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      <title>My harmonisch wall by </title>
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      <description>Gemacht aus einer Laune</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-27 11:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>4. Planungskorrektur: </title>
         <author>natacha_richter1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bei Nicht-Realisierung des Planes, flexible, spontane und offene Änderung</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 11:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>3. Prozessplanung:</title>
         <author>natacha_richter1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Handlungsablauf für jede einzelne Unterrichtsstunde, mit Angabe von Ziel, Inhalt, Mittel und Methode und Zeitangabe</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 11:31:11 UTC</pubDate>
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         <title>2. Umrissplanung: </title>
         <author>natacha_richter1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erarbeitung der Unterrichtseinheiten<br>Grobe Zielformulierungen: Lerntypenermittlungen, Lernorganisation, Lerntechniken</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 11:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>1. Perspektivplanung: </title>
         <author>natacha_richter1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterichtsplanung für die Dauer von einem Monat<br>Einbezug von Schüler, Eltern und KollegInnen<br>Auswahl der Lehrbücher<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 11:31:18 UTC</pubDate>
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         <title>Das Hamburger Modell nach Schulze zur Anwendung für das Projekt &quot;Lernen lernen&quot;</title>
         <author>natacha_richter1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 11:41:48 UTC</pubDate>
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