Conclusiones del tercer Encuentro by Claudia Marcela Beain

PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE INCLUSION

cbeain — 2024-02-28 23:54:03 UTC

Teniendo en cuenta la Centralidad de la Enseñanza y el Modelo Pedagogico los acuerdos relacionados con la entrega anticipada de las actividades no va a existir por el hecho de que la planificación será en conjunto (docente del nivel-docente de la modalidad)

cbeain — 2024-02-28 23:57:37 UTC

La trayectoria escolar no deberia estar en la PPI, sino en un LEGAJO. Lo que si dejariamos es la fecha de inicio de la PPI, ya que es un dato que ayuda a ver la evolución en los aprendizajes.

Flexibilidad Horaria

cbeain — 2024-02-29 00:05:04 UTC

Informar a todos los implicados en la PPI que la docente de especial va a cumplir con la cantidad de horas y que va a concurrir a diferentes materias o trabajar solo con la docente.

Trabajo compartido y corresponsble

cbeain — 2024-02-29 00:05:51 UTC

Trabajo compartido

cbeain — 2024-02-29 00:07:49 UTC

Desafios....

cbeain — 2024-02-29 00:09:49 UTC

Barreras...¿tienen que estar?

cbeain — 2024-02-29 00:11:28 UTC

Estarán presentes, anotando aquellas que sean ocasionadas por el contexto (sociales, comunicacionales, fisicas, didacticas)

La familia y la voz del estudiante...

cbeain — 2024-02-29 00:13:35 UTC

La participación del estudiante y la familia deben estar. Se conversó que según el nivel, hay poca participación del estudiante en relación a sus deseos, intereses y motivaciones.

Reuniones/acuerdos

cbeain — 2024-02-29 00:15:31 UTC

Se dejará escrito que habrá reuniones con los equipos de ambas instituciones, se harán reuniones para la evaluación y el seguimiento en cada trimestre y reuniones informativas con la familia.

Evaluación

cbeain — 2024-02-29 00:19:10 UTC

Se acordará y dejar escrito en la PPI aquellos aspectos que se tendrán en cuenta, incluyendo la posibilidad de evaluar el trabajo durante la clase, sus aportes al momento de estar presente en la misma. Sólo evaluar trabajos extraescolares si están dentro de sus posibilidades.