El juego es un asunto del lenguaje pues el discurso lo ordena, lo estructura y hace que acontezca. Le asigna una marca simbólica, una escena que se sostiene por medio de una operatoria de bordes “adentro-afuera” en donde lo que está “afuera” sostiene lo que está “adentro”.

Se establece una delimitación escénica en donde priman saberes que lo hacen posible como práctica y que, a su vez, se constituyen como patrimonio exclusivo de esa práctica:

→ La ficción: un fingimiento compartido en donde lo verídico queda suspendido en el juego y el peligro (real) queda excluido de la escena.

→ El problema: se trata de superar obstáculos innecesarios y lo suficientemente arduos. Presenta la meta a alcanzar y las reglas que delimitan las formas de lograrla. Crea una dificultad artificial para ser resuelta.

→ El acuerdo: es un proyecto en común donde se construye y se sostiene el “nosotros”. Son dimensiones en disputa entre lo formal de la regla y las ideas que posee cada jugador. Implica compromiso y resignación (del deseo) para convenir en el acuerdo establecido de ese fingimiento compartido.

Ello se ejemplifica en la escena 4, donde se explicita y advierte la potencia de la ficción; la delimitación escénica para mantener excluido el peligro (real) de aquel proyecto común entendido como escenario de juego.

Distanciamiento frente a lo que no es juego. El juguete o juego adquieren significados diferentes cuando son parte de ese distanciamiento, pasan a ser creaciones del discurso del juego.

Ficción: comunicación (gestos, relatos y tonos de voz) mediante la que se establece el contexto de juego. ¿Qué somos?, ¿dónde estamos?, ¿qué tenemos que hacer?

Problema: enfrentar obstáculos que en el mundo exterior al juego serían innecesarios para poner a prueba habilidades, determinadas cuando respondemos a la pregunta de lo que tenemos que hacer (objetivo) y de qué modo (reglas).

Acuerdo: reconocerme y reconocer a los demás como jugadores, a partir de la interpretación de situaciones (juego). El juego debe perdurar, ser jugable y para ello, los jugadores podrán acordar a través del diálogo y negociaciones las reglas y los objetivos del juego.

El juego como estructura establece una delimitación escénica. Esa legalidad que hace al juego como tal –o al menos al juego que intentamos signar aquí– requiere de los siguientes rasgos y saberes:

1. El saber de la ficción, por lo cual aquello que se va a desplegar en el juego será un fingimiento compartido. La ficción no es el engaño, ya que si se tratara de este último estaríamos justamente en el terreno de lo verídico. La ficción, en instancia de juego, solo puede “compartirse” con alguien si este está dispuesto a dejarse engañar.

2. El saber que plantea el problema, donde nos enfrentamos a la situación de superar obstáculos cada vez más arduos e innecesarios. La meta y sus reglas crean un problema o dificultad artificial, coherente y comprensible, con el sentido de que sea resuelto; así, al constituirse el juego, se nos plantea algo a resolver y nos ponen a prueba.

3. El saber del acuerdo, con el que se busca la construcción y el sostenimiento del “nosotros”, cuya consecuencia no es más que la de seguir jugando (aunque pueda tener consecuencias no pretendidas). El jugar pone a los participantes en ese lugar precario que está entre la sumisión a reglas, materiales, espacios y tiempos que poseen los juegos y que pueden tornarlo aburrido, repetido y/o previsible, y la modificación que cada uno de los jugadores desea hacer, lo cual genera dimensiones en disputa. El modo de jugar y la puesta en marcha de las reglas reflejan los valores y creencias que los jugadores portan por (con)vivir con otros y bajo el régimen de la relación con el Otro (la cultura). Aplicar, sostener o eliminar una regla son aspectos esenciales de nuestros modos de ser con otros.

1-Ficción: se refiere a la construcción del juego como un espacio imaginario donde se establecen reglas y normas que guían la experiencia. En este, sentido, la ficción incluye la concepción de un contexto narrativo que permite a los jugadores sumergirse en la dinámica del juego, suspendiendo la realidad y estableciendo un sentido común entre ellos. Por ende, lo esencial es que los jugadores comprendan y acepten las reglas para disfrutar de la experiencia.

2-Problema: El problema se centra en que los jugadores superen los desafíos, cuyo elemento es el motor del juego, para ello los objetivos deben ser claros, los obstáculos deben ser identificables.

3-Acuerdo: es un proyecto común, que se refiere a las normas y consensos que los jugadores establecen para regular su comportamiento y la dinámica del juego.