https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc 31 giugno 2017 villa caprile en-us 2017-05-31 14:47:08 UTC 2017-10-20 09:18:09 UTC hello@padlet.com sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174641533 Riflessivita sulle lezioni di aula
Consapevolezza gesti professionali agiti
Orchestrazione saperi posseduti in vista di un terzo pedagogico

]]> 2017-05-31 15:13:37 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174641533 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174642266 1 Valorizzazione della TT
Introduce cambiamenti nella realtà che studia
2 Favorisce lo scambio epistemologico tra universo esperenziale e universo teorico (arricchimento del proprio saper fare)
3 Fa discendere la formazione degli insegnanti dal loro essere-in -ricerca quindi nn più 
Solamente dagli esiti della ricerca
4 Caratterizzato da una postura del ricercatore simmetrica rispetto al docente

Desgagne' 2007 non vi è 
La preoccupazione di formare l'insegnante a diventare ricercatore: ricerca e formazione sono le facce della stessa medaglia....
 ]]> 2017-05-31 15:16:40 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174642266 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174645295 1 saperi dell'analisi: artefatti, strumenti di metodologia della ricerca
2 saperi della pratica : pensieri, pratiche , dispositivi della didassi
3 sapere co-costruito: concettualizzazione dell'azione , della ricostruzione della pratica


Didattica generale/ didattica disciplinare/insegnante/apprendimento]]> 2017-05-31 15:28:19 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174645295 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174647328 Saper esssre/ saper essere con gli altri/]]> 2017-05-31 15:36:43 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174647328 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174647549 Culturali, didattiche e
Sociali]]> 2017-05-31 15:37:36 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174647549 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174649128 Progetti/ricerca
1 la pratica della democrazia (Paola massaro)
2arte e linguaggi (ugolini)
3 la didattica delle competenze (Amedeo olivieri)
Individuate alcune scuole

]]> 2017-05-31 15:45:05 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174649128 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174649575 In scuole più Rinterne, decentrate

Ricerca azione-formazione
Situazione problematica da individuare : normativa degli ultimi anni  che chiede programmazione x competenze in maniera sempre più pressante; ciò nn va sentito come mero adempimento burocratico ma come occasione x pensare la didattica in maaniera diversa. Introduzione di un set di dispositivi didattici x organizzare attività in aula in modo coerente con la didatixa per competenze.
Implementare l'uso di pratiche formative per favorire apprendimento e insegnamento x competenze.
Alunni classi finali primaria e studenti scienze formazione 
Almeno 6 incontri con insegnanti motivati. Incontri di progettazione, di attuazione e di confronto e valutazione.

]]> 2017-05-31 15:47:14 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174649575 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174652306 Bellezza e patrimonio culturale del territorio
Ugolini
Si parte da Urbino e si parte dalla convenzione tra Palazzo ducale e galleria nazionale
Arte come strumento per educare al senso civico
Conoscenza e padronanza di una lingua franca, di comunicazione, come la lingua inglese. Rilanciare apprendimento della lingua
Attenzione ai linguaggi multimediali



]]> 2017-05-31 15:58:14 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174652306 sarafe1009 https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174652406 Massari
Insegnare ai bambini a vivere insieme, a collaborare.]]> 2017-05-31 15:58:37 UTC https://padlet.com/sarafe1009/6wp4uhb0sdoc/wish/174652406