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      <title>Portefólio Digital - Susana Campinhos by Susana Campinhos</title>
      <link>https://padlet.com/sucampinhos/6weesy06zm1w</link>
      <description>A Avaliação e autorregulação no processo de aprendizagem dos alunos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-13 08:44:36 UTC</pubDate>
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         <title> Apresentação - Susana Campinhos</title>
         <author>sucampinhos</author>
         <link>https://padlet.com/sucampinhos/6weesy06zm1w/wish/270134152</link>
         <description><![CDATA[<div>- Professora do 1ºciclo<br>-&nbsp; Licenciada em 1º ciclo<br>- Grupo 110<br>- Professora do QZP<br>- Estou colocada no Agrupamento de Escolas de Sines, na Escola nº 2 de Sines<br>-&nbsp; Inscrevi-me nesta formação pela&nbsp; Curiosidade na área&nbsp; e Formação Continua.<br>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-13 09:51:16 UTC</pubDate>
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         <title> Tarefa de avaliação 1 Reflexão sobre o papel da avaliação no processo de aprendizagem dos alunos</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A avaliação é importante no processo da aprendizagem, uma vez que o aluno ao construir o seu percurso baseado nas suas dificuldades sociais, cognitivas e curriculares, consegue reflectir e analisar as suas capacidades em relação ao seu objectivo de aprendizagem , quais os pontos fracos e fortes no seu percurso de desenvolvimento das suas atividades planeadas por si próprio, construindo e criando a sua avaliação formadora e reguladora.</strong></div><div><strong>A avaliação para as aprendizagens direcciona o aluno para as suas vivênciais pessoais e sociais, que vão canalizar o seu objeto de estudo com a finalidade e perspectiva de evoluir, formar-se e regular-se como ser social, pessoal  e autónomo. <br>No entanto, este tipo de avaliação exige uma mudança de mentalidades... nomeadamente, de pais e sociedade....</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-13 11:30:39 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 1</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div>"A autorregulação da aprendizagem envolve o estabelecimento de metas, a monitorização, o controlo e a regulação por parte dos alunos dos seus comportamentos bem como das suas atividades cognitivas" (Piscalho &amp; Veiga Simão, 2014). </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-15 21:13:34 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 2 Feedback - a sua importância </title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A palavra chave em qualquer avaliação I</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-19 01:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>Feedback - A palavra chave em qualquer avaliação II</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Uma escada progressiva e construtiva....</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-19 01:43:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa de avaliação 2</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-19 11:37:51 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 4</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Construção de um Kahoot</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-24 15:03:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Tarefa 4</title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Autoavaliação - construção de um Kahoot</strong></div>]]></description>
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         <title>Tarefa de Avaliação 3 </title>
         <author>sucampinhos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planificação de uma História de Aprendizagem</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-25 11:40:02 UTC</pubDate>
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