<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My Delt padlet by Melanie Ankerstjerne Johnsen</title>
      <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3</link>
      <description>Made with the help of a typing monkey</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-13 12:11:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-09-27 10:34:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Brightnessdown.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>
















1.   
Beskriv før – under – efter i filmen

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123719182</link>
         <description><![CDATA[<div>Før - Før i filmen er alting godt, de kan alle med hinanden og de alle er venner. De er også kønsopdelt, pigerne er sammen med hinanden og drengene er sammen med hinanden.<br><br>Under - Under filmen bliver de mere bevidste om deres køn og det andet køn, og i en vis grad også mere modne på baggrund af deres nye viden. Pigerne og drengene begynder at være sammen med hinanden, både to personer sammen og i grupper sammen.<br><br>Efter - Efter i filmen holder de stadig generelt sammen, dog uden Elin som tidligere var en del af kliken, men til gallafesten fik de også dårlig samvittighed over deres opførsel overfor hende. Dermed ændrer der noget inde i dem alle sammen, som gør at de vokser psykisk.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 11:43:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123719182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.   
Elin

Nils-Ole

Anne-Mette

Willy

Helge

Mona

Beskriv
personernes udvikling – hvor er de i starten af filmen, og hvor er de i
slutningen – hvor sker deres syndefald – deres point of no return 

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123719407</link>
         <description><![CDATA[<div>Elin - Elin er i starten en del af kliken, hun var en af de populære piger. Hun begynder at ses med Helge, men finder senere ud af hun ikke er klar til forholdet mellem hende og Helge, hvor hun til sidst bliver udstødt af sin gruppe på grund af det.<br><br>Nils-Ole - Nils-Ole&nbsp; er sammen med Elin og Anne-Mette en del af kliken, som er de førende i klassen. Igennem hele filmen bibeholder han sin status.<br><br>Anne-Mette - Anne-Mette er ligesom Nils-Ole en del af kliken, hun er og forbliver populær, samtidig med at have en status som lederen igennem hele filmen.<br><br>Willy - Willy er den mest barnlige, han tager ikke tingene rigtig seriøst, men kan godt lide at gøre grin med sig selv for at få opmærksomhed.<br><br>Helge - Helge er lidt mere moden i forhold til de andre, han vil gerne mere end at være bare venner med pigerne. Han er mere end villig til at kysse med Elin.<br><br>Mona - Mona er i starten udstødt, hvor hun blandt andet fik øgenavnet ''Klister'', fordi hun prøvede for meget at passe ind med de andre. Hun holder på et tidspunkt et ungdomsgilde, som giver hende lidt mere status, hvor hun til sidst bliver en del af gruppen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 11:44:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123719407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.    Hvorfor hedder filmen Kundskabens træ – hvilke henvisninger er der til
myten og dens tematikker – 

”kom vil I være med til at lave en slange” siges
der på skøjtebanen – hvorfor?

2 scener: Helge og Elin i Botanisk have &amp;amp; Nils
Ole og Majbritt i skoven

Foretag
en analyse af de to scener – vælg tre punkter i hver scene I mener, er 














afgørende for syndefaldet og for personernes videre
skæbne</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123720548</link>
         <description><![CDATA[<div>Filmen henvender sig til syndefaldsmyten. Overgang fra barn til voksen er kendetegnet ved myten og i filmen følger vi 5 børn over 2 år. <br>Børnene starter med&nbsp; at være uskyldige og ikke kende til det andet køn. Senere i filmen begynder de at interessere sig for det anden køn. Feks. snakker de flere gange om hvem af drengene de finder størst interesse i. <br><br>"Kom vil I være med til at lave en slange” siges der på skøjtebanen<br>- Slangen er et symbol for "det andet køn". Da drengene ser det kønsdelen hos pigen på skøjtebanen, giver det dem interesse for det andet køn og de er nu i overgangen fra barn til voksen.<br><br><em>Symbol slangen:<br>&nbsp;"Optræder som listig frister, der får Eva og siden Adam til at gøre oprør mod Jahve. Forskere mener, at opfattelsen her af slangen som selve Satan er skabt i polemik mod den kanaanæiske religion, hvor slangen var et centralt frugtbarhedssymbol."<br></em><br>"Helge og Elin i Botanisk have"<br>Kondom<br>Helge er interesseret i Elin og de går en tur i Botanisk have. Helge støder på et kondom og begynder at vise sin interesse for det andet køn overfor Elin. Elin kommer fra en meget bestemt familie og&nbsp;er derfor opdraget til at det er forkert at være interesseret i det andet køn. Derfor virker Elin skræmt ved Helges opførsel. <br><br><br>"Nils Ole og Majbritt i skoven"<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 11:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123720548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;Tema mørke/lys går igen i mange af scenerne. Beskriv hvad
der karakteriserer scenerne i mørke. Sker der en udvikling i scenerne filmen
igennem?

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123722458</link>
         <description><![CDATA[<div>·             åbningsscenen – der vises lysbilleder<br>- I scenen med lysbilleder er de alle meget barnlige, drengene driller læren. igennem scenerne i filmen udvikler børnene sig, og de bliver mindre barnlige og får mere kendskab til køn og identitet.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 12:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123722458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.	Hvilken rolle spiller de voksne for de unge? – især i forbindelse med de unges seksualitet. Find scener i filmen der viser hvordan de voksne ser på de unge og seksualitet. Perspektiver det til nutiden</title>
         <author>melanieankerstjerne</author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123724151</link>
         <description><![CDATA[<div>Elins mor vil ikke lade Elin og helge drikke kakao alene på værelset..... &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 12:10:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123724151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
Slutscenen:&amp;nbsp;Hvorfor har Elin en
rød kjole på? Og hvorfor bliver den revet i stykker?

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Hvorfor siger Elin
– du klistrer – du klistrer? Hvad viser det om Elin? 

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Hvor står pigerne
efter opgøret – hvorfor ender filmen så åbent?

·&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Filmen slutter med
en lancierscene – overvej hvad dansen betyder i filmen – dansetime i skolen,
dansen til festerne, dansen til skolegårdsballet, og så til sidst den
traditionsrige Lancier – hvorfor?

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123727303</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-14 12:24:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/123727303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.    Hvad er filmens tema og budskab? 

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/126493093</link>
         <description><![CDATA[<div>Filmens temaer er&nbsp;<br>- Identitet<br>- Ungdom<br>- Fra barn til voksen<br>- Uskyld&nbsp;<br>- Pubertet<br>- Venskab<br>- Sexualitet<br>- Overgangen<br><br>Budskabet:<br>Puberteten rammer os alle på et tidspunkt, og der opstår gode og mindre gode ting igennem den</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 19:11:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/126493093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.    Perspektiver til Drivhuset &amp;amp; Den blomstrende have

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/126493317</link>
         <description><![CDATA[<div>De tre tekster har alle tilfælles:<br>- Unge - overgang til voksen<br>- Puberteten<br>- Kærlighed/Første kys<br>- Ubevidst til bevidst<br>- Venskaber - gode og dårlige stunder<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-09-26 19:11:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/melanieankerstjerne/6ycunu4ad1l3/wish/126493317</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
