<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Pestalozzi by Ilana Sommer</title>
      <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana</link>
      <description>A pedagogia do afeto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-22 20:06:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-12 15:13:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Influência de Rousseau </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550489767</link>
         <description><![CDATA[<div>A influencia de Rousseau sobre Pestalozzi acontece principalmente após a leitura&nbsp; do livro "Emilio ou da educação" obra de Rosseau.&nbsp; Enquanto que Rosseau traz uma ideologia Pestalozzi faz a aplicação desta ideologia na pratica, sendo o primeiro professor a aplicar os três principais pontos. Mente: desenvolvimento intelectual e cultural. Coração: conhecer a si mesmo levando a criança a refletir sobre suas atitudes aprimorando sentimentos e virtudes. Mãos desenvolvimento da criatividade e do saber fazer.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1160675019/0e0bf72e466998ed24950c6bcd749597/emilio_rousseau_certo__3_.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 20:35:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550489767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Neuhof</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550492510</link>
         <description><![CDATA[<div>A experiência Fundadora<br>-&nbsp; No início dos anos de 1770 acolheu as crianças pobres da vizinhança aos que faziam trabalhar na fiação e tecelagem de algodão; o produto de seu trabalho serviria para financiar a sua formação.<br>- O jovem Pestalozzi, rompe com o sistema educativo de sua cidade natal que, estava muito comprometido com um regime político que reservava os direitos essenciais aos habitantes da cidade e privava completamente dos mesmos aos do campo.<br>-&nbsp; Neuhof esteve movida por um grande sonho de refazer uma humanidade autônoma, longe da civilização urbana e das discussões dos jovens aristocratas. <br>- Neuhof se esforçou por obter simultaneamente um duplo objetivo: <mark>introduzir as crianças na racionalidade econômica e, ao mesmo tempo, contribuir para que cada uma delas desenvolvesse sua personalidade autônoma em uma sociedade de liberdade e responsabilidade.&nbsp;</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1160675019/d2b28420fb0add99d3d66ff1df12f5ee/pestalozzi_neuhof.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 20:38:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550492510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stans </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550494892</link>
         <description><![CDATA[<div>-A invasão francesa da Suíça em 1798<br>-Sala vazia de um convento competia com hospital militar<br>-Em um período muito curto de tempo realizou transformações surpreendentes naquelas crianças órfãs, abandonadas na maior miséria material e moral.<br>-</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1160675019/da73fa475e1a40b11b505e4eb0b87669/pestalozzi_stans.png" />
         <pubDate>2021-05-22 20:41:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550494892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instituto de Yverdon  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550506105</link>
         <description><![CDATA[<div>-Rotina diária de práticas higiene, manuais e instrução instrumental<br>-educação moral como genero de vida<br><strong>Método</strong><br>- O “método”, sem dúvida alguma, é o projeto pedagógico de toda a obra de Pestalozzzi em seus três institutos. Na prática se iniciou em Stans, mas seus grandes ensinamentos se estabeleceram na obra&nbsp; de 1801, “Comment Gertrude instruit ses enfants” (Como Gertrude instrui seus filhos), ainda que seus diversos componentes seguiram sendo elaborados durante as experiências de Burgdorfy de Yverdon.<br>- O método é, sem dúvida, um instrumento necessário. Importa observar a natureza infantil, para extrair as leis próprias de seu desenvolvimento, para criar meios favoráveis para esse desenvolvimento, levar em conta explicitamente a dimensão social da relação educativa, dar eficácia à capacidade da ação da criança&nbsp;<br>- se articulam, no centro do processo, três elementos: o coração, a cabeça e a mão (Herz, Kopf, Hand). Não se trata de três “partes” do homem, nem sequer de três “faculdades”, mas de três pontos de vista sobre uma mesma e única humanidade em ação de autonomia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.bruehlmeier.info/Bilder/Yverdon%20b.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 20:54:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550506105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contribuições </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550512752</link>
         <description><![CDATA[<div>-Sua principal contribuição foi incorporar o<mark> afeto e amor </mark>&nbsp;à educação, como chaves essenciais para o aprendizado <br><br>-Negação aos castigos corporais, recompensas, provas e notas , acreditando na <mark>disciplina interior <br><br></mark>-Respeitar os <mark>diferentes&nbsp; estágios </mark>pelos quais as crianças passam de acordo com suas idades <br><br>-<mark>Educação prática, </mark>&nbsp;baseada na experimentação e valorização do sensorial<mark><br><br></mark>- Influência&nbsp; sobre o movimento da <mark>Escola Nova</mark><br><br>- Contribuiu para a defesa&nbsp; do <mark>direito à educação&nbsp; <br><br>- Escola como lar,&nbsp; </mark>um ambiente em que as crianças tivessem suas necessidades atendidas<br><br>-Estabelece relação entre a <mark>educação e a natureza</mark> <br><br>- Defende o desenvolvimento&nbsp; das <mark>faculdades humanas</mark> dadas pela natureza<br><br>- Destaca a importância da relação e do <mark>amor materno</mark> no processo de educação, que segundo ele começava desde o seu nascimento <mark><br></mark><br><br></div><div>&nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1208079939/8021312a8bfdc5fcf20d1def99257a7c/pestalozzi__2_.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 21:02:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550512752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Infância</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550524481</link>
         <description><![CDATA[<div>Johann Heirich Pestalozzi&nbsp;<br>Nasce em Zurique, Suíça, 1746;<br><br></div><div>Seu pai, Johann Baptist, Pestalozzi, era médico cirurgião e falece quando Pestalozzi tinha apenas 6 anos de idade;<br><br></div><div>Foi criado pela mãe, Suzanna Hotz Pestalozzi, que passa por <mark>dificuldades e empobrece</mark>;<br><br></div><div><mark>Cristão protestante,</mark> quando jovem se prepara para o sacerdócio, mas abandona para trabalhar na educação e agricultura;<br><br>Tiveram ajuda de Magd Barbara Schimid, a Babeli, que presta homenagens em suas obras posteriormente;<br><br></div><div><br></div><div>Seu avô, Andreas Pestalozzi, era um ministro protestante;<br><br></div><div>O mostrou a importância da filantropia;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://dolcecandy.altervista.org/wp-content/uploads/2019/04/pestalozzi_300x200.jpeg" />
         <pubDate>2021-05-22 21:16:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550524481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Obras</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550540526</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Diário de um pai</mark></strong><mark> (1774): </mark>acompanhamento do progresso de seu filho Jacques de três anos. <br><strong><mark>Leonardo e Gertrudes </mark></strong><mark>(1781-1790) -</mark> seu livro mais popular, em formato de novela pedagógica&nbsp; aborda a vida simples do povo rural e como as ideias da aldeã&nbsp; Gertrudes produziram uma reforma na aldeia em que morava.<br> <strong><mark>Minhas investigações sobre o curso da natureza no desenvolvimento da raça humana</mark></strong><mark> (1798)</mark><strong><mark> - </mark></strong>&nbsp;seu pensamento sobre a essência e o destino da humanidade<br>&nbsp;<strong><mark>Como Gertrudes ensina seus filhos</mark></strong><mark>(1801)</mark><strong><mark> -</mark></strong> obra sistemática em que relata os princípios de seu método<br> <strong><mark>Canto do cisne</mark></strong><mark>(1827)</mark>- obra em parte biográfica e em parte meditação teórica.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1208079939/3782af4b7ffdc9d44349b7eb692b9b50/leonardo_e_gertrudes_2__5_.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 21:31:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1550540526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Curiosidade: Lavater e a Sociedade Helvética</title>
         <author>thaislarangeira</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551648341</link>
         <description><![CDATA[<div>Sociedade Helvética foi um movimento no qual o povo suíço inspirado pelos ideais da Revolução Francesa&nbsp; pediam a instauração de uma república;&nbsp;<br><br></div><div>Lavater (1741-  1801) foi um filósofo, poeta e fundador da Fisiognomia (estudo dos traços fisionômicos);<br><br></div><div>Um dos melhores amigos de Goethe e Pestalozzi;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1207231413/9b804125673c5b832caec0667eb75643/Johann_Kaspar_Lavater_lithograph.jpg" />
         <pubDate>2021-05-23 18:26:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551648341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Juventude</title>
         <author>thaislarangeira</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551856294</link>
         <description><![CDATA[<div>Aos 23 anos ele se casa com Ana Schulthess de família rica;<br><br></div><div>Com quem tem um filho, Hans Jakok (homenagem à Rousseau);<br><br></div><div>Quando isso falha, ele funda a escola de <mark>Neuhof, </mark>em sua casa;<br><br></div><div>Ela vende suas posses para ajudar o marido;<br><br></div><div>O que os faz voltar à pobreza;<br><br>Na Universidade de Zurique, se associa com o poeta Lavater;<br><br></div><div>Ele entra para a <mark>Sociedade Helvética</mark>;<br><br></div><div>Assim ele se alinha às ideias da Revolução Francesa;<br><br>Com o massacre de Stans ele aceita o convite do governo para <mark>ensinar os órfãos da cidade</mark>;<br><br></div><div><mark>Stans</mark>, por problemas financeiros, é fechada;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1208079939/7beb3f5a5fc2a7422c80fbd41228cb70/Anna_Pestalozzi___2_.jpg" />
         <pubDate>2021-05-23 21:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551856294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Burdgof, Yverdon e falecimento</title>
         <author>thaislarangeira</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551856956</link>
         <description><![CDATA[<div>Com ajuda de colaboradores, funda uma escola em Burgdof;<br><br></div><div>Aqui é onde ele mais fica conhecido e desenvolve seu método;</div><div><br></div><div>Vai para <mark>Yverdon</mark>;<br><br></div><div>O Instituto fica tão famoso que se torna foco de personalidades conhecidas: Hippolyte Léon Denizard Rivail (vulgo, Allan Kardec), Goethe, rei Carlos IV da Espanha, D. Leopoldina da Áustria, futura imperatriz do Brasil, entre outros;&nbsp;<br><br><br></div><div>Disputas de poder na escola o fazem voltar para Neuhof;<br><br><br></div><div>Adoece e morre em 1827;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/flagged/photo-1570268852101-63d51b8f303f?ixid=Mnw3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8MXx8UGVzdGFsb3p6aXxlbnwwfHx8fDE2MjE3MTUxMDg&amp;ixlib=rb-1.2.1" />
         <pubDate>2021-05-23 21:52:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551856956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saiba mais!</title>
         <author>thaislarangeira</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551861647</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuvem sobre o afeto: https://www.mentimeter.com/s/473e6a32b775c832f554e853e1fe7317/74a2645ea018<br><br>A metodologia de Pestalozzi e o ideário da Escola Nova: https://drive.google.com/file/d/1yr0Qd5eLjl3wvuXn4-whgbQaamgkIhF9/view?usp=sharing<br><br>Filme - "Para sempre Pestalozzi": https://www.espiritismo.tv/filmes/para-sempre-pestalozzi/?v=177616<br><br>Vídeo com Dora Incontri, doutora em educação e tradutora de Pestalozzi - https://youtu.be/bYrgfYe8AJE<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://1.bp.blogspot.com/-RU1fIFROk24/Up83TCsim4I/AAAAAAAABzE/vL4mCuv2Nrs/s1600/79400-004-67EB5410.jpg" />
         <pubDate>2021-05-23 21:58:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1551861647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Educação Integral</title>
         <author>mclaralucena</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1552251937</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Coração, cabeça e </mark></strong><strong><em><mark>mãos <br></mark></em></strong>A educação deveria desenvolver igualmente e simultaneamente todas as capacidades&nbsp; do ser humano,<strong><em><mark>&nbsp; no sentido cognitivo, emocional, moral e ativo <br></mark></em></strong>Ele acreditava que se houve um desequilíbrio entre tais faculdades e uma prevalece-se mais do que outra , poderia gerar um ser humano problemático.<br>- “Princípio pestalozziano”, é formulado da seguinte maneira: o ato educativo somente adquire e conserva seu sentido de ato educativo na medida em que se estabelece uma diferença entre <em>as leis gerais do desenvolvimento da natureza humana em suas três dimensões </em><mark>da cabeça, do coração e da mão,</mark> e a maneira em que referidas leis<em> são aplicadas em particular nas situações concretas e nas possibilidades das circunstâncias.</em>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1208079939/f4586f15ee2aa717b699a9c67cc3f9b3/educa__o_integral.jpg" />
         <pubDate>2021-05-24 01:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1552251937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filme:</title>
         <author>sommer22</author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1554480049</link>
         <description><![CDATA[<div>1- 28m 50 seg<br>2-47 m&nbsp; 3 seg<br>3- 1 H24 min<br>4-1H42 min&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.espiritismo.tv/filmes/para-sempre-pestalozzi/?v=177616" />
         <pubDate>2021-05-24 16:51:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1554480049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nuvem com  nossas memórias </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1555175563</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209223929/2cd0f7b6e83262d6a914a443f0de87c2/Nuvem_Pestalozzi.png" />
         <pubDate>2021-05-24 19:51:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sommer22/6xxrvf94woon4ana/wish/1555175563</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
