O ponto de contato do filme com o modelo de escola brasileira, está o conflito entre professor e alunos, que questionam e são agressivos, onde é comum o relato de desrespeito ao mestre. O conflito do professor que para impor sua autoridade leva um aluno (Soyleumane) a Conselho de Disciplina, mesmo sabedor que este ato será irreversível e virá acarretar a expulsão dele e seu degredo e marginalização.

O filme nos leva a refletir sobre o papel do professor, na sociedade atual, como condutor de destinos através do aprendizado, mas acima de tudo o poder que nos é entregue sobre destinos e vidas, devemos ter essa conscientização e não perder de vista o foco do que podemos e somos capazes, pois de nossas decisões dependerá o fim dos planos ou a realização de sonhos. 
Existe, assim, o questionamento dos métodos pedagógicos, da autoridade do professor, das soluções e dos limites da própria instituição educacional. Precisa romper com esta estrutura para, então, tornar o estudante o ser realmente transformador da sociedade. Mostra desse impasse são as conflituosas reuniões do conselho disciplinar na escola pública e os desabafos e crises dos professores durante os intervalos das aulas. Algo, para além de seu entendimento, ocorre e eles não têm a solução. Se antes tinham de lidar com o mau comportamento do aluno, agora, além disto, se vêm às voltas a inadaptação de jovens imigrantes, pais divorciados, crises familiares e, principalmente, a natural contestação juvenil.

Quando Wenger apresenta o passado sangrento da Alemanha Nazista, a postura dos alunos chega ao deboche. Um adolescente chega a afirmar que seria impossível a Alemanha viver algo como o nazismo novamente, em tempos de democracia consolidada.

Diante da indiferença dos alunos, Wenger estuda casos históricos de grandes ditadores que com seus discursos souberam manipular as massas.

O professor propõe um experimento para conscientizar seus alunos. Seu objetivo era mostrar como é fácil cair em um discurso e numa postura autoritária.

Wenger quer mostrar o perigo das ideologias e como elas sutilmente podem comandar as pessoas, seus pensamentos, sentimentos e ações. O professor começa apresentando o conceito de autocracia, um termo que veio do grego antigo e significa poder absoluto.

Logo na primeira aula, Rainer fala com os seus alunos sobre o passado sangrento da Alemanha nazista e a classe debate os perigos do nacionalismo extremista e dos discursos de ódio. Um dos adolescentes afirma, então, que é impossível que a Alemanha volte a ser dominada pelo fascismo.

O intuito da experiência social de Rainer Wenger é mostrar aos seus alunos o quão fácil é ser manipulado pela força do discurso de massa e aderir a um comportamento autoritário. 

A ideologia passa a governar a vida dos alunos sem que sequer eles percebam.

O grupo de adolescentes é extremamente influenciável. O professor é visto como líder e formador de opinião.

O objetivo do filme é mostrar como a massa ainda pode ser manipulada e como uma ideologia mal orientada e extremista pode causar estragos. Principalmente numa juventude que ainda está em formação, com problemas de identidade e em processo de formação da personalidade.

PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS  ), oferecidos pela plataformas fundação Bradesco, a fim de agregar conhecimento como educador. 

aprimorar o conhecimento na questão da etnia, da religião e da sociedade árabe e islâmica