Ciudad: Huelva

Estudios: Grado en EP con las menciones de EF y EE. Máster Innovación Educativa y Liderazgo Pedagógico.

Me gustaría aprender: El perfil de los educador@s de Educación Infantil. Enriquecerme de los conocimientos del grupo.

Soy de Sevilla (San José de la Rinconada)

Tengo Bachillerato

Me gustaría saber ayudar a los demás a través de mi trabajo y mi esfuerzo.

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Que me gustaría aprender: Me gustaría aprender a cómo abordar las diferentes necesidades de los estudiantes en un entorno educativo, así como diferentes estrategias adaptadas a los ritmos de aprendizaje de cada uno, el desarrollo de recursos, el trabajo con las familias y profesionales…

Estudios: Bachillerato de ciencias sociales.

Me gustaría aprender: a gestionar los recursos que como profesionales tenemos de la manera más eficaz posible, para poder enseñar a todos los niños y niñas sin distinciones.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato de Ciencias de la Salud

Me gustaría aprender: cómo afrontar de manera real la diversidad que hay en las aulas.

Estudios: Bachillerato de letras

Me gustaría aprender: Conocer las diferentes formas de integración para ayudar a los niños y niñas de la etapa de infantil

Cuidad: Sevilla

Estudios: Bachillerato de sociales

Me gustaría aprender: Me gustaría aprender a ser capaz de crear herramientas para el aula donde todos los niños puedan participar por igual.

Ciudad: Huelva

Estudios: Grado superior Educación Infantil

Me gustaría aprender: En esta asignatura me gustaría aprender cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de cada niño, fomentando la inclusión en el aula.

Ciudad: Sevilla

Estudios: Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil

Me gustaría aprender: estrategias para fomentar la inclusión en el aula y el papel del educador/a en la enseñanza a la diversidad.

Estudios: Bachillerato de Ciencias de la Salud

Qué me gustaría aprender: Con esta asignatura me gustaría aprender a cómo adaptar la enseñanza para incluir a todos los niños y niñas. Teniendo en cuenta sus necesidades, habilidades y circunstancias.

Ciudad: Dos Hermanas, Sevilla.

Estudios: F.P. Superior de Educación Infantil.

Me gustaría aprender: Me gustaría aprender más sobre la atención a la diversidad para en un futuro poder especializarme en educación especial.

Ciudad: Alcalá de Guadaíra, Sevilla

Estudios: Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil

Me gustaría aprender: estrategias para atender a las necesidades individuales de cada niño/a, fomentar la inclusión en el aula y adaptar la enseñanza a las diferencias de cada uno/a.

Ciudad: Lepe, (Huelva)

Estudios: Estudiante de educación infantil.

Me gustaría aprender cómo ayudar a los niños con necesidades especiales y los métodos que hay que usar para qué aprender mejor.

Ciudad:chucena(Huelva)

Estudios: bachillerato

Me gustaría aprender de esta asignatura, conocer estrategias para trabajar con niños y niñas con diferentes capacidades.

Ciudad: Cartaya

Estudios: Bachillerato y estudiante de ed. Infantil.

Que me gustaría aprender: conocer más sobre los contenidos de los distintos tipos de diversidad en niños

Estudios: Grado Superior de Educación Infantil

Me gustaría aprender: A reconocer y atender las diferencias individuales de los niños y niñas en la etapa de infantil fomentando la inclusión.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato

¿Que me gustaría aprender?: Me gustaría saber y concienciarme de toda la diversidad que existe en las clases.

Ciudad: Sevilla

Estudios: Bachillerato

Me gustaría aprender: herramientas para fomentar la inclusión y la participación de todos los niños y niñas en el aprendizaje.

Nombre: Teresa Silveira

Ciudad: Lepe (Huelva)

Estudios: Ciclo Formativo de Grado

Superior de Educación Infantil.

Me gustaría aprender: Me gustaría saber de qué manera puedo ayudar a los niños y niñas con NEE.

Ciudad: Sevilla.

Estudios: Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil.

Me gustaría aprender cómo adaptar el entorno educativo para incluir a todos los niños y niña, respetando sus necesidades y potenciando sus habilidades. También me interesa conocer recursos y estrategias.

Pueblo: El Cerro de Andévalo (Huelva).

Estudios: Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia y Grado Superior de Educación Infantil.

Me gustaría aprender: Cómo se debe de trabajar con niños/as que presenten necesidades educativas especiales en un aula de Educación Infantil.

Ciudad: Matalascañas (Huelva)

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Me gustaría aprender: Como tratar los diversos tipos de alumnos que existen en las aulas para ayudarlos a aprender de manera eficaz y única.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato

Me gustaría aprender: cómo abordar la diversidad en las aulas y aprender diferentes estrategias y métodos para la inclusión.

Ciudad: El Repilado - Huelva

Estudios: Bachillerato

Me gustaría aprender: sobre los alumnos con necesidades educativas especiales y su programación en el aula

Soy de Isla Cristina (Huelva).

Estudio: bachillerato.

Me gustaría aprender cómo atender las necesidades del alumnado para que puedan llevar a cabo una educación más facilitada para ellos.

Ciudad: Bollullos par del condado (Huelva)

Estudios: Bachillerato de ciencias sociales

Quiero aprender: me gustaría conocer distintos métodos que podemos usar para aquellos alumnos y alumnas que presenten alguna dificultad ya que hoy en día me parece algo esencial en la educación.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato Sociales

Me gustaría aprender: Me gustaría aprender a cómo trabajar con niños de diferentes culturas. Ayudar a adaptar los diferentes enseñanzas para niños con NEE…

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato Ciencias Sociales

Que me gustaría aprender: Me gustaría aprender a reconocer las diferencias de los niños, usar métodos que incluyan a todos, adaptar las clases a sus necesidades, fomentar el respeto y la convivencia, y trabajar junto a otros profesionales para apoyar a cada niño.

Ciudad: Sevilla.

Estudios: Bachillerato sociales.

Que me gustaría aprender: Me gustaría aprender cómo atender la diversidad en el aula, comprendiendo las diferentes necesidades de cada niño. Además de las diferentes formas de intervenir tempranamente y como trabajar con las familias.

Estudios: Bachillerato de sociales

Lo que me gustaría aprender: Me gustaría aprender cómo puedo aportar mi granito de arena en la educación del alumno con necesidades educativas especiales.

Ciudad: Palos de la Frontera

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Me gustaría aprender: saber como tratar a los alumnos con necesidades educativas y como enseñarle de la manera más fácil para ellos

Estudios: Técnico Superior de Educación Infantil.

Qué te gustaría aprender: A trabajar con niños/as con NEAE y desenvolverme bien en el ámbito educativo.

Ciudad: Olivares,Sevilla

Estudios: Bachillerato de Humanidades, FP superior de educación infantil

Me gustaría aprender: Como poder trabajar mejor con niños con necesidades educativas especiales

Ciudad: Bollullos Par del Condado (Huelva).

Estudios: Ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil.

Qué me gustaría aprender: Me gustaría saber cómo actuar en casos donde se den necesidades educativas especiales, adecuando la enseñanza a esas necesidades con los recursos que hayan en el aula

Estudios: Técnico superior de educación infantil.

Que te gustaría aprender: conocer todas las necesidades educativas y saber aplicarlas en el aula.

Estudios: Bachillerato de sociales, B1 de inglés

Cosas que me gustaría aprender: De todo un poco😎👍

Ciudad: Sanlúcar de Guadiana

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Que me gustaría aprender: Me gustaría aprender estrategias y metodologías para atender de manera inclusiva a todos los niños y niñas, respetando sus ritmos de aprendizaje y necesidades específicas.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato de humanidades

Me gustaría aprender más acerca de los diferentes aspectos sobre los alumnos con necesidades específicas.

Estudios: Técnico Superior en Educación Infantil.

De esta asignatura me gustaría aprender a trabajar de manera adecuada e inclusiva para satisfacer las necesidades de los niños y niñas.

Estudios: Técnicos Superior de Educación Infantil.

Me gustaría aprender: Aprender a trabajar con niños de diferentes culturas.

Soy de Sevilla.

Estudio: Bachillerato de Ciencias Sociales.

Me gustaría conocer los diferentes métodos para poder así, trabajar con aquellos niños que presentan ciertas necesidades.

Estudios: Técnico Superior en Educación Infantil.

Me gustaría aprender a realizar una programación inclusiva teniendo en cuenta las características de los niños/as y también realizar diferentes recursos.

Estudios: Bachillerato Ciencias Sociales

Qué te gustaría aprender: desenvolverme en el ámbito educativo y conocer más acerca de la diversidad y los diferentes pensamientos de los niños pequeños.

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato de artes escénicas

Me gustaría aprender: a incluir a niños con diversas necesidades educativas, desarrollando estrategias adaptadas a su contexto y a promover la igualdad de oportunidades.

Soy de Moguer

Estudios: Bachillerato de ciencias sociales

Me gustaría aprender: llegar a conocer todos los métodos de poder ayudar a los niños con necesidades, para crear una educación en la que todos los alumnos puedan participar

Ciudad: Aroche (Huelva)

Estudios: Grado Superior de Educación Infantil.

Me gustaría conocer las necesidades del alumnado para poder fomentar la inclusión en las aulas.

Ciudad: Palos de la Feria (Huelva)

Estudios: Grado en Educación Infantil

Qué me gustaría aprender: Me gustaría dar lo mejor de mí en esta asignatura para poder ayudar a todos los niños con diversidad educativa.

Ciudad: Sevilla

Estudios: Bachillerato de Humanidades

Aprendizaje: Me gustaría conocer o ampliar nuevas formas de adaptación a la diversidad y recursos, puesto que es necesario y fundamental tenerlos presentes para poder brindarle al alumnado la atención y comprensión necesaria.

Ciudad: La Puebla del Río (Sevilla)

Estudios: Bachillerato de Ciencias y grado superior de educación infantil.

Me gustaría aprender: conocer más sobre la diversidad en las aulas ya que es un tema que me llama mucho la atención.

Ciudad: Lepe (Huelva)

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Me gustaría aprender: más sobre la diversidad ya que no sé todo lo que me gustaría saber sobre el tema.

Ciudad: Encinasola (Huelva)

Estudios: Grado en Educación Infantil.

Qué me gustaría aprender: cómo fomentar la inclusión en el aula además del papel que el educador o la educadora deberá adoptar en el aula.

Soy de Bollullos Par Del Condado (Huelva)

Estudios: Bachillerato Sociales

Me gustaría aprender a personalizar la educación de cada niño en base a sus necesidades educativas individuales

Ciudad: Valverde del Camino (Huelva)

Estudios:

- Grado Medio Atención a Personas en Situación de Dependencia.

- ⁠Grado Superior Educación Infantil.

Me gustaría aprender: Me gustaría aprender a apoyar y adaptar la enseñanza para niños/as con diversidad funcional.

Estudios: Grado superior de educación infantil

Qué me gustaría aprender: me gustaría comprender el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje con la finalidad de facilitar la adquisición de capacidades claves y lograr así los objetivos generales de las etapas.

Ciudad: Almonte,Huelva

Estudios: Bachillerato y Grado Superior de Laboratorio Clínico

Me gustaría aprender más sobre la atención a la diversidad de manera individualizada y práctica

Ciudad: Huelva

Estudios: Bachillerato de Ciencias Sociales

Me gustaría aprender más sobre atención temprana, conocer cómo detectar niños con necesidades educativas especiales y cómo trabajar con ellos. Además de saber cómo fomentar la inclusión tanto dentro como fuera del aula.

Estudios: Grado Superior de Educación Infantil

Qué me gustaría aprender: las estrategias y enfoques para responder a las necesidades individuales de cada niño/a.

Estudios: Técnico Superior Educación Infantil

Que me gustaría aprender: Modelos educativos de inclusión, así como profundizar en las técnicas de intervención.

Estudios: Técnico Superior de Educación Infantil

Me gustaría aprender: me gustaría aprender a atender las necesidades de los niños y niñas en el aula, así como la planificación y detección temprana.

Estudios: Técnica superior en Educación Infantil.

De esta asignatura me gustaría aprender las diferentes necesidades y características de los niños y niñas, para así poder diseñar actividades y recursos inclusivos que fomente la participación de todos ellos.

Estudios: Técnico Superior en Educación Infantil.

En esta asignatura me gustaría aprender las distintas actuaciones educativas y conocer las características de los niños y niñas, ya que de esta manera podré diseñar diferentes recursos.

Ciudad: Ayamonte (Huelva)

Estudios: Grado en publicidad y relaciones públicas y Grado superior en educación infantil

Me gustaría aprender: Aplicar las diferentes estrategias que existan para integrar al alumno con necesidades educativas especiales y así conseguir una educación inclusiva

Estudios: Técnico Superior de Educación Infantil

Me gustaría aprender: Las diferencias formas de integración

Ciudad: Paterna del campo, Huelva

Estudios: Bachillerato

Me gustaría aprender: cómo identificar y

atender las diferencias individuales y problemas que presenten los alumnos y a fomentar la inclusión y el respeto.

Secundaria: mamografía, revisiones médicas, higiene, alimentación adecuada…

Terciaria: evaluación psicopedagógica, rehabilitación, intervenciones terapéuticas…

Secundaria: realizar ecografías y revisiones continuas. Además, dar formación a la familia sobre el caso y posible tratamiento de la diversidad de sus hijos/as

Terciaria: visitar a especialistas y crear ambientes seguros y con estimulación

Soy de los Estados Unidos. (Un pueblo pequeño en el estado Arkansas)

Doble Grado en Estudios globalesy Educación con los concentraciones en Bellas Artes y Lengua Española.

Quiero enseñar arte o español en la escuela secundaria.

• Vacunación de las madres ante enfermedades.

• Alimentación saludable desde los primeros meses.

• Controles médicos.

Secundaria:

• Pruebas de audición y visión en bebes.

• Detección de dificultades en la socialización.

• Controles pediátricos para identificar dificultades en la alimentación.

Terciaria:

• Fisioterapia para mejorar la motricidad en niños con retraso.

• Asesoramiento a la familia para mejorar la estimulación en casa.

• Adaptaciones en el entorno para niños con NEE.

Nivel secundario: hacerle la prueba de la glucosa a la madre durante la gestacion, no aceptar la realidad en caso de sospecha y ocultarlo

Nivel terciario: no ponerle las vacunas correspondientes, no acudir a los profesionales

Ejemplo 1: seguimiento médico de la madre para detectar y prevenir complicaciones en el desarrollo del niño/a.

Ejemplo 2: asesoramiento genético para familias con antecedentes de trastornos del desarrollo o enfermedades hereditarias.

Nivel secundario

Ejemplo 1: evaluación del desarrollo de los primeros meses de vida aplicaciones pruebas o escalas de desarrollo infantil para detectar señales de la alerta.

Ejemplo 2: observaciones del desarrollo psicomotor, como por ejemplo la identificación de signos de alerta como la ausencia de gateo, dificultad para mantenerse sentado, etc.

Nivel terciario

Ejemplo 1: uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación como introducción de Pictogramas, comunicación por gestos o dispositivos electrónicos niños con dificultades en el lenguaje verbal.

Ejemplo 2: apoyo, formación a la familias como grupos de apoyos para padres de niños con discapacidad o necesidades educativas especiales, con información sobre recursos y estrategias de estimulación en casa.

-Nivel Secundario: Fisioterapia infantil para mejorar la musculatura y la motricidad, y adaptaciones en el entorno escolar para facilitar la integración.

-Nivel Terciario: Programas específicos para niños con un diagnóstico confirmado, e intervención conductual con niños que padezcan trastornos del espectro autista (TEA).

Secundaria: evaluar la visión y la audición del bebé para poder detectar si hay algún problema y atenderlos a tiempo.

Terciaria: usar prótesis o dispositivos de ayuda para los niños y niñas con alguna discapacidad motora.

Talleres para embarazadas sobre dieta saludable en periodos de gestación.

2. Detección secundaria

Durante un control de rutinas un fisioterapeuta se da cuenta de que un bebé con seis meses no sostiene su cabeza.

3. Detección terciaria

Un niño con parálisis cerebral acude a sesiones para mejorar su habilidad y prevenir sus contracciones musculares.

Revisión de reflejos en recién nacidos (reflejo del moro)

-Nivel secundario: Un niño de 2 años acude a un control rutinario al médico y no responder con palabras ni a su nombre. Solicita pruebas auditivas y remite al niño a un especialista.

- Nivel terciario: Niño del 3 años con parálisis cerebral.

Ajustes del plan de intervención. Evaluación periódica del proceso .

2. Prevención secundaria.

   • Prueba de punción amniótica, revisiones ginecológicas y médicas...

3. Prevención terciaria.

   • CAIT, evaluación psicopedagógica, intervención terapéutica...

-No tomar sustancias ilícitas.

-No tomar alimentos malos.

-No realizar actividades físicas que supongan un daño en el feto.

Nivel secundario:

-Realizarse pruebas médicas para evitar transferir una enfermedad al hijo.

-Gestionar la salud mental de los padres en cuanto al nacimiento de su hijo.

Nivel terciario:

-Trabajar con el niño y su entorno con actividades para contribuir a su integración y autonomía personal.

-Realizar actividades de atención temprana con el niño para poder evitar el crecimiento del problema.

Factores secundarios: exámenes médicos regulares, mamografías.

Factores terciarios: fisioterapeuta, logopeda, psicólogo.

-Campañas publicitarias para dar a conocer el peligro del consumo de estupefacientes y drogas.

-Fomentar estilos de vida saludable

Nivel Secundario:

-Investigación del historial medico familiar

-Exámenes rutinarios conducta.

Nivel Terciario:

-Aportar cursos y materiales necesarios a las familias y entorno próximo

-Dar a conocer la problemática al profesorado para que puedan crear un plan de integración

• Control prenatal y perinatal.

• Vacunación y seguimiento pediátrico.

Secundaria:

• Atencióntemprana a bebes prematuros o con bajo peso al nacer.

• Intervención en retrasos del lenguaje (logopeda).

Terciaria:

• Intervención terapéutica especializada (fisioterapia).

• Rehabilitación.

1. En una charla, una pediatra recomienda a padres y madres jugar con sus bebés utilizando la música y el movimiento para estimular el desarrollo motor.

2. Un folleto informativo ofrece consejos diarios a las familias sobre el desarrollo infantil saludable.

Prevención y detección secundaria:

1. Durante una revisión médica el pediatra detecta que un bebé de 10 meses no balbucea y lo deriva a un especialista en desarrollo.

2. Un profesor de preescolar observa que un niño tiene dificultades para socializar y sugiere a los padres consultar con un psicólogo infantil.

Prevención y detección terciaria:

1. Un niño con TEA recibe terapia para mejorar sus habilidades de comunicación y autonomía.

2. Un bebé prematuro con hipotonía recibe sesiones de fisioterapia para fortalecer su musculatura.

• Visita rutinaria al ginecologo.

• Evitar alimentos no recomendados.

ATENCIÓNN SECUNDARIA:

• Exámenes rutinarios en su conducta.

• Observacion en el desarrollo psicomotor.

ATERNCIÓN TERCIARIA:

• Asistir al logopeda.

• Evaluación psicopedagógica.

Aprendizaje y servicio.

Metodología: Por talleres.

Metodología: Talleres

Metodología: Rincones

Metodología: Gamificación.

Tema: El espacio.

Tema: las emociones

Metodología: por rincones.

Tema: Los paises