Escenarios TEC21 by Sergio Arturo Sánchez Dávila https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag Registro de conclusiones por mesa en-us 2019-03-29 18:25:35 UTC 2019-03-30 19:21:46 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808888 Mesa 8]]> 2019-03-30 18:52:59 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808888 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808889 Mesa 2 
1- Sentirnos preparados para ser flexibles con los espacios y con el perfil de los alumnos. 

2- Tener un plan b para llevar a cabo si las aulas aún no están listos. 
Verificar con tiempo en las plataformas donde será el salón y quienes serán los alumnos y si no están habilitadas las plataformas preguntar con las personas responsables. 

3- Nos sentimos capaces de prevenirlo y estamos preparados para solucionarlo. 

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- responsabilidad del profesor - autogestión
- colaboración entre pares
-monitoreo de las necesidades de inducción y capacitación de profesores]]> 2019-03-30 18:53:21 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808924 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808967 Mesa 17]]> 2019-03-30 18:53:57 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346808967 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809020
1 Totalmente responsables porque somos nosotros los primeros en entender el modelo, para transmitirlo.  Realizar capacitaciones y realizar las actividades establecidas en tiempo y forma y hacer las preguntas  necesarias para dominar el tema.


2 100%  responsables porque es importante siempre preguntar que es lo que sigue y tener un plan B. Como colaboradores somos parte de la solución del problema.

3 Tratar de involucrarnos mas en los temas, para transmitir la información correcta. Estar actualizados constantemente y acompañar esto con una estrategia de comunicación efectiva.





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Pregunta 1
Si nos sentimos responsables y comprometidos.
Proceso administrativo mal planeado atribuyendo la falta de comunicación 
Pregunta 2
Mejorar canales de comunicación. Motivar al alumno a que participe en las actividades. Evitar asignar culpas o evadirlas. 
Pregunta 3
Si porque se cuenta con las herramientas y escenarios solo falta hacer una planeación  orgánica y estructurada. Mayor integración de todas las áreas. 

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0) Brindar a los alumnos una serie de opciones para la semana Tec para que si la primera opción no se le pudo ofrecer sí haya dos opciones más.
1) Realizar una sesión de sensibilización donde se explique él valor formativo de la actividad. 
2) tener un par de actividades orientadas a la resiliencia, adaptación al cambio y tolerancia a la frustración.
3) Realizar una actividad en la que ellos den sus espectativas y podamos hacer ajustes necesarios para poder cubrir alguna de ellas.]]> 2019-03-30 18:55:08 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809121 Mesa 14 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809587 Cómo profesores, no somos responsables de que la tecnología funcione o no, sin embargo podemos tener alternativas para estas problemáticas, en nuestro caso proponemos usar canvas como plataforma temporal reportando los niveles de competencia en el grade center y usar la opción de rúbricas como instrumento de evaluación, así como la retroalimentacion mediante el speedgrader]]> 2019-03-30 19:00:49 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809587 Mesa 8 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809727 Es la parte de la planeación y como profesor das la cara, entonces aunque no directamente, se siente la responsabilidad. A final de cuentas es una responsabilidad compartida.
Planeación objetiva y manejo de planes alternos (b) a fin de disminuir los problemas de ejecución.
Sensibilizar a los alumnos de qué se pueden presentar imprevistos, tal como la vida real y actuar ante la nueva situación.
En este momento son dos cosas lo que se pueden hacer, la primera establecer protocolos para el manejo de la situación incluyendo la resiliencia a fin de no transmitir sentimientos negativos a los alumnos. La segunda es preveer a fin de generar un plan alterno.]]> 2019-03-30 19:02:34 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809727 Mesa 7 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809838 1. Motivarl@s a realizar las actividades asignadas, fortaleciendo su resiliencia y su habilidad de adapatacion a situaciones adversas.
2. Realizar una revisión previa a la publicación de ofertas, aún ya publicadas y en la sesión de selección de semana, hacer la aclaración de que puede haber cambios de acuerdo a los cupos mínimos de las actividades. Por lo cual, se deberá tener una flexibilidad y en dado caso que los alumnos puedan elegir más de una opción.
3. Tener una estrategia de comunicación efectiva entre las partes involucradas en las actividades que se ofrecerán durante las semanas tec.]]> 2019-03-30 19:03:55 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809838 Mesa 11 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809902 Me hago responsable hoy, para obtener y facilitar la capacitación necesaria y preveer posibles fallas en las plataformas de evaluación para utilizar medios alternativos permitidos. ]]> 2019-03-30 19:04:46 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809902 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809992 Mesa 16
1. Todos nos sentimos responsables porque todos somos parte del procedimiento de acuerdo a nuestros roles 
Para llegar a este escenario es porque existió una actitud pasiva por parte de todos los involucrados
2. Muy responsables, ya que hemos visto los escenarios de lo que puede suceder, por lo que la actitud deberá ser proactiva y preventiva así como buscando alternativas conforme avanza el proceso de implementación 
3. Nos sentimos capaces y consideramos que lo que se necesita es la actitud y un buen trabajo en equipo para la implementación, así como un plan de medidas claras para dar seguimiento activo y oportuno en todas las áreas, además de una buena planeación y actitud ética para hacernos responsables]]> 2019-03-30 19:05:53 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346809992 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810023 Mesa 13 
¿Qué haríamos? 
Se debe establecer un plan de contingencia homogéneo en todo el sistema. Este plan incluye lo siguiente: 
1. Conocer en qué momento se activa este plan de contingencia. 
2.  Tutorial para profesores (guía rápida)
3. Información personalizada al alumno mediante otros medios.
4. Plataforma alterna para capturas temporales asociada a correo institucional (del profesor y alumnos) 

]]> 2019-03-30 19:06:02 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810023 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810188 Mesa 1. Soluciones para el escenario  1 salones acondicionados 
- Analizar la capacidad instalada
- Ir con planta física y servicios escolares para ver los avances de las instalación 
- Y preparar plan B (en dado caso que no estuvieran listo)
- Hay mucha responsabilidad  en cada uno de nosotros para que esto no suceda
- Tener el conocimiento de los recursos y quienes son los responsables de tales activos.]]> 2019-03-30 19:08:15 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810188 Mesa 15 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810202 Acuerdos
 1. Todos somos responsable en el seguimiento e información hacia los alumnos. 

 2. Informar el cambio de la transición y la hypercomunicacion entre todos, colaboradores, alumnos y padres de familia. 

3. Un Rol de gesto de cambio y de los posibles conflictos, hacia los externos para poder sencibilizar el avance del modelo y de los alumnos hacia los padres de familia. 

4. Es necesario tener la una foto previa de lo que esperan los alumnos y los padres de familia, para poder dejar claro los puntos que los alumnos estén avanzando a los alumnos y a todos los involucrados directamente e indirectamente.
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1. Recomendaríamos una comunicación oportuna y asertiva entre todos los involucrados asignando responsabilidades a cada actor y su fecha de compromiso.
2. Somos parte de la solución actuando para que se logren los objetivos  establecidos del modelo tec21
3. Mayor entendimiento del proceso y canalización con los actores para lograr sus objetivos
4. Entender claramente el modelo para proyectarle a los alumnos en el futuro sus competencias que están desarrollando. 
5. Ganaremos la confianza tomando la retroalimentación de todos los actores, en especial del cliente final. 
6. Compromiso personal de todos los actores


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Adaptación y creatividad 
-que el maestro realice una adecuación a la actividad a realizar en función de los recursos disponibles en ese momento. 
-comunicar a las personas y áreas correspondientes las necesidades requeridas para la buena realización de clase
-como medida de prevención para las siguientes clases realizar rondines de revisión ]]> 2019-03-30 19:09:07 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810245 Mesa 5 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810347 Mesa 5
1.Responsabilidad compartida con el campus y los demás responsables. Debemos tomar un rol de líderes y empoderados en nuestra clase.
2. Debemos estar preparados antes diferentes escenarios donde no todo es controlado. Y así ser co-participes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Y si estamos preparados con anterioridad podemos preever posibles problemas a los que nos vamos a enfrentar.
3. El trabajo en equipo nos ayudará a preveer con antelación posibles problemas. Esa es una de las ventajas de trabajar en bloques con distintos profesores. Y todos juntos podemos encontrar soluciones]]> 2019-03-30 19:10:10 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810347 Mesa 9 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810484 1.  Nos sentimos responsables porque no hicimos una correcta planeación de la oferta de las actividades.

2. Tener una buena planeación de las actividades. Tener un plan B.

3. Planeación consultando a los alumnos sobre sus expectativas, tener el plan B si no funciona el socio formador. ]]> 2019-03-30 19:11:34 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810484 https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810657 Mesa 1. Escenario 1 Expedientes no listos.
- Cómo profesores nos sentimos totalmente responsables de tener los expedientes completos.

- Preguntar acerca del status de los expedientes de los alumnos de nuevo con el responsable de area.

- Hacer un diagnostico de los alumnos para tener un primer paso de partida en lo que están los expedientes.]]> 2019-03-30 19:13:20 UTC https://padlet.com/sergio_sanchez4/6w3z3xr1m0ag/wish/346810657