Sin embargo el objetivo primero de la manipulación del material si bien no es lo artístico, sino por ejemplo, en el caso del material sensorial,  el desarrollo y refinamiento de los sentidos, sí es cierto que de esa manipulación derivan creaciones con gran sentido estético. Los colores, las texturas, los acabados son atractivos de tal forman que todos los materiales inviten a trabajar con ellos.

Además del material montessori, en la “Casa de niños”, experimentamos con elementos artísticos en nuestro día a día en el desarrollo del propio currículum.

Los aportes del arte a la infancia en mi contexto los puedo dividir en tres apartados: el arte como manipulación; el arte como participación y convivencia; y el arte como herramienta de inclusión e indicador del desarrollo, siendo este último punto un abordaje personal desde mi perspectiva de historiadora del arte.