• 1 compleet examen HAVO gemaakt en nagekeken (2010)

• 1 boek ( fictie) gelezen ( docent bepaalt selectie titels)

periode 2:

• 1 heel examen gemaakt en nagekeken ( 2011)

• minimaal 8 artikelen/colums/reviews gelezen van sites of bronnen die vaak worden gebruikt in de eindexamens

• 1 boek

  periode 3:

• 1 heel examen gemaakt en nagekeken ( 2012)

• minimaal 8 artikelen gelezen van sites ...

• 1 boek

leerling heeft een kort verhaal gelezen rond het thema familie/gezin en thema ...

leerling heeft een gedicht/limerick gelezen

leerling heeft een strip gelezen

leerling kan een passende titel bedenken bij een informatieve tekst op A2 niveau. (hoofdgedachte)

periode 2: lezen op niveau A2

leerling heeft een kort verhaal gelezen

leerling heeft een boek op passend niveau gelezen

leerling heeft informatieve teksten over thema .... en ... gelezen

leerling heeft nieuwsartikelen gelezen en kan hiervan de hoofdgedachte onderscheiden

periode 3:

leerling heeft een boekje op passend niveau gelezen

leerling heeft een graphic novel/stripboek gelezen

leerling heeft informatieve teksten over thema Food. en No place like home gelezen

leerling heeft ..nieuwsartikelen gelezen en kan hiervan de hoofdgedachte onderscheiden

leerling kan achterhalen of een tekst positief, negatief of neutraal van toon is

Leerling weet het verschil tussen de schrijver en de verteller

leerling kan het vertelperspectief benoemen ( 1e 2e 3e persoon verteller)

leerling kan overdrijving herkennen

leerling heeft een kort verhaal gelezen rond het thema vakantie/vrije tijd en over gezondheid

leerling heeft een gedicht/songtekst gelezen

leerling kan een passende titel bedenken bij een informatieve tekst op A2 niveau. ( hoofdgedachte)

periode 2: lezen op niveau A2/B1

leerling heeft een kort verhaal gelezen

leerling heeft een boek op passend niveau gelezen

leerling heeft informatieve teksten over thema Showbiz... en in the city gelezen

leerling heeft nieuwsartikelen gelezen en kan deze in eigen woorden samenvatten

leerling kan het verband tussen alnea's benoemen

periode 3:

leerling heeft een boek op passend niveau gelezen

leerling heeft een graphic novel/stripboek gelezen

leerling heeft informatieve teksten over thema Medi en gelezen

leerling heeft ..nieuwsartikelen gelezen en kan hiervan de hoofdgedachte onderscheiden

leerling kan achterhalen of een tekst positief, negatief of neutraal van toon is

Leerling weet het verschil tussen de schrijver en de verteller

leerling kan het vertelperspectief benoemen ( 1e 2e 3e persoon verteller)

leerling kan overdrijving herkennen

leerling heeft een kort verhaal gelezen

leerling heeft drie gedichten gelezen

leerling heeft een strip gelezen

leerling kan een passende titel bedenken bij een informatieve tekst. ( hoofdgedachte)

periode 2: lezen op niveau B1

leerling heeft een kort verhaal gelezen

leerling heeft een boek op passend niveau gelezen

leerling heeft 3 informatieve teksten gelezen

leerling heeft nieuwsartikelen gelezen en kan hiervan de hoofdgedachte en bijzaken benoemen

periode 3:

leerling heeft een boek op passend niveau gelezen

leerling heeft een graphic novel/stripboek gelezen

leerling heeft informatieve teksten over thema .... en ... gelezen

leerling heeft ..nieuwsartikelen gelezen en kan hiervan de hoofdgedachte onderscheiden

leerling kan achterhalen of een tekst positief, negatief of neutraal van toon is

Leerling weet het verschil tussen de schrijver en de verteller

leerling kan het vertelperspectief benoemen ( 1e 2e 3e persoon verteller)

leerling kan overdrijving, understatement en ironie herkennen

leerling luistert naar gesprekken in het Engels over vertrouwde onderwerpen

De leerling kan de luisteroefeningen van niveau a1 voldoende maken. (75% correct)

De leerling kijkt/luistert naar filmpjes van ongeveer 5 minuten en kan hier vragen op hoofdlijnen en detailniveau over beantwoorden

per week minimaal 1 langere tekst ( stepping stones of vergelijkbaar) op examenniveau met meerkeuzevragen

1 book review

1 short story

focus op vraagsoorten ( voor elke vraagsoort minimaal 1 tekst)

periode 2

de 'test yourself' uit de examenbundel gemaakt en besproken

minimaal 1 volledig examen gemaakt en nagekeken

focus op vraagsoorten en leesstrategieën)

periode 3:

minimaal 1 compleet examen gemaakt en besproken

op eigen, individueel niveau, oefenen met het maken van examenteksten