Hipótesis y Marco Teórico (B) by Hector Caamal

Hipótesis y Marco Teórico (B) by Hector Caamal https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a Borrador en-us 2021-07-24 02:23:09 UTC 2024-05-26 08:00:04 UTC hello@padlet.com Tema: Implementación de mejora tecnológica para obtener comunicación en tiempo y en forma. https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067155 ¿Qué mejora tecnológica se puede implementar para mitigar la falta de comunicación entre los departamentos de operación en la empresa?

variable independiente: mejora tecnológica
variable dependiente: falta de comunicación

hipótesis: la implementación de una mejora tecnológica en los departamentos de operación mitigara la falta de comunicación.

Identificación y operacionalización de variables:

VARIABLE DEPENDIENTE: falta de comunicación

Definición conceptual: consiste en la acción consiente de no intercambiar información

Definición operacional: la variable será analizada atreves de observación y entrevista a todo el personal que integran los departamentos de operación

VARIABLE INDEPENDIENTE: mejora tecnológica

Definición conceptual: (García Garnica, 1978. p.3) "...se incluye la introducción de un nuevo bien o de nueva calidad de un bien; la aplicación de un nuevo método de producción; la apertura de nuevos mercados; la conquista de una nueva fuente de aprovisionamiento de materias primas y la creación de nuevas formas de organización..."

Definición operacional: la variable será diseñada en base a la investigación documental para el desarrollo de la mejora tecnológica.

INDICE DEL MARCO TEÓRICO
Capitulo 1.- Antecedentes
Capitulo 2.- sistemas artificiales de producción
Capitulo 3.- Departamento de operaciones.
3.1. estructura
3.2. comunicación
3.3. actividades
Capitulo 4.- desarrollo de mejora tecnológica
4.1. ventajas
4.2. desventajas y forma de mitigarlas
Capitulo 5.- Marco legal
5.1. Derechos de autor
5.2. Protección de datos personales

Luis Campos

]]> 2021-07-24 20:38:49 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067155 Las aplicaciones móviles educativas en el bachillerato Santa Rosa II de Felipe Carillo Puerto, Quintana Roo https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067169 Por: Ana Guadalupe Petul Euan
Objetivo: Analizar las limitantes tecnológicas que tienen los alumnos del bachillerato “Santa Rosa II” de Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo, en el uso de aplicaciones educativas para la educación a distancia.
Variable independiente:

Uso de aplicaciones educativas.
Educación a distancia.

Variable dependiente: Limitantes tecnológicas
Hipótesis: Las limitantes tecnológicas que presentan en el bachillerato “Santa Rosa II” de Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo son ocasionadas por los requerimientos y usos de las aplicaciones educativas para la educación a distancia.
IDENTIFICACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES.

Variable dependiente: Limitantes tecnológicas

Definición conceptual: Escases o falta de “los recursos tecnológicos que deben tener las instituciones a la disposición de los docentes y alumnos: hardware y la conectividad, tanto entre sus propios equipos como con la red de redes, Internet.” (Araujo, 2009)
Definición operacional: La variable será analizada a través de una encuesta con 15 preguntas cerradas a 3 docentes y 20 alumnos del bachillerato “Santa Rosa II” en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo.
Variable dependiente:

Uso de aplicaciones educativas.
Educación a distancia.

Definición conceptual:

Se define como aplicación educativa a “un programa multimedia, ideado para ser usado a través de dispositivos electrónicos y usado como una herramienta de mobile learning.” (Aula 1, s.f.)
Se conoce como educación a distancia a “la educación que puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución” (Ibáñez, 2020)

Definición operacional: Las variables serán analizadas a través de una encuesta con 10 preguntas cerradas únicamente a 20 alumnos del bachillerato “Santa Rosa II” en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo.
ÍNDICE DEL MARCO TEORICO

Capitulo 1: Antecedentes

Capitulo 2: Tecnologías de la información (TI)

2.1 Características generales de las TI
2.2 TI en la educación
- 2.2.1 Requerimientos básicos de las TI en las escuelas
- 2.2.2 Influencia de las TI en la educación
2.3 Aplicaciones educativas
- 2.3.1 Requerimientos básicos de las apps
- 2.3.2 Aplicaciones educativas mas importantes
2.4 Estructuras tecnológicas en México
2.5 Estructuras tecnológicas en Quintana Roo

Capitulo 3: La educación

3.1 Educación en México
3.2 Educación rural en Quintana Roo
3.3 Educación a distancia

Capitulo 4: Brecha digital

4.1 Situación actual en México
4.2 Agenda digital educativa

Capitulo 5: Pandemia por el COVID-19

5.1 Fundamentos
5.2 La educación en tiempos de pandemia

]]> 2021-07-24 20:38:56 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067169 Tema: Análisis de las estrategias implementadas para compensar la afectación que ha tenido el capital intelectual de la empresa NIBCO, durante la pandemia generada por el Covid-19 Bkagzz https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067182
Pregunta: ¿Cuál es el impacto de las estrategias implementadas para compensar el daño causado por el Covid -19 al capital intelectual de la empresa NIBCO?
Pregunta específica: La compensación adecuada al capital intelectual, tras la afectación del Covid-19, logrará un mayor productividad y mejorará su calidad de vida.
Hipótesis: La compensación adecuada al capital intelectual, tras la afectación del Covid-19, logrará un mayor productividad y mejorará su calidad de vida.
(Tipo de Hipótesis: Causal- predictiva)
Variable dependiente: la compensación adecuada al capital intelectual.
Definición Conceptual:
Compensación es: Designar todo aquello que las personas reciben a cambio de su trabajo.( Juárez 2000)
Capital Intelectual: se hace referencia a la combinación de activos inmateriales que permiten que una empresa funcione (Brooking 2021)
Definición operacional:
Esta variable será analizadas mediante un encuesta estructurada de 10 items.
Variable Independiente: mayor productividad, calidad de vida.
Definición Conceptual: la productividad es un indicador que refleja que tan bien se están usando los recursos de una economía en la producción de bienes y servicios. ( Felsinger y Runza 2002)
Definición operacional: Esta variable será analizadas mediante un encuesta estructurada de 10 items.
ÍNDICE DE MARCO TEÓRICO

CAPÍTULO I.- Antecedentes de la Investigación
1.1 Historia del Capital Intelectual
CAPÍTULO II. Importancia del Capital Intelectual
2.1 Concepto
2.2 Modelos del Capital Intelectual
2.3 La evolución del capital intelectual y las nuevas corrientes
2.4 El capital Intelectual en las Organizaciones
2.5 Medición del Capital Intelectual
2.6 Motivación
2.6.1 Teorías de la motivación
2.6.2 Motivos y motivación en la empresa
CAPÍTULO III. Introducción a la productividad
3.1 Concepto
3.2 Medición de la productividad:
3.3. Los factores de la producción
3.4 . El factor trabajo en la medición de la productividad de Denison
CAPÍTULO IV. Compensación al capital intelectual
4.1 Concepto
4.2 Compensaciones Monetarias
4.3 Satisfacción Laboral
CAPÍTULO V. Empresa NIBCO S.A. DE C.V
5.1 Historia de la industria de maquiladoras en Reynosa
5.2 Historia de NIBCO
5.3 Estructura Organizacional de NIBCO
5.4 Responsabilidad Social de NIBCO

Blanca

]]> 2021-07-24 20:39:00 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067182 Gloria Lilia Torres Luna https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067205 Pregunta de investigación: ¿Cuáles son las acciones que se deben considerar para minimizar el impacto en la Cadena de Suministro debido a los largos tiempos de entrega provocados por la pandemia?

Variable dependiente: largos tiempos de entrega provocados por la pandemia

Variable independiente: acciones a implementar para minimizar el impacto

Hipótesis:
Los largos tiempos de entrega dentro de la Cadena de Suministro en los últimos meses, ha tenido una relación directa con el colapso mundial que han presentado los transportistas debido al auge en el comercio electrónico, lo que ha provocado que las empresas transportistas se hayan visto sobrepasadas por el exceso en la demanda de envíos.

Variable dependiente: largos tiempos de entrega provocados por la pandemia

Definición conceptual: El avance o mejora de una cadena de suministro, en ocasiones se ve interrumpido por diferentes factores internos, algunos de ellos pueden estar a nuestro alcance y otros no. Liliana Rangel. (24 de julio de 2021). 6 Factores que Afectan a tu Cadena de Suministro, Cómo afrontarlos. ekomercio Recuperado de https://blog.ekomercio.com.mx/6-factores-que-afectan-a-tu-cadena-de-suministro-como-afrontarlos

Definición operacional: la variable será analizada mediante la aplicación de una encuesta de 10 preguntas cerradas a los Top 10 de los principales proveedores de Mi Empresa S.A. de C.V.

Variable independiente: acciones a implementar para minimizar el impacto

Definición conceptual: las acciones a implementar permitirán reaccionar anticipadamente para evitar un desbasto que provoque un largo tiempo de entrega en la Cadena de Suministro. (24 de julio de 2021). Acción. Recuperado de https://www.significados.com/accion/

Definición operacional: las acciones a considerar serán analizadas mediante una entrevista con el Top 10 de los principales proveedores de Mi Empresa S.A. de C.V.

ÍNDICE DEL MARCO TEÓRICO

Capítulo 1. Antecedentes.

Capítulo 2. Cadena de Suministro

2.1 Quienes integran la Cadena de Suministro

Capítulo 3. Comercio Internacional

3.1 La importancia del Comercio Internacional en la vida moderna

3.2 Las fronteras en el mundo

3.3 Marco legal del Comercio Internacional

Capítulo 4. Logística y Transporte

4.1 Significado de Logística (en Cadena de Suministro)

4.2 Importancia del transporte en las transacciones comerciales

Capítulo 5. Estrategias para minimizar el impacto por largos tiempos de entrega en el Comercio Internacional.

5.1 Conociendo el mercado

5.2 La importancia de la prevención

5.3 Programando las entregas con Proveedores y Transportistas

]]> 2021-07-24 20:39:05 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067205 JOSE OSWALDO BELLO MEDEL https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067246 OBJETIVO GENERAL.
· Describir las áreas de oportunidad para comunicarse de forma asertiva y efectiva que presentan los docentes de la Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en Unión de Guadalupe, Chalco Estado de México.

Variable independiente: la comunicación asertiva y efectiva de los docentes de la Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en Unión de Guadalupe, Chalco Estado de México.

Variable dependiente: áreas de oportunidad que presentan los docentes de la Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en Unión de Guadalupe, Chalco Estado de México.

Hipótesis: La aplicación de estrategias funcionales en la práctica pedagógica, atenuará las áreas de oportunidad de los docentes de la Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en Unión de Guadalupe, Chalco Estado de México, para comunicarse de forman asertiva y efectiva.

Identificación y operacionalización de variables

Variable independiente: La comunicación asertiva y efectiva de los docentes de la Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en Unión de Guadalupe, Chalco Estado de México.

Definición conceptual:
Comunicación asertiva: Es entendida cómo la acción de expresar de manera adecuada lo que se siente o se piensa en el momento. Es la manera en que se expresan los desacuerdos, se hacen respetar los derechos, la capacidad de hacer y recibir críticas y la expresión de sentimientos negativos (Riso, 1988 en Mikulic, Crespi, y Radusky, 2015).

Comunicación efectiva: Según Helbert Simon, La comunicación es un acto de transmisión de premisas decisorias, además Scott y Michael agregan que la transmisión es también de ideas sentimientos o valores entre individuos o grupos

Definición operacional: La variable será analizada mediante el diseño y aplicación de un formulario de 10 preguntas en la herramienta de Google forms. será aplicada y a los docentes de la escuela telesecundaria sor Juana Inés de la Cruz ubicada en Chalco Estado de México.

MARTCO TEORICO
ÍNDICE

Capítulo 1 Antecedentes

Capítulo 2 Comunicación

2.1 Comunicación efectiva

2.2 Comunicación asertiva

Capítulo 3 Comunicación en la práctica pedagógica

3.1 Áreas de oportunidad en la práctica pedagógica

3.2 Áreas de oportunidad en la comunicación asertiva en la práctica pedagógica
3.3 Áreas de oportunidad en la comunicación efectiva

Capítulo 4 Estrategias para optimizar la comunicación

4.1 Estrategias funcionales para la comunicación asertiva en la práctica pedagógica

4.2 Estrategias funcionales para la comunicación efectiva en la práctica pedagógica

]]> 2021-07-24 20:39:18 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067246 Yurittzy Martinez Objetivo General Construir aprendizajes significativos en torno a la enseñanza de la Historia a partir del uso de fuentes primarias y secundarias en el aula. https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067412
VARIABLE INDEPENDIENTE

* La elección de métodos didácticos y de enseñanza determinadas por el docente para ser aplicadas a los estudiantes dentro del aula

VARIABLE DEPENDIENTE

* Obstáculos para el aprendizaje histórico

HIPÓTESIS

* Los métodos de enseñanza inadecuados puestos en practica en el aula, obstaculizaran el aprendizaje histórico que se desea lograr en los estudiantes

IDENTIFICACIÓN Y OPERACION DE VARIABLES

Definicion conceptual:

* Escasez de estrategias didácticas que utilicen las fuentes primarias y secundarias como método didáctico para trasmitir el conocimiento histórico a los alumnos de secundaria

*

Definicion operacional:

* La variable será analizada mediante la construcción de una encuesta online que será aplicado a maestros y estudiantes de la secundaria general

INDICE DEL MARCO TEÓRICO

Capítulo 1. Antecedentes

Capítulo 2. Importancia del conocimiento histórico

Capítulo 3. El papel del docente para trasmitir el conocimiento histórico

Capítulo 4. Fuentes históricas
4.1. Fuentes primarias
4.2. Fuentes secundarias

Capítulo 5. Método
5.1. Método didáctico
5.2. Método de enseñanza
5.3. Métodos históricos

]]> 2021-07-24 20:40:16 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067412 Identificar los factores que influyen en el abandono continuo escolar del CECYTE plantel 38, Huatulco. https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067430 Variable Dependiente: Deserción escolar en el CECYTE plantel 38, Huatulco.

Variable Independiente: factores que influyen en el abandono escolar.

Hipótesis: El factor socioeconómico, es el factor más determinante que causa el abandono escolar en el CECYTE plantel 38.

IDENTIFICACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Variable dependiente.- Deserción escolar en el CECYTE plantel 38, Huatulco.
Definición conceptual: "Proceso de alejamiento sucesivo de la escuela que culmina con el abandono por parte del estudiante". (Ciro Corzo)

Definición Operacional: La variable será determinada mediante la aplicación de una encuesta de 10 preguntas, a un grupo de estudiantes del CECYTE plantel 38, Santa María Huatulco.

Variable Independiente: factores que influyen en el abandono escolar.

Definición conceptual: La deserción escolar, "es un fenómeno social ocasionado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención" (Erika Corvetto Castro)

Definición Operacional: Esta variable será analizada a través de la aplicación de una encuesta de 4 ccc 10 preguntas a los estudiantes de los semestres activos.

ÍNDICE DEL MARCO TÉORICO

Capítulo 1. Antecedentes
Capítulo 2. La educación

La educación en el nivel medio superior, en México.

Capítulo 3. Concepción y estudio sobre la deserción escolar

Concepto de deserción y desertor.
Factores asociados con la deserción escolar.

Capítulo 4: La deserción escolar
El impacto del abandono escolar en el plantel 38.

Capitulo 5: Posibles soluciones a la deserción escolar

Por: Brenda Izamar Antonio.

]]> 2021-07-24 20:40:20 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067430 EL ANALFABETISMO EN ADULTOS https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067490 OBJETIVO GENERAL:
Determinar cuáles son los motivos del analfabetismo en adultos de la comunidad La Reserva, León, Guanajuato.

VARIABLES:

INDEPENDIENTE
Analfabetismo en adultos de Guanajuato.

DEPENDIENTE
Causas del analfabetismo.

HIPÓTESIS
El analfabetismo en adultos de La Reserva, León, Guanajuato es provocado por el bajo nivel socioeconómico de la comunidad.

IDENTIFICACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Analfabetismo:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL:
El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir.
DEFINICIÓN OPERACIONAL:
La variable será analizada mediante la aplicación de una entrevista de 10 preguntas abiertas a los adultos de la comunidad La Reserva, León, Guanajuato.

VARIABLE DEPENDIENTE:
CAUSA:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL:
Aquello que se considera como el fundamento o el origen de algo.
DEFINICIÓN OPERACIONAL:
La variable serpa analizada mediante la aplicación de una entrevista de 10 preguntas a los adultos de la comunidad La Reserva, León, Guanajuato.

Blanca Delia Puente Barajas

]]> 2021-07-24 20:40:42 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067490 MOBBING Y ESTRATEGIAS COMO PREVENCIÓN EN LA ORGANIZACIÓN https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067505 ITZEL ANAHI VENEGAS DÀVILA

PROBLEMATICA: Los jefes o lideres no aplican estrategias adecuadas para prevenir el mobbing en las organizaciones

PREGUNTA DE INVESTIGACIÒN
¿Cuáles son las consecuencias que origina la práctica del mobbing en la organización, así como las estrategias de la prevención?

VARIABLE INDEPENDIENTE:
El acaso o mobbing sistemático y persistente entre trabajadores

VARIBLA DEPENDIENTE:
Provoca consecuencias psicológicas como: exceso de trabajo, ansiedad, estrés, moral baja, intimidación, bajo rendimiento, productividad baja, exclusión, daño físico, suicidio.

HIPOTESIS
Si el acoso laboral está presente y es constante dentro de la vida laboral del empleado y en la organización, se verá reflejado en su salud psíquica con actitudes o conductas dentro del trabajo, tales como falta de atención en el trabajo, baja autoestima, defensas bajas, intimidación, estrés, bajo rendimiento laboral, productividad baja y destruye la posibilidad de que personas que lo sufren aporten valor a su trabajo

INDICE

capitulo 1 planteamiento del problema
1.1 Introducción
1.2 Justificación
1.3 Pregunta de investigación
1.4 Hipótesis
1.5 variables
1.6 Objetivos

Capitulo 2 Marco teórico
2.1 Antecedentes
2.1.1 Origen del concepto
2.1.2 Definición: concepto y diferencias
2.1.3 Conflictos interpersonales
2.1.4 Disfunciones de rol: conflicto y ambigüedad de rol

2.2¿Qué es violencia?
2.2.1 ¿Qué es violencia laboral?
2.2.2 Acoso laboral
2.3 Afectaciones psicológicas por la practica de mobbing

2. 4 Acciones del mobbing

2.5 prevalencia del mobbing
2.5.1 Mobbing y genero
2.5.2 Mobbing y tipo de contrato
2.5.1 Mobbing y sector ocupacional

Capitulo 3 Consecuencias
3.1 Problemas de salud
3.2 Problemas psicológicos
3.3 Problemas en la organización
3.4 Baja Autoestima
3.5 Estrés
3.6 Bajo rendimiento laboral
3.7 Ansiedad
3.8 Intimidación
3.9 Suicidio

]]> 2021-07-24 20:40:46 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067505 tema: propuesta de ayuda para vendedores ambulantes pequeños y medianos empresarios de la ciudad de león. guanajuato https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067583 diego andres diaz gil.
variable independiente: la falta de estrategias para implementar ayudas económicas para los vendedores informales.
variable dependiente: mayor índice de desempleo.
pregunta: cual es El objetivo de mostrar como uno de los principales factores a considerar, como variable en un modelo económico, dirigido a la evaluación e implementación de políticas orientadas a la administración armónica del fenómeno del comercio ambulante en la Ciudad de león guanajuato¡?
hipótesis:
la falta de estrategias de implementar ayudas a los vendedores informales a provocado mayor índice de desempleo ,mayor deserción escolar en los municipios de guanajuato.

identificación de operacional de variables.

Variable independiente: desarrollo económico y calidad de vida.

Variable dependiente: Las estrategias para hacer un modelo de gestión en el comercio Informal, como tener una forma de trabajo estable, llevar un sustento diario para poder pagar sus necesidades básicas.
definición conceptual:
comunidad asertiva: propuestas para realizar estrategias para un modelo de gestión de comercio informal con módulos de comercio de rápida ejecución para mitigar los impactos sociales y comerciales que afectan a los vendedores.
comunicación efectiva: Restrepo, Y. R. (27 de 09 de 2014). Una lucha constante. Las principales problemáticas de una comunidad olvidada. Obtenido de La Gran Ciudad
INDICE DEL MARCO TEORICO.

capitulo 1:ANTECEDENTES
CAPITULO 2:ESTRATEGIAS ECONOMICAS DEL GOBIERNO.
2.1: FALTA DE ESTRATEGIAS PARA LOS COMERCIANTES.
CAPITULO 3: MODELO ECONOMICO.
3.1DEFINICION DE VARIABLES DE MODELOS ECONOMICOS.
CAPITULO 4: DEFINICION CONCEPTUAL DE GESTION DE COMERCIO.
CAPITULO 5. COMUNICACION EFECTIVA
5.1.ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA COMUNICACION CON LA COMUNIDAD DE VENDEDORES.

]]> 2021-07-24 20:41:11 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660067583 Jorge Noe Ricalde Pak https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660072930 Tema: Las inteligencias múltiples para incrementar el rendimiento escolar
Variable dependiente: Rendimiento Académico
Variable Independiente: Aplicación de las Teorías de las Inteligencias Múltiples
Hipótesis:
La aplicación de las inteligencias múltiples según el contexto ayudará a incrementar el rendimiento académico
Identificación y Operación de variables:
Variable dependiente : Rendimiento Académico

Definición conceptual: El rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del procesos formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.
Definición Operacional:
La variable será analizada a través de la aplicación de preguntas a los alumnos de primer semestre de CBTIS 111 de la ciudad de Cancun, Quintana Roo.
Indice de Marco Teórico
Capitulo 1: Antecedentes
Capitulo 2: Bases teóricas
2.1 Rendimiento Académico.
2.2 Inteligencias Múltiples.
Capitulo 3: Bases Legales

]]> 2021-07-24 21:12:39 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660072930 Análisis de la rentabilidad de los sectores productivos del CBTa No. 179 https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660078789 Pregunta de investigación:

¿Cuáles son las repercusiones de la mala administración y organización en los ingresos específicamente en el sector porcino del CBTa No. 179?

Hipótesis: La mala administración y organización en el manejo de los recursos humanos, físicos, intelectuales y económicos , son los que han influido en que el área porcina no sea rentable.

Identificación y operacionalización de variables

Variable dependiente:
Rentabilidad del área porcina

Definición conceptual:
La rentabilidad es "es la relación entre ingresos y costos generados por el uso de los activos de la empresa en actividades productivas", Gitman (1997)
Definición operacional:
Esta variable se determinara con una recopilación documental, de reportes financieros así como bitácoras de seguimiento.

Variable independiente:
Administración del área porcina

Definición conceptual:
Administración es ""el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos para lograr los objetivos organizacionales", (Idalberto Chiavenato).
Definición operacional:
La variable sera determinada mediante la recopilación documental, de reportes financieros así como de bitácoras de seguimiento.

Indice del marco teórico

Capitulo 1. Antecedentes
Capitulo 2. Actividad agroindustrial
2.1. Agrícola
2.2. Bovina
2.3.Porcina
Capitulo 3. Rentabilidad
3.1.Ingresos e egresos
3.2.Factores de producción
3.3. Rentabilidad en el área porcina
Capitulo 4. Recopilación y análisis de la información.

Cecilia Nayara Ramos Olguin

]]> 2021-07-24 21:45:10 UTC https://padlet.com/etor611/6xgzvos47gltjr1a/wish/1660078789