Versión de Mi Portfolio del curso by Gaston Martin Moyano https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j Curso de e-portafolio en el aula en-us 2017-10-12 17:22:43 UTC 2017-11-20 14:42:15 UTC hello@padlet.com Preguntas iniciales I gamoyano1 https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/196549665 ¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?
Las expectativas son varias ya que me parece interesante poder armar un espacio donde los alumnos vuelquen sus conocimientos, inquietudes, consultas, etc. y poder compartirlo con el docente y/o resto del grupo.
En cuanto a objetivos el más importante es poder utilizar las nuevas tecnologías para la enseñanza y aprendizaje pero sobre todo que los alumnos puedan encontrar un espacio digital, en el cual se relacionan y conviven, para manifestar lo que piensan.

¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?
  • El portafolios tiene una particularidad, permite integrar conocimientos y la mirada sobre un proceso de aprendizaje a lo largo de un lapso prolongado.
  • Decidir que los alumnos producirán un portafolios supone pensar en un
    estudiante reflexivo y con libertad para realizar búsquedas y elegir caminos
    alternativos, contemplar soluciones provisorias y puntos de vista diferentes.
  • Es posible utilizarlos para diagnosticar, documentar o celebrar el aprendizaje. Independientemente de su finalidad o público primordiales, tienen la capacidad de transformar el ámbito de la enseñanza en las aulas en que se los emplea.
  • La función principal del portafolio del alumno es evidenciar qué es lo que el alumno ha aprendido; se incluyen reflexiones del alumno durante su proceso de aprendizaje, en definitiva supone una representación de los aprendizajes alcanzados.
]]> 2017-10-12 17:28:57 UTC https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/196549665 Preguntas iniciales II gamoyano1 https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/196564567 ¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?
En mi experiencia como estudiante tuve experiencia en el uso de portafolios(claro que no digital) pero fue siempre una experiencia unidireccional ya que respondía o realizaba los trabajos sin posibilidad de interactuar con el docente porque debía hacer lo que me pedían. Se evalúo siempre la técnica, comprensión, formalidades, y plazos de entrega, todo eso después de realizarlos y no durante el proceso.
En este proceso mi rol fue de alumno y nada mas, ya que no podía "criticar" o "reflexionar" y el profesor solo de evaluador y "dueño" del conocimiento.

¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?

Mi gran inquietud es, más allá de como implementarlo y diseñarlo, es cómo poder incentivar a que participen los alumnos sin que pierdan motivación y compromiso a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje ya que los tiempos de ellos son instantáneos y no a largo plazo como en mi época de adolescente.
Por último la disponibilidad de tener conexión a Internet en las aulas, ya que no siempre se puede acceder a Internet en algunas escuelas, hace que piense en como hacer en esos casos para que haya una retroalimentación en el aula.]]> 2017-10-12 17:56:28 UTC https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/196564567 Reflexiones finales gamoyano1 https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208703270 En primer lugar destaco la importancia del e-portafolio ya que en el mismo se puede dejar que el alumno se apropie del contenido y tenga la libertad de armar su producción. Una característica que me pareció muy valiosa es que permite ver el recorrido del alumno en todo el proceso y que se pueda usar la retroalimentación  o feedback para un mejor acompañamiento y sobre todo aportar a la producción.
Es muy valiosa esta herramienta porque no solo se cumple con una tarea sino que también se obtiene un recorrido del aprendizaje.]]> 2017-11-20 13:51:36 UTC https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208703270 Extractos de material gamoyano1 https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208712812 ...el valor emocional de la retroalimentación no debería pasar porque el alumno/a la tome como una ponderación o una crítica a su persona y su capacidad, si no, en principio por dar significado a una labor que seguro le llevó tiempo y esfuerzo. Una retroalimentación tiene entonces, como una de sus razones y objetivos básicos, ​darle valor a la tarea del alumno a partir del tiempo del docente dedicado a colaborar con su alumno/a en la mejora de sus aprendizajes, incluso a partir de la crítica sincera y honesta.

“El portafolios es una colección de trabajos producidos por los estudiantes que revelan su progreso durante un cierto tiempo. Es un instrumento basado en la reflexión, que permite evaluar el proceso de aprendizaje​ ​ y​ ​ el​ ​ logro​ ​ de​ ​ las​ ​ metas​ ​ propuestas.” 

“ El E-portafolio es un sistema digital que permite a los usuarios documentar competencias, eventos, planes o productos que son relevantes para ellos, así como también dejar de manifiesto su evolución a lo largo del tiempo elegido. Esta demostración seleccionada se evidencia mediante muestras documentales (cartas, artículos, fotos, monografías, vídeos, valoraciones externas, etc.) y registros de distinto tipo y soporte (textual, audio, vídeo, etc.) y se presentan de manera organizada y meditada a una audiencia determinada. Este sistema está controlado por el usuario y permanece abierto a lo largo del tiempo por lo que permite revisiones y actualizaciones continuas y, a la vez, se puede enriquecer con retroalimentaciones de otros usuarios con los que se comparte y también se puede enlazar con diferentes fuentes informacionales (wikis, blogs, sitios web), que amplían, validan y dan fiabilidad al trabajo personal u​ ​ organizacional​ ​ presentado.” ]]> 2017-11-20 14:11:42 UTC https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208712812 Sitios web gamoyano1 https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208716037 - A pesar de no haberlo podido implementarlo la plataforma eduportfolio me gustó mucho para en caso de poder usarla. https://eduportfolio.org/
- El E-portafolio en la docencia de Jordi Allel : https://www.youtube.com/watch?v=NRqBRrJvx1c
- Rebeca Anijovich - Evaluación formativa: https://youtu.be/rK-cjxHnKN8?t=1m13s
- Linda Castañeda - Entorno Personal de Aprendizaje (PLE): https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA
- Rebeca Anijovich - La retroalimentación: https://www.youtube.com/watch?v=ylB6oU9O-1g
- Screencastify: https://www.screencastify.com/
- Competencias de la educación:

]]> 2017-11-20 14:18:16 UTC https://padlet.com/gamoyano1/6wtdkt2dm06j/wish/208716037