Todos los seres vivos necesitan energía para crecer, desarrollarse, reproducirse y realizar todas sus funciones vitales.

La vida en la Tierra es posible gracias a la energía que recibimos del Sol.

Nuestra atmósfera permite el ingreso de rayos solares que llegan a la superficie terrestre y la calientan. Una parte del calor que irradia el suelo sale de la atmósfera, pero otra queda atrapada en el aire y aumenta su temperatura.Este fenómeno, llamado efecto invernadero, es lo que permite, entre otras cosas, la vida en nuestro planeta.

Pero, si la atmósfera retiene demasiado el calor, la temperatura del planeta aumenta y produce una consecuencia peligrosa: el calentamiento global y, en consecuencia, el cambio climático.

El cambio climático es el mayor reto al que se enfrenta la humanidad en toda su historia. La subida de las temperaturas se lleva notando desde hace décadas y se prevé que siga ascendiendo en los próximos años. La escasez de agua, desertificación y desaparición de lagos, aumento de la frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos, la subida del nivel del mar y un aumento de las inundaciones son algunas de las consecuencias del calentamiento global que ya se han empezado a notar.

Su impacto en la totalidad del planeta hace que sea de vital importancia que todas las personas, sin excepción, sean conscientes de los cambios que se avecinan para poder adaptarse a ellos y que ejerzan un papel activo frente al cambio climático, tomando medidas que ayuden a ralentizar el proceso y mitigar los efectos del mismo, cada uno puede aportar un grano de arena en éste proceso por eso es importante que desde las aulas podamos podamos llevar de manera transversal el cuidado del medio ambiente, talleres, campañas de concientización . En este sentido, concienciar a la sociedad, no solo a los gobiernos, es clave para producir un cambio en el estilo de vida actual que tan perjudicial es para nuestro planeta.

Se pretende que en primer momento los/as alumnas puedan a través de una lluvia de ideas que entienden por efecto invernadero y cambio climático, a partir de ésta lluvia de ideas se procederá a explicar que es el efecto invernadero, sus principales gases, y el cambio climático sus principales causas y consecuencias de su impacto, ofrecer pautas que sirvan de referencia a la hora de adoptar medidas que contribuyan a la mitigación y adaptación al cambio climático.

Propósitos 

Para detener el cambio climático o para adaptarse a las nuevas situaciones que ya se están viviendo sería una grave irresponsabilidad.

energía Solar, invernadero, calentamiento global.

Propuesta metodológica: trabajo grupal 

Para las actividades se propone que investiguen los alumnos de 1 en  donde se hace uso en la vida cotidiana del efecto invernadero y por qué se lo necesita.

¿Cuál es la temperatura promedio de la Tierra? ¿Cuál sería, de no existir el efecto invernadero?  Si este fenómeno siempre existió y es lo que permite, entre otras cosas, la vida en nuestro planeta, ¿por qué ahora se ha convertido en un problema?

Se solicitará a los estudiantes que puedan expresar la relación existente entre lo que ocurre en un invernadero y el calentamiento global.

¿De dónde salen/qué procesos producen o liberan los gases del efecto invernadero?, ¿qué actitudes individuales y/o colectivas pueden cambiarse o reforzarse para contribuir a solucionar el problema?

El incremento de la temperatura media del planeta, el aumento del nivel del mar y de la frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos (tormentas, sequías, huracanes, etc.) influyen en la agricultura, la salud, el turismo y los procesos migratorios. Pronto la humanidad tendrá que adaptarse a nuevas condiciones climáticas, económicas y sociales. No actuar rápidamente para detener el cambio climático o para adaptarse a las nuevas situaciones que ya se están viviendo sería una grave irresponsabilidad. Para finalizar a los alumnos se les pedirá  la organización de una campaña para concienciar a la comunidad escolar brindando información sobre las acciones que sus integrantes pueden realizar para mitigar el cambio climático, en escala nacional, regional y nacional. Pautas concientizado ras realizadas para poner en sus estados de whattsap

 

 

Recomendaciones, si no cuidamos lo nuestro lo que le hacemos al planeta ahora, después será tarde. 

 Evaluación. 

En forma de evaluación una vez que realizaron las preguntas propuestas anteriormente se realizara una ronda donde cada uno exprese de que manera podemos mejorar esta situación