https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2 en-us 2019-01-24 11:22:36 UTC 2019-01-24 13:11:15 UTC hello@padlet.com wl8mxfsvd2 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323869526 Skriveformål: 
- Utydeligt. Det virker mere som en overskrift end et formål. 

Læringsmålet: 
- Brede/store mål
- 2 & 3 virker ens 
- Ingen direkte forbindelse til skriveformålet: formålet handler om at fortælle, læringsmål skrive/udstille/forberede 
- mangler evaluering på det 4. læringsmål (skrivning)

Generelt: 
- find en, der... er en god opgave
- forvirrende opbygning 
- it vs. lærerrolle  

Præcis skriveordrer? "En sommerferiebeskrivelse"
- upræcis formulering "skriv din tekst... husk en beskrivelse" Er det ikke det samme? 
- mangler uddybelser af genrekoderne for en beskrivelse 

Ny opgave: 
- Stilladsering (få vist en opgave)  
- Opgave hvor det 4. læringsmål bliver evalueret.

]]> 2019-01-24 12:44:58 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323869526 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323869886 2019-01-24 12:46:11 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323869886 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323870030 Skriveformål
Der er ikke rigtigt noget konkret skriveformål. Skriveformålet skal være mere præcis.

Læringsmålet:
- Skrive og snakke om dit ferieminde.
- Præsentere dit minde.
- Multimodalitet. Lave en sammenhæng af billede og tekst.
Præcis skriveordrer?
Den er meget præcis, men ikke stilladseret nok til de faglige svage. Kom med eksempel på start og slutning.

Ny opgave
Vær mere tydelig i skriveformålet.
Hvilken slags genre skal mindet skrives i? 
Mere stilladsering.
Eksempler
Faktabokse.

Gå sammen i grupper og fortæl om feriemindet. Det kommer til at tage for lang tid, hvis alle skal læse deres minde op i plenum. 


]]> 2019-01-24 12:46:35 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323870030 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323871125 Skriveformål:

-Du kan skrive om din sommerferie

Læringsmål:

-Deltage i samtaler om ferieminder
-Forberede en præsentation af din sommerferie
-Udstille og præsentere dine sommerferieminder

Hvordan kan skriveordren blive præcis?
- fx. hanken til spand kunne godt beskrives hvordan den skal laves.
- Det er lidt rodet, med den skriveordre der.
"Husk en overskrift"
Der er allerede en overskrift? (Min sommerferie)
Hvor lang skal min beskrivelse være? Skal jeg fylde alle linjerne? Skal billedet farves?
Ikke særligt detaljeret skriveopgave.

Ny opgave:
Find 3 billeder fra din ferie. Hvorfor har du valgt disse billeder? Hvad sker der på billedet? Hvem er du sammen med, og hvor er du henne?
Skriv en historie om dine 3 billeder. Historierne skal omhandle: Hvor du er henne, hvem du er sammen med og hvad der skete. Print eller tegn dine 3 billeder, og klistrer dem på en planché sammen med din historie. Hæng det op i klassen og præsenter din plaché i grupper af 4. 

]]> 2019-01-24 12:50:14 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323871125 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323871754 Formål:
Formålet står lidt vagt frem i forløbet. Det virker som om, teksten blot skal skrives og udstilles i klassen. Et egentlig formål står ikke klart frem.

Læringsmål:
Efter forløbet "kan du skrive om din sommerferie"

Hvordan kan ordren blive mere præcis:
Man bliver nød til at gøre sig klar, hvad teksten skal kunne. Hvis det handler om genren 'den personlige beretningen' , skal der skabes mere opmærksom på genren 'berettende tekst'. Hvilke genretræk og sproglige koder, kunne hjælpe eleven på vej.
- Datid (er de for små?)
- Beskrivelser - tillægsord

Ny opgave:
POSTKORT
Der skal være mere førskrivningsarbejde - evt. en modeltekst, hvor koder og træk bliver italesat og vist på klassen. 
- Hvordan starter og slutter et postkost
- Hvordan skriver man en adresse?
- Dato og sted angivelser
Opgaven skulle være at skrive et postkort til et familiemedlem eller en ven, man ikke har set i ferien. Både tegningen og teksten skal være henvendt til denne modtager, og skal understøtte det eleven har set og oplevet i ferien. 
Når postkortet er færdigt går eleverne ned til postkassen sammen. 

SKRIVEORDRE: 
1) Du skal skrive et postkort til en i din familie. 
2) Vælg en dag fra din ferie. 
3) Vælg to særlige oplevelser fra dagen, som du vil fortælle om.
4) Tegn et billed på forsiden af postkortet fra dagen.
5) Put frimærke på postkortet og send det

Husk 
- Hvem kortet er til og fra
- Hvor postkortet er skrevet]]> 2019-01-24 12:52:19 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323871754 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323874720 1. Skriveformål: %
2. 4 læringsmål fremgår 3 af dem bliver evalueret til sidst.
3. Ny opgave: Skriv et postkort til én
Formål: at blive sikker og tryg ved at gengive minder fra min sommerferie.
Skriveordre:
Skriv et postkort til én
-  Tegn dit minde på forsiden af postkortet
- Hvem skal det være til?
- Skriv hvad der skete i mindet; hvor var det, hvem var det sammen med? Hvordan havde du det? (glad, sur osv.)
Sætningsstartere som støtte:
- "Jeg var sammen med..."
- "Det var sjovt fordi..."
- "Vi var i... som ligger i...."

Check ud
Vis dit postkort frem og "læs" dit postkort højt :-)

Send postkortet afsted
�

]]> 2019-01-24 13:00:37 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323874720 https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323877198 Du skal beskrive et sommerferieminde, som du kunne tænke dig at dele med én af dem, du har oplevet det med. 
Tænk tilbage og forestil dig, at du er der igen. 
Hvordan dufter det?
Hvordan føles det?
Hvilken stemning er der?

(Små fif til, hvad en beskrivelse er, fx mange tillægsord)

]]> 2019-01-24 13:07:17 UTC https://padlet.com/tinekirkegaard/6wqaaggfldq2/wish/323877198