1. Trong 2 tuần ôn tập hậu thi học kì, con có một số ý tưởng sau:

    - Hoạt động bàn luận về các vấn đề thực tế: Cả lớp sẽ cùng nhau bàn về một câu chuyện, một thông tin, bài báo hay một bức hình thực tế nào đó.

    - Tạo cái kết theo trí tưởng tượng cho các truyện hiện đại đã học.

    - Diễn lời thoại các truyện hiện đại đã học(Ngôi thứ 3 -> Ngôi thứ nhất + Phân vai đọc thoại).

2. Con chưa từng làm nghề giáo(chưa đủ tuổi ạ:D) nên không thể hiểu hết những khó khăn mà các thầy cô gặp phải trong suốt quá trình giảng dạy, nhưng nếu con là giáo viên môn Ngữ Văn, con sẽ để các bạn học sinh nhập vai vào các văn bản, tạo nên các “tác phẩm nghệ thuật”(kịch, tranh vẽ, ngoại truyện…) của riêng họ để tạo sự hào hứng cũng như tạo cơ hội cho họ sáng tạo không ngừng, phá vỡ khuôn khổ của một văn bản bình thường trong chương trình SGK.

3.  Trong học kì, con cảm thấy rất ấn tượng với buổi học bài “Đoàn thuyền đánh cá”. Ở buổi học này, con đặc biệt thích thú với sự trách nhiệm từ những bạn thuyết trình và sự tương tác giữa cô và trò. Buổi học mở đầu với phần trình bày của Tùng Anh và Bách; dù vẫn còn thiếu sót, nhưng con không thể phủ nhận rằng cả hai bạn đã hoàn thành rất tốt và có trách nhiệm với công việc được giao, tạo không khí hứng khởi để người nghe tiếp tục đến với các phần sau. Tiếp đến là phần thuyết trình của Hoàng, dù chưa chuẩn bị Powerpoint nhưng bạn cũng đã rất cố gắng để sửa chữa. Và sau đó là phần đặc biệt nhất, khi cô trực tiếp giảng bài kết hợp với sự tương tác tuyệt vời của các bạn trong lớp. Điều này thậm chí khiến con không thể rời mắt khỏi bài giảng, không ngừng tưởng tượng ra những cảnh thiên nhiên hoành tráng thông qua trí tưởng tượng của bạn bè. Cứ như vậy, mỗi người một ý tưởng hay, và cô thì rất vui vẻ chấp nhận những ý kiến ấy, đã tạo nên một không khí sôi động, một lực hấp dẫn lớn để chúng con tập trung hiểu bài. Có thể nói rằng đây là một buổi học bình thường, cũng có cô ân cần dạy bảo, có các bạn giơ tay xây dựng bài, nhưng đối với con, nó thực sự đặc biệt. Bên cạnh đó, con cũng mong tất cả các bạn trong HKII sắp tới sẽ chuẩn bị bài thật tốt, tích cực phát biểu hơn nữa để buổi học nào cũng tuyệt vời như vậy. Cuối cùng, con xin chân thành cảm ơn cô và tất cả các bạn học kì qua đã cùng nhau tạo nên những buổi học vui như thế:3.

2.Bản thân không phải giáo viên nên con cũng không biết phải làm gì, nhất là với học online như này các khó khăn hơn cho các thày cô nên con nghĩ có thể có các tác phẩm các bạn có thể giúp đỡ nhau làm thành phim để cho các bạn lười đọc văn bản dễ nhớ và cũng hứng thú hơn.

3.Ở HK1 , con thích nhất tiết dự giờ “Tiểu đội xe không kính”. Bạn Hiền Anh có lẽ là người thuyết trình con thích nhất trong lớp , tinh thần và lời nói của bạn ý rất hay và truyền cảm hứng rất tốt. Bạn cũng chuẩn bị rất chu đáo. Bạn Lam đã giúp các bạn ôn lại bài rất kĩ ôn tập lại từng chút. Con đặc biệt thích tiết mục của bạn Quân vừa hài vừa rất cảm động . Hôm đó thật sự rất vui khi xem clip của bạn Quân , Triết , Dũng quả thật các bạn ý rất có tâm và nhiệt huyết . Việc làm 1 clip như thế con thấy làm cho lớp không bị trầm và rất vui , không buồn ngủ hay chán nản . Con thấy nếu tiết học nào cũng như vậy chắc các bạn sẽ có hứng thú học hơn và cả lớp cả giáo viên cũng thấy vui . Mặc dù con nghĩ cũng cần phải có những tiết học mang tính truyền thống , nhưng đôi lúc những tiết ôn tập mà làm như vậy quả thực giúp tất cả các bạn nhớ bài dễ mà còn có không khí rất tích cực . Nếu trong lớp ai cũng có tinh thần như các bạn đó con nghĩ cả lớp sẽ rất hào hứng , vui vẻ . Cuối cùng con xin cảm ơn cô vì HK1 , con nghĩ HK2 sắp tới bọn con sẽ cố gắng tạo nhiều kỉ niệm đáng nhớ hơn với nhau 

          Giới thiệu một cuốn sách bằng cách dựa trên những tiêu chí đánh giá như: Thể loại của sách là gì? Phong cách viết của tác giả? Giá trị kiến thức đem lại là gì?  Hình thức, nội dung có cuốn hút không? … Từ đó, tìm được cuốn sách phù hợp với người đọc.

          Các bạn có thể làm những biên tập viên thời sự giới thiệu những tin tức nóng hổi của đất nước ta hay thậm chí trên thế giới (tầm khoảng 5-10 phút đầu giờ) 

                                                                           2. Nếu là giáo viên môn Ngữ Văn, con sẽ mở rộng và liên hệ thực tiễn giúp bài học thú vị, góp phần nâng cao kiến thức cho học sinh. Tiếp đến, công nghệ thông tin cũng là một sự giúp đỡ hoàn hảo hiện nay, con sẽ tổng hợp những vấn đề chung thành những câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh ôn lại và ngấm sâu kiến thức hơn. Hoặc con sẽ tạo một số trò chơi lồng ghép với bài học giúp bài học không nhàm chán. 

3.  Qua học kì 1, tiết văn khiến con cảm thấy ấn tượng là tiết văn về bài “Chiếc lược ngà”. Tiết văn được trình bày do 3 bạn Quân, Lam, Sơn. Trước hết, với phần trình bày mở đầu của bạn Sơn,Lam về bé Thu, các bạn đã sử dụng những ưu thế giọng đọc to, khả năng viết văn, khai thác văn bản tốt, nhập thân vào nhân vật giúp bài học cuốn hút, khơi dậy nguồn cảm hứng văn học trong mỗi người. Từ đó, bài học để lại dấu ấn nhất định cũng như giúp các bạn ngồi nghe nhập tâm hơn, có sự hứng thú với văn bản, không còn buồn ngủ và mất tập trung. Đến với phần thuyết trình của bạn Quân, sự trách nhiệm, chất lượng bài làm luôn tốt đạt 1000 điểm và sự tự tin của bạn cũng là ưu thế giúp bài thuyết trình của bạn thêm cuốn. Dù vậy, cách truyền đạt thông tin của bạn cũng rất phù hợp, biết cách tạo những điểm nhấn cho bài học. Bạn cũng khiến con thấy được mặt tích cực qua hành động đánh con và sâu sắc hơn tình cảm của ông Sáu; một thứ tình phụ tử thiêng liêng bất diệt. Một điểm giúp các bạn ghi điểm trong bài thuyết trình là những câu văn nhận xét của các bạn rất hay. Từ đó, con cũng học hỏi và tham khảo được cách viết và lấy một số ý cho bài văn them hay hơn. Các bạn trong lớp ( dù không hẳn là tất cả ) đã tập trung lắng nghe và đưa ra những lời bình luận đánh giá làm cho giờ học càng thêm phấn khởi hơn. Kết lại, 3 bạn thực sự đã hoàn thành rất tốt nhiệm vụ được giao, nó còn hơn cả mong đợi và hơn thế nữa, con cảm ơn cô đã tạo nên những giờ học thú vị và bổ ích như thế ạ! 

               

Một số ý tưởng mà con có để gây dựng một lớp học tràn đầy cảm xúc là:

-Các bạn trước khi vào lớp cần soạn bài trước để cô và trò đều cùng cảm thấy hòa nhập vào lớp học

-Mỗi cuối lớp học có thể có đôi phút cô trò trò chuyện về kiến thức vừa học hoặc kể chuyện, chia sẻ những câu chuyện của mình

-Có thể cùng nhau nghe nhạc, xem một đoạn vid ngắn ý nghĩa giữa các giờ nghỉ giải lao

 

Câu 2.

Để làm lớp học thêm thú vị:

-Con sẽ vừa dạy vừa đan xen những suy nghĩ, bình luận, một vài câu chuyện nhỏ mà con biết, con trải qua

Ví dụ: Khi con dạy bài Lặng lẽ Sa Pa con sẽ đan vào đó trải nghiệm đi Sa Pa mà con từng có 

-Lập ra luật nghiêm khắc cho lớp học, biết răn đe, nhẹ nhàng đúng lúc, đúng chỗ. Tạo bầu không khí vui vẻ hòa nhập cho cả cô và trò, tránh những xúc cảm tiêu cực

-Đôi lúc tạo trò chơi liên quan đến bài học, cho trò xem video ngắn như Quà tặng cuộc sống…..

 

Câu 3.

Xám trắng là bầu trời sớm ấy khi con tỉnh dậy, khi đôi hàng mi còn quyến luyến không muốn tách rời, khi cái nết phụng phịu của con lại suýt cho bản thân cái quyền được cuộn tròn vào tấm chăn bông và biến thành con sâu ngủ. “Another schoolday” (Lại một ngày đi học nữa) là điều đầu tiên nhảy khỏi tâm trí khi con để bản thân “trôi tuột” xuống giường rồi chậm chững “lết” ra bàn học. Tất cả những gì con biết lúc ấy rằng tâm trạng của con chính là như bát canh cá kho của bà con : “hỗn độn và không tốt chút nào”, không một chút ý thức rằng điều sắp tới sẽ thay đổi suy nghĩ của con trong suốt một thời gian dài. Thật ấn tượng làm sao! Câu chuyện về buổi hội thảo cô kể cho chúng con nghe. Một cô gái còn trẻ như vậy, đã trải qua một lầm lỡ không thể lường trước, để rồi cô trở thành người mẹ độc thân mạnh mẽ biết mấy, ôm trong mình một ngọn lửa đam mê cháy bỏng, mong ước được thay đổi tư duy con người Việt Nam trong cách giáo dục giới tính cho con, giúp phụ huynh lẫn con trẻ có cái nhìn đúng đắn hơn về việc này. Bên cạnh đó cũng cho thấy lỗ hổng không hề nhỏ trong cách giáo dục giới tính con trẻ Việt Nam ngày nay. Những dòng tâm sự của cô, giọng nói xúc động cùng đôi mắt ánh lên những tia xúc động đã từ từ len lỏi vào lý trí của con tầng mây nhận thức về một linh hồn nghị lực, mạnh mẽ đến nhường ấy. Suốt một tuần từ khoảnh khắc ấy, trong con đã có rất nhiều những sự lắng đọng, một suy tư, một sự động lực truyền cảm hứng cho bản thân. Và cũng từ ấy, chính là khi con nhận ra mình đã mười bước tiến gần hơn với cô, cũng như bộ môn Văn. “Hình như trời vừa nắng lên thì phải…..”

Câu 1 : Theo ý kiến của bản thân con thì lớp có thể tổ chức thêm một số hoạt động như nghe Hải Minh đàn hay nghe bạn Hà Linh kể chuyện giúp cho lớp học có nhiều tiếng cười và năng động hơn 

Câu 2 : Con chưa làm giáo viên nên con cũng ko biết giáo viên thì phải lmj những gì nhưng nếu là con thì con sẽ đan xen những câu chuyện thường ngày giúp cho các bài học trong sách giáo khoa đc gần gũi hơn với các bạn và dễ hiểu bài hơn 

Câu 3 : Buổi học mà con cảm thấy hứng thú và vui nhất học kì vừa qua là tiết dự giờ mà về cả mặt nội dung lẫn hình ảnh đều rất chu đáo . Mọi công việc đc các bạn và cô sắp xếp hợp lí và có trình tự . Từ bạn Hiền Anh một bạn mà mà có tố chất lm MC đã dẫn dắt tiết học một cách rất khéo léo , giọng thì rất truyền cảm . Hay bạn Lam , bạn ấy rất chu đáo , chuẩn bị bài tỉ mỉ và khoa học , giúp cho con và có thể là các bạn trong lớp dễ tiếp thu các kiến thức khó nhớ kia . Và cuối cùng là ba bạn nam lớp mình Triết ,Dũng, Quân . Các bạn rất giỏi trong việc truyền đạt thông tin đến mọi người , bằng nhiều các khác nhau như làm nhưng hành động vui nhộn , có nhưng câu từ điểm đính vào trong câu nói làm cho clip của các bạn trở nên đặc sắc hơn . Theo con thì thay vì dạy nhưng tiết học mà cô giảng bài học sinh chỉ ngồi nghe và đôi lúc có người giơ tay phát biểu thì mình có thể thay thế bằng nhưng tiết học như vậy . Thay vì để giáo viên ngồi tương tác cả giờ một mình và để học sinh ngủ gật bất cứ lúc nào thì để cho mỗi người một vc ai cũng hăng hái phát biểu , lớp học nhiều tiếng cười giúp cho mọi người cùng hiểu bài và cô giáo cũng bớt mệt mỏi khi dạy một lớp mà chỉ mình cô nói . Con xin kết thúc bài của con ở đây , mong rằng vỏn vẹn mấy tháng cuối cùng bên nhau lớp mình có thể có những tiết học vui và để lại những kí ức đẹp về một lớp 9 đáng nhớ.

 - Kết thúc 1 bài học sẽ chơi những câu hỏi nhỏ lấy vài bạn điểm cao trong tgian nhanh nhất để vào điểm

2/ - Con sẽ lấy 1 phần theo cách của cô là cho các bạn tự nghiên cứu bài học,phân công thuyết trình và lấy điểm.Tca khi làm Nếu Đạt Yêu Cầu đều có điểm sẽ ko có chuyện bạn này đạt yêu cầu thì có điểm nhưng bạn này thì không( sự công bằng)

-Con để ý nhiều lúc các bạn đang phát biểu và cô hay dục các bạn vd như" nhanh lên nhanh lên đi" điều đấy khá là cắt đứt mạch cảm xúc nên con là gv con sẽ k làm thế nhưng bù lại các bạn cũng nên tloi dứt khoát vào ndung và bớt lan man

-Làm theo cách 2 câu 1

-Hỏi hs xem muốn làm gì để tiết học thú vị hơn:)

-Vẫn cần lưu ý thú vị chưa chắc đã hiệu quả nên nếu đi học chính thì con vẫn muốn giảng dạy theo cách truyền thống hơn 

3/ Tiết học con thấy ấn tượng nhất là về bài Tiểu đội xe ko kính đúng như sự thực mà nói thì ko phải tiết nào con cũng chăm chú nghe giảng và tiết đó cũng ko phải ngoại lệ , nhưng thế nào mà sau tiết đó con lại thấu được nhưng gì mà ông cha đã vất vả chiến đấu vì con có nghe được 1 đoạn phân tích bài . Nchung là đến h nó cũng ko đọng lại trong con quá nhìu đâu nên hết cái để kể vào văn rồy bye bye teacher