Conocerá sus capacidades, limitaciones profesionales y personales que influyen en el desempeño de su acción orientadora.

Detectará las necesidades de los alumnos con ayuda de los programas educativos.

Promoverá la participación de los agentes educativos en el desarrollo del alumno.

Diseñara, dirigirá y realizara talleres de orientación.

Contribuirá en el sano desarrollo de relaciones profesionales entre colegas.

Participará en actividades multidisciplinarias que desarrollen una acción formativa.

Desarrollará actividades en tres niveles de atención ( individual, grupal y masiva ).

Brindará asesoramiento y seguimiento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Aplicará e incorporará la teoría y la investigación en la práctica y desarrollo de la orientación educativa.