สะท้อนผลน้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษา21กพ.62 by

สะท้อนผลน้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษา21กพ.62 by https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i กลุ่มที่6 ศาสตร์พรราชาสู่การพัฒาที่ยั่งยืน en-us 2019-02-21 04:46:53 UTC 2023-02-28 23:24:28 UTC hello@padlet.com ปิยะพันธ์. ชัยเสนา drpiyapan https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333495100 2019-02-21 05:00:37 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333495100 malasri9924 https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333502183 สะท้อนผลศาสตร์พระราช]]> 2019-02-21 05:52:54 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333502183 c_yensuk https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333503413 I LIKE
ประทับใจในพระบรมราโชบายของในหลวงรัชกาลที่ 9 และรัชกาลที่ 10 ที่เห็นความสำคัญของการศึกษา ทรงเป็นแบบอย่างในการจัดการศึกษา และที่สำคัญคือ ทรงส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาให้กับปวงชนชาวไทย
I LEARNING
1)พระราโชบายการจัดการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10
2)โรงเรียนคุณภาพ คุณธรรม
3)การวางแผนพัฒนาบันได 3 ขั้น
4) การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการ SAWOT
5) NEW DLTV

I WILL
นำไปปรับใช้ในหน้าที่งานบริหารโดยการยึดหลักพระบรมราโชบาย มีหลักธรรมในการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล

]]> 2019-02-21 06:02:54 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333503413 เพชรไพรินทร์. จาะจง. petpirin_ptw https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333521576 น้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวไปมาปรับใช้ในการบริหารสถานศึกษา โดยยึดหลักธรรมาภิบาล สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
1. ยึดหลักการความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตน มีฐานความรู้และฐานคุณธรรม ในตนเอง เป็นฐานในการบริหาร
2. ยึดหลักความเข้าใจ เข้าถึง พัฒนา โดยเข้าใจ เข้าถึง คน สังคม ชุมชน และ วัฒนธรรม
3. ยึดหลักความรัก ความปรารถนาและด้วยใจ
ตามบุคคล
4. ยึดหลักธรรมและประโยชน์สุขแห่งมหาชน
ทำให้ทุกคนมีความสุขร่วมกัน

]]> 2019-02-21 07:48:47 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333521576 kuai_2248 https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333531171 I Like
พระปรีชาสามารถของในหลวงทั้ง 2 พระองค์ในพระบรมราโชบายด้านการศึกษาทั้้ง รัชการทีี่ 9 และรัชการทีี่ 1 0ที่ทรงมี ต่อปวงชนชาวไทย
I Learn
ได้เรียนรู้1. พระบรมราโชบายด้านการศึกษา
2.โรงเรียนคุณภาพคุณธรรม
3.การวางแผนพัฒนาโรงเรียน โดยใช้บันได 3 ขั้น1.สร้างเด็กให้เป็นคนดี 2.สร้ างเด็กดีให้ เป็นเด็กเก่ง 3. สร้างเด็กดีและเด็กเก่งให้เป็นผู้ใหญ่ และต้องมีการวางแผนโดยอาศัยโมเดล 4M. SWOT
4. NEW. DLTV
I Will
สามารถนำไปปรับใช้ให้เข้ากับหน้าที่การบริหารโดยยึดหลักพระบรมราโชบายของทั้้ง 2 รััชการ
และสร้างสิ่งสำคัญ 3 อย่างให้ผสานอย่างสมบูรณ์ เป็นระบบ เพื่อช่วยกันพัฒนาสถานศึกษา คือ โรงเรียน ครอบครัว และชุมชน]]> 2019-02-21 08:30:59 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333531171 นายวีรศักดิ์ กรมแสนพิมพ https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333586015 2019-02-21 12:16:33 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333586015 เสกสันติ์ เจริญพร secsonccc https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333998616 ท่านให้ความสำคัญกับการศึกษาทั้ง 2 พระองค์ไมว่าจะเป็นการจัดตั้งโรงเรียนวังไกลกังวล เพื่อถ่ายทอดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้
กับโรงเรียนเล็ก ครูไม่ครบชั้น
เราสามารถนำ
หลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียงมาใช้
กับสถานศึกษา
ได้ไม่
ว่าจะเป็นการทำ
รายรับรายจ่าย
การฝึกวิชาชีพ
เพื่อฝึกให้นักเรียน

ครูได้
รู้จักความพอเพียง ]]> 2019-02-22 02:51:42 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/333998616 วุฒิไกร จันทร https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334000829 สะท้อนการเรียรู้น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา
ท่านองคมนตรี บรรยาย ดังนี้
1.พระบรมราโชบายด้านการศึกษา ร.10 ทัศนคติที่ดี ชีวีมั่นคง ดำรงมีงานทำ จำพลเมืองดี
2.โรงเรียนคุณภาพ ในหลวง ร.9 ทรงจัดตังกองทุนการศึกษา ปี 2555
3.ฝากให้ครูใหญ่ให้ความสำคัญ 3 เรื่อง คือ โรงเรียน ครอบครัว ชุมชน
4.บันได3ขั้นสร้างเด็กไทย สร้างให้เด็กดี สร้างเด็กดีให้เป็นคนเก่ง สร้างเด็กดีให้เป็นผู้ใหญ่ที่ดี
5.4M วิเคราะห์ SWOT
6.คุณลักษณะผู้บริหาร เด็จขาด สอนลูกน้องได้ เป็นนักประสาน
7.DLTV แก้ปัญหาขาดแคลนครู ครูไม่ครบชั้น]]> 2019-02-22 03:03:37 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334000829 ทศภรณ์ สีทอง https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334004824 น้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวไปมาปรับใช้ในการบริหารสถานศึกษา โดยยึดหลักธรรมาภิบาล สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
1. ยึดหลักการความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตน มีฐานความรู้และฐานคุณธรรม ในตนเอง เป็นฐานในการบริหาร
2. ยึดหลักความเข้าใจ เข้าถึง พัฒนา โดยเข้าใจ เข้าถึง คน สังคม ชุมชน และ วัฒนธรรม
3. ยึดหลักความรัก ความปรารถนาและด้วยใจ
ตามบุคคล
4. ยึดหลักธรรมและประโยชน์สุขแห่งมหาชน
ทำให้ทุกคนมีความสุขร่วมกัน]]> 2019-02-22 03:24:01 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334004824 kubkaew70 https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334006087 ธนันธัมม์ กุบแก้ว เลขที่ 8 กลุ่มที่ 6]]> 2019-02-22 03:31:39 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334006087 กฤษฎา เอี่ยมกุศลกิจ เลขที่ 6 kritsada_999 https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334007697 I Like

สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ทรงตอบรับเป็นพระมหากษัตริย์ “เพื่อสืบสานพระราชปณิธาน และเพื่อประโยชน์ของประชาชนชาวไทย ทั้งปวง” กอปรกับพระราชปณิธานด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร คือ การสร้างคนดี สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ จึงทรงมีพระราโชบาย เพื่อสืบสานพระราชปณิธานแห่งองค์พระบรมชนกนาถในการสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง โดยทรงมุ่งให้การศึกษาต้องสร้างพื้นฐานแก่นักเรียน 4 ด้าน ประกอบด้วย (1) การมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง (2) การมีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม (3) การมีงานทำ-มีอาชีพ และ (4) การเป็นพลเมืองดี

I Learn

กระทรวงศึกษาธิการ ได้ขอพระราชทานพระบรมราชานุญาตน้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษา มาเป็นหลักชัยในการสร้างนักเรียนเป็นคนดีและพัฒนาให้เป็นคนเก่ง สู่การปฏิบัติตามรอยพระยุคลบาท อย่างเป็นรูปธรรม ด้วยการยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา

I Will

2.1 จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโดยบูรณาการระหว่างหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานกับสภาพภูมิสังคมของโรงเรียน เพื่อมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน ตามพระราโชบายของสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ดังนี้

2.1.1 มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ประกอบด้วย (1) ความรู้ความเข้าใจต่อชาติบ้านเมือง (2) ยึดมั่นในศาสนา (3) มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ และ (4) มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน

2.1.2 มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง-มีคุณธรรม ประกอบด้วย (1) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด-ชอบ / ชั่ว-ดี (2) ปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงาม (3) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว และ (4) ช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง

2.1.3 มีงานทำ-มีอาชีพ ประกอบด้วย (1) การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัว หรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็กและเยาวชนรักงาน สู้งาน ทำจนงานสำเร็จ (2) การฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนทำงานเป็นและมีงานทำในที่สุด และ (3) ต้องสนับสนุนผู้สำเร็จหลักสูตรมีอาชีพ มีงานทำ จนสามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัว

2.1.4 เป็นพลเมืองดี ประกอบด้วย (1) การเป็นพลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทุกคน (2) ครอบครัว-สถานศึกษา และสถานประกอบการ ต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทำหน้าที่เป็นพลเมืองดี (3) การเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะทำเพื่อบ้านเมืองได้ก็ต้องทำ” เช่น งานอาสาสมัคร งานบำเพ็ญประโยชน์ งานสาธารณกุศล ให้ทำด้วยความมีน้ำใจและความเอื้ออาทร

2.2 สร้างการรับรู้เกี่ยวกับการปฏิรูปการเรียนรู้ให้แก่บิดา มารดา ผู้ปกครอง และชุมชน เพื่อให้มีความเข้าใจและร่วมกันดูแลบุตรหลานร่วมกับโรงเรียนอย่างใกล้ชิด

2.3 จัดระบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อพัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคลให้เต็มตามศักยภาพ มุ่งวัดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 3 ด้าน ได้แก่ (1) ด้านคุณธรรม เจตคติ และพฤติกรรม (2) ด้านสมรรถนะและศักยภาพสำหรับอนาคต เช่น ทักษะชีวิต ทักษะชีวิต ทักษะสังคม ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการอาชีพ และ (3) ความรู้เท่าที่จำเป็น

]]> 2019-02-22 03:40:52 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334007697 Khanittha2019 https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334015506 น้อมนำพระราโชบายด้านการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวไปมาปรับใช้ในการจัดการศึกษา โดยการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ในการจัดการศึกษา

โดยกำหนดในวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ และกำหนดในหลักสูตรสถานศึกษา มีกน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง หรือบูรณาการในรายวิชาพื้นฐาน

พัฒนาผู้เรียนให้เปนคนดี เก่ง มีงานทำ

]]> 2019-02-22 04:28:52 UTC https://padlet.com/sunai_nai2506/6y4p2banqi4i/wish/334015506