptativa?<br>Es una característica de la comunicación educativa que tiende a facilitar la interacción del docente.<br><br>¿Cuáles&nbsp; son los factores que determinan la efectividad?<br>-competencias comunicativas<br>-Actitudes del docente<br>-Nobel de conocimiento.<br><br>¿Qué&nbsp; es la comunicación educativa?<br>Comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza.<br><br>¿Qué elementos debe incluir la comunicación educativa?&nbsp;<br>Que se compartan sentimientos, así como experiencias, para construir nuevos conocimientos.<br><br>¿Cuál es el propósito de la comunicación educativa?<br>Perseguir los logros educativos, a través de las informaciones que estas reciben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 18:07:59 UTC</pubDate>
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