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      <title>Segunda Parte - padlet Dinâmica 3 (ES) by Marcia Toscano</title>
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      <description>MudançasD3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Para que serviram os cursos e como o ajudou na sua prática docente? </title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>A. Espaço da aula e relação professor-aluno</title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com mais conhecimento&nbsp; em relação a tecnologia proporcionada pelos cursos&nbsp; a&nbsp; interação professor aluno fica mais confortável. Uso do aplicativo&nbsp; ex. Khan Academy</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>B. Planejamento  e  troca com os pares </title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interação com os colegas de forma síncrona e assíncrona na confecção do planejamento de aulas.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grandes áreas de mudanças</title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Sub-areas de mudanças </title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplos concretos &quot;Práticas&quot;</title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>C. Uso das TICs</title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Fatores ou causas de não haver mudanças</title>
         <author>marcia_toscano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>C1. Mundo digital</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- O mundo digital revolucionou a forma como nos comunicamos e lidamos com a informação, com o tempo e o espaço: ampliou os acessos, rompeu fronteiras, multiplicou dados e os meios de portá-los. Para além dessas conquistas, mudou radicalmente a forma como construímos o conhecimento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>A1. Diversidade e inclusão</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Olhar atento as diferenças, dificuldades, objetivos alcançados&nbsp; por cada aluno no seu tempo.&nbsp;<br>- Olhar para o tempo de cada criança. Cada criança pode ter um percurso diferenciado. de aprendizagem.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 17:51:21 UTC</pubDate>
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         <title>A2. Espaço Aulas Virtuais</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Uso de aplicativos, compartilhamento de vídeos tutoriais<br>- Preparação de atividades virtuais interativas.<br>- Planejamento de aulas remotas (assincornas)<br>- Ensino do uso adequado das TICs<br>- Aprender nunca é demais e contribui muito para todos educandos principalmente para as aulas remotas<br> </div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-20 17:58:49 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplos A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A1. </strong>Aula prática de topografia  destinada aos alunos do AEE, onde eles puderam interagir com os equipamentos utilizados na disciplina.  (Ref. Curso Projeto de Vida)<br><strong>A1.</strong> Circuito com obstáculos - estimulação motora e sensorial, cada criança realiza o circuito todo da sua maneira. (Ref. Curso Diversidade e inclusão)<br><strong>A1. </strong>Aulas interativas para os alunos visando maior participação (Ref. Curso Diversidade e inclusão)<br><strong>A3. </strong> Os cursos "Alfabetizando na Diversidade" e "Escola para todos"  trouxeram  muitos elementos para eu observar os estágios de desenvolvimento das crianças.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-20 18:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>B1. Trocas de experiências</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Inclusão dos professores que sentem desconectados<br>- Atividades e projetos interdisciplinares<br>-  O empoderamento do professor no sentido de ganhar confiança e autonomia  por ter mais conhecimentos sobre os assuntos tratados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 18:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>B2. Formação continuada na escola</title>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Os professores que fizeram os cursos EC se tornarem agentes multiplicadores</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 18:04:38 UTC</pubDate>
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         <title>A3. Relação professor-aluno</title>
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         <description><![CDATA[<div>- A relação do professor com seus alunos é de fundamental importância para a Educação, pois a partir da forma de agir do mestre é que o aprendiz se sentirá mais receptivo à matéria.<br>- Muitas crianças por serem de comunidade carente não recebem estímulos adequados e acabam tendo dificuldade de andar, sentar e reagir por falta de estímulos dos pais.<br>- Tornar a aula mais prazerosa com a participação ativa dos alunos.<br>- A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho construtivo, em que o educando é tratado como pessoa e não como número, ou seja, mais um.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 18:23:14 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplos B</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>B3. </strong>Me ajudou na questão de selecionar os objetos digitais o curso de curadoria, ter mais responsabilidade com os conteúdos para o aluno.<br><strong>B3.</strong> Observar e extrair da natureza e do ambiente&nbsp; para a preparação das aulas ( Curso -&nbsp; <em>Água: Gotas da Conscientização</em>)<br><strong>B2.</strong> O curso ofereceu a possibilidade que eu pudesse dar suporte para os professores com relação a plataforma que estamos usando para postar atividades. <br>B2.  Com a participaçao nos cursos EC pude melhorar a comunicação escrita e visual das atividades on line que planejei.<br><strong>B1 e B2.</strong> No ano passado a Diretora me colocou como Professor TIC para ajudar os professores e alunos&nbsp; na produção e postagem das&nbsp; atividades . Participar dos cursos EC foi um facilitador.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 18:28:05 UTC</pubDate>
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         <title>B3. Planos de aula e projetos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-  Aprimoramento da pesquisa de conteudos por meio das plataformas digitais<br>- Agilidade na elaboração de planos e projetos<br>-  Elaboração de aulas dinâmicas  e interativas que facilitam o aprendizado. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 18:31:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exemplo C</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Procuro usar a tecnologia como método de aprendizado e não "passatempo".  (Abordado nos diversos cursos EC)<br>-.Os cursos ofertados pela EC  me ajudaram a refletir sobre a minha prática docente, sobre estar sempre atualizado, principalmente no uso das TICs, pois os estudantes de hoje não são os mesmos de antigamente, ou seja, mudanças aconteceram  e seguem acontecendo na Educação, o que  nos leva a entender que também precisamos de constante atualização para a melhoria das metodologias utilizadas atraves dos recursos ditgiais atuais que facilitam o aprendizado do aluno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>D1. Saúde emocional</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcia_toscano/D3segundaparte/wish/1333015130</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Os professores&nbsp; devem ter em mente a importância de se cuidar para garantir a continuidade do processo de ensino e de aprendizagem com qualidade e bem-estar não somente no convívio com os alunos como também com e toda a comunidade&nbsp; escolar<br>- Os objetivos da Educação seriam mais facilmente alcançados se muitos dos problemas disciplinares fossem resolvidos com maior cautela, sem dramatização, onde um simples comentário bem feito solucionasse o problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:25:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>D. Saúde do professor</title>
         <author>marcia_toscano</author>
         <link>https://padlet.com/marcia_toscano/D3segundaparte/wish/1333016639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo D</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcia_toscano/D3segundaparte/wish/1333019898</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>D1. </strong>No curso  "<em>Inteligência Emocional para professores</em>" cheguei a essa reflexão sobre a importância de cuidar da saúde emocional, pois a pandemia abalou  muitos professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:28:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcia_toscano/D3segundaparte/wish/1333050226</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Pouco tempo para assimilar o conteído do curso . Caso aumentasse a carga horária isso facilitaria o interesse de se aprofundar.&nbsp;<br>-&nbsp; O curso não&nbsp; desperteou meu interesse . Nao atendeu minhas expectativas ao que precisava para trabalhar com meus alunos.<br>-  O ambiente de trabalho não proporcionou a aplicabilidade das novas aprendizagens.<br>-&nbsp; Obs. Apesar das dificuldades, sempre saimos do curso com algum&nbsp; elemento novo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusões</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 19:59:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcia_toscano</author>
         <link>https://padlet.com/marcia_toscano/D3segundaparte/wish/1333079429</link>
         <description><![CDATA[<div>- Os cursos são bons, mas eu sugiro que tenham mais cursos específicos, como na área de Matemática.<br>- Os cursos EC atingiu minhas expectativas- Super conclusivos, com conteúdos proveitosos e com certeza irei fazer outros cursos para cada dia me aperfeiçoar para melhor passar aos alunos conhecimentos para sua formação.<br>-&nbsp; Os cursos são excelentes, muito proveitosos na nossa prática docente e, como já falado, as horas são importantes para pontuar nos&nbsp; processos seletivos.<br>- A maioria dos cursos que fiz foram de alta qualidade, bastante didáticos e objetivos, trazendo novas informações. Alguns eu me inscrevi e não tive tempo para fazer,. Outros eu iniciei e não vi uma relação com minha realidade&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 20:13:29 UTC</pubDate>
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