O sistema ecológico do Facebook defendido por PAIVA (2016) abriga situações análogas aos comportamentos cotidianos nos diversos setores, como o escolar, o mercado de trabalho ou o núcleo familiar, porém, parece potencializado pela impressão de intocabilidade promovida pela internet.

 É importante, enquanto profissionais da educação, tentarmos entender estes comportamentos dos membros do Facebook, pois muitos deles podem influenciar a vida cotidiana dos alunos das próximas gerações, talvez até mais do que têm influenciado os estudantes da geração atual. Acredito que para sermos capazes de lidar com os diversos comportamentos, devemos entender os efeitos e influências que as interações dentro das redes sociais são capazes de causar nas pessoas em fase de formação psicológica e social. Além, claro, de tentar administrar o espaço escolar da melhor forma possível para que todos se respeitem.

 

Discutir com Fulano é o mesmo que jogar xadrez com um pombo: ele defeca no tabuleiro, derruba as peças e sai voando cantando vitória."

O FB é um falso ambiente ecológico na minha opinião. Ele não incentiva um diálogo mais profundo sobre nenhum assunto, mas apenas comentários curtos e superficiais, mesmo que sobre temas importantes. Outras redes sociais fornecem mais oportunidades de aprendizado sobre qualquer assunto do que qualquer grupo no Facebook. O mesmo se aplica aos apps como Live Mocha para línguas, o falecido Grooveshark para música e debates musicas, 4 Chan, Youtube (em que posso aprender qualquer coisa com outros usuários).

O FB tem suas utilidades, mas não vejo tanto brilho nele quanto muita gente enxerga - digo brilho, mas acho que a palavra certa é "oportunidades". 

em contato com amigos" Para além disso. citando McAndrew e Jeong (2012), Paiva ressalta ainda que:  "há os que usam o 

FB para se engrandecer, como um traço de personalidade". Conforme se nota, múltiplas, diversas e incontestáveis são as formas de se apropriar, usufruir, e entrar em contato com as mídias sociais, pois vários são os usos e apropriações.

No sentido de predação apontados pela autora no texto "Facebook: um estado atrator na Internet" onde comentários ofensivos, o bullying e outros tipos de violência afetam os usuários e podem levar adolescentes ao suicídio. 
Um caso recente que teve repercussão no FB e em muitas mídias foi o jogo da Baleia azul, que conscientizou muitos pais sobre essa agressão que os filhos estavam ou poderiam estar sofrendo na internet.  O que mostra um grau de intolerância com o próximo, ou seja, o sentido predatório dos animais mencionado no texto.  

Diante dos fatores que constituem a internet, é possível dizer que esta é dinâmica e muito flexível no que tange aos aspectos de variação das formas e meios para realizar interações. Sobre essa perspectiva, Paiva (2016, p.14) apresenta uma argumentação em "que a comunidade do FB tem comportamento semelhante ao dos biomas naturais com interações mutualistas, comensalistas, competitivas e predatórias”. Isso pode ser refletido na esfera política, por exemplo, pois as interações sociais são meios de se atingir públicos-alvo que talvez sejam vistos, pelo viés biológico, como “presas”. 

Por outro lado, o Facebook é capaz de ser um reflexo da relação de mutualismo no exemplo de adoção de animais. Para esse fim, as pessoas compartilham publicações de outras, de modo que as pessoas que queiram adotar se beneficiem e as responsáveis pelo resgate do bichinho também. Assim, a interação social é repleta de inúmeras funções, sentidos e objetivos.