농구 관련 규칙과 전문 용어를 정확히 전달하기 위해 ‘assist, rebound, three-point shot, foul’ 등 핵심 어휘를 조사하여 팀원과 공유하였으며, 짝과의 가상 인터뷰 활동에서 자신을 농구선수로, 상대를 기자로 설정하고 실제 경험에 기반한 가상 인터뷰를 진행함. 문장을 구사하는 과정에서 어려움을 겪었으나, 이를 해소하기 위해 영어 교사에게 적극적으로 물어보고 연습하는 등 자신이 겪는 어려움을 극복하려는 적극적인 노력을 보여 인상적임. 회화 활동을 적극적으로 참여하여 기자와 선수 역할 모두 수행함. 짝과 대화한 내용을 바탕으로 짝의 관심 분야인 축구 선수를 인터뷰 함을 가정하여 기사를 작성함. 인터뷰 이후에는 짝의 관심 종목을 대상으로 한 기사를 작성하는 글쓰기 활동에 참여하여, 상대의 시각과 정보를 정리하고 자신의 개성을 녹여 서술함. 이를 통해 번역·요약·구성 능력뿐 아니라 기사문 형식에 맞는 문장력을 기름. 체육의 실천 역량, 영어의 의사소통 능력, 국어의 글쓰기 표현력과 사고 확장 능력이 유기적으로 연결된 융합 수업에서 자신의 흥미를 실천으로 확장하고 다양한 방식으로 표현해내는 역량이 우수함.