ABP CON ODS Nº6 by Escuela N° 2-031 "Pedro del Castillo" https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf TRABAJO FINAL DEL CURSO DUA 2020 en-us 2020-10-29 12:42:25 UTC 2025-11-15 06:55:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f91d.png CARTA AL 2070 TEXTO ESCRITO EN VERSIÓN ORIGINAL (ACT. DE INICIO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873037086 Dirigido a estudiantes con la lectoescritura adquirida y de manera fluida, y prefieran esta presentación de la información.]]> 2020-10-29 13:26:46 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873037086 AUDIOVISUAL DE YOUTUBE: "CARTA AL 2070" PRESENTACIÓN VISUAL (ACT. DE INICIO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873067615 Dirigido a estudiantes que prefieran leer diapositivas y la comprensión sea reforzada a través de la presentación de apoyos visuales. ]]> 2020-10-29 13:33:50 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873067615 CARTA AL 2070 PODCAST COMO RECURSO AUDITIVO (ACT. DE INICIO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873153708 Dirigido a estudiantes que les guste escuchar a otra persona leerles o les sea la opción más adecuada de acceso a la información. ]]> 2020-10-29 13:53:20 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873153708 TEXTO ESCRITO TRANSCRIPTO A LECTURA FÁCIL: "CARTA AL 2070" (ACT. DE INICIO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873164188 Dirigido a estudiantes que no tengan la lectoescritura adquirida en su etapa alfabética fluida y puedan acceder a la información escrita bajo los criterios de LF establecidos para el español latino. ]]> 2020-10-29 13:55:36 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873164188 ABP CON ODS Nº6 FUNDAMENTACIÓN: saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873521479 En este ABP se propone trabajar “el agua como un privilegio para muy pocos en el año 2070”.  En esta oportunidad se trabajará con el ODS Nº6, desde el impacto emocional de ya no contar con este recurso vital en este futuro si continuamos con prácticas sociales nocivas de derroche y mal uso, para elaborar de manera colaborativa, del trabajo en equipo, posibles intervenciones concientizadoras plasmadas en folletos como disparador de una campaña escolar local sobre el “uso racional del agua”.

]]> 2020-10-29 15:12:49 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873521479 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873625007 ¿CÓMO SE IMAGINAN EL AGUA EN EL 2070?]]> 2020-10-29 15:34:03 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873625007 DESTINATARIOS saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873667161 Alumnos/as de 7mo grado (aula heterogénea con dos alumnos con PPI, uno con discapacidad intelectual y otro, con discapacidad visual). ]]> 2020-10-29 15:42:07 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873667161 OBJETIVOS DEL ABP CON ODS Nº6 saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873734588 -       Concientizar a las nuevas generaciones acerca de la emergencia hídrica local y mundial.

-       Analizar situaciones concretas y locales de los usos que se realizan del agua.

-       Construir de manera colaborativa campañas de concientización de los peligros inminentes del mal uso del agua en los espacios inmediatos a los alumnos.

-       Fomentar prácticas alternativas del adecuado y racional uso del agua en casa.

]]> 2020-10-29 15:55:48 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873734588 DOCENCIA COMPARTIDA (ÁREAS VERTEBRADAS) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873782723 Ø  Lengua y literatura: El cuento de ciencia ficción. Superestructura narrativa. Marco narrativo. Recursos y elementos. Producción de un cuento de ciencia ficción a partir de otras tipologías textuales y/o soportes. Temática central: “El agua como recurso en extinción”. 

Ø  Matemática: Porcentajes. Gráficos de torta y barra, interpretación y producción a partir de datos acerca de la presencia y uso del agua en el planeta. 

Ø  Ciencias sociales: El derecho de acceso al agua potable y la responsabilidad del Estado frente a su cumplimiento desde una postura proyectada hacia el futuro. La defensa de la Ley Nº 7722 como lucha de un pueblo por el agua para todos. 

Ø  Ciencias naturales: Los cambios sufridos en el ciclo hídrico por la intervención humana, consecuencias ambientales y escasez del agua dulce.

Ø  Educación física: La importancia de la hidratación, antes, durante y después de cualquier actividad o ejercicio físico. 

Ø  T.I.C.: Gamificación de una ciudad ideal en el 2030 a partir del juego de construcción y estrategias de supervivencia “Minecraft”. 

]]> 2020-10-29 16:05:56 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873782723 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873811820 En estas actividades se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-10-29 16:11:53 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/873811820 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874230075 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Las diferentes formas de presentar estos nuevos saberes, es a través de la conversión de un texto no literario (noticia) a un cuento de ciencia ficción. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-10-29 17:42:06 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874230075 AUDIOVISUAL DE YOUTUBE: NOTICIA "EL AGUA QUE NOS DESCUBRIÓ" VERSIÓN ORIGINAL (ACT. DE DESARROLLO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874298964 La presentación de esta noticia en formato audiovisual en su versión original, sin ningún ajuste ni adecuación está dirigida a estudiantes con lectoescritura adquirida de manera fluida. ]]> 2020-10-29 17:56:57 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874298964 TEXTO ESCRITO TRANSCRIPTO A LECTURA FÁCIL: NOTICIA "LA LUCHA POR EL AGUA" (ACT. DE DESARROLLO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874334208 Esta noticia está transcripta al formato de LF, con todos los requisitos que esto exige. ]]> 2020-10-29 18:04:56 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874334208 NOTICIA "LA LUCHA POR EL AGUA" EN VERSIÓN ORIGINAL (ACT. DE DESARROLLO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874397861 Esta información es la noticia para convertirla en un cuento de ciencia ficción. ]]> 2020-10-29 18:19:44 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874397861 NOTICIA "LA LUCHA POR EL AGUA" PODCAST COMO RECURSO AUDITIVO (ACT. DE DESARROLLO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874444220 Se presenta la información de la noticia "La lucha por el agua" en formato de audio, como un podcast, para aquellos estudiantes que prefieran escuchar y no leer. ]]> 2020-10-29 18:30:48 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874444220 PODCAST COMO RECURSO AUDITIVO: NOTICIA "EL AGUA QUE NOS DESCUBRIÓ" (ACT. DE DESARROLLO PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874463223 La noticia "El agua que nos descubrió" como recurso auditivo, para quienes no tengan o no quieran la posibilidad o intención de leer.]]> 2020-10-29 18:35:37 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874463223 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE CIERRE (LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874484547 En estas actividades se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final. 
En esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA (Múltiples formas de motivación).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-10-29 18:40:58 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874484547 ORGANIZADOR GRÁFICO SINTETIZADOR (ACT. DE CIERRE PARA LENGUA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874582925 El objetivo de este organizador es resumir lo aprendido a través de los elementos más importantes de este tipo de texto literario.
También incluye la instancia de "Metacognición".]]> 2020-10-29 19:07:39 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874582925 ESPECIFICAMOS LOS RECURSOS UTILIZADOS EN FUNCIÓN AL DUA saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874595505 Principio 1: "Proporcionar Múltiples formas de representación"
Aquí se presenta la información en diferentes formatos que permita el acceso sin la presencia de ningún tipo de barreras.
- textos escritos.
- textos en LF.
- audiovisuales de YouTube.
- podcasts como recurso auditivo.

Principio 2: "Proporcionar Múltiples formas de acción y expresión"
Este principio permite que los estudiantes expresen los conocimientos adquiridos a través de sus producciones grupales con aportes individuales de acuerdo a sus características particulares e intereses.
- textos escritos.
- dibujos en viñetas (historieta)
- audios como podcasts
- confección de audiovisuales
Todo plasmado en un mural digital (Padlet) que oficiará de portafolio digital. 

Principio 3: "Proporcionar Múltiples formas de Motivación"
Este principio está presente en todo momento del proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que los estudiantes deben estar entusiasmados e interesados en sus actividades. A lo largo de la secuencia, la atención debe mantenerse sostenida y focalizada para optimizar la comprensión acerca del nuevo saber a trabajar. 
La socialización del producto final resulta significativo si los estudiantes trabajaron motivados y con cierto nivel de autonomía. ]]> 2020-10-29 19:11:20 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874595505 FRASE REFLEXIVA FINAL saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874713181 NUESTRA META COMO DOCENTES ES BUSCAR, ENCONTRAR Y ENTREGAR OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS TENGAN POSIBILIDADES DE SENTIRSE ORGULLOSOS DE SUS METAS ALCANZADAS.]]> 2020-10-29 19:47:40 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/874713181 DISTRIBUCIÓN DEL AGUA EN LA TIERRA (ACT. DE INICIO PARA MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947179435 La visualización de estos gráficos, dispararán conocimientos previos de los estudiantes acerca de existencia de escasísima cantidad de agua dulce para consumo humano en el "Planeta Azul" denominado así por sus grandes masas de agua.  ]]> 2020-11-20 21:26:03 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947179435 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947353292 En esta actividad se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-20 23:02:13 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947353292 NOTA PERIODÍSTICA "EL MENDOCINO CONSUME 72% MÁS QUE LO RECOMENDADO POR LA OMS" (ACT. DE DESARROLLO PARA MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947383392 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Las diferentes formas de presentar estos nuevos saberes, es a través de la producción de gráficos de torta, barra y frecuencia a partir de la nota periodística "El mendocino consume 72% más de agua que lo recomendado por la OMS" (https://www.elsol.com.ar/el-mendocino-consume-72-mas-de-agua-que-lo-recomendado-por-la-oms). Este texto será mediado por el/la docente y debatido por los/as estudiantes para identificar cantidades y transformarlos en porcentajes, y finalmente ser trabajados por las apps propuestas.  
La confección de los gráficos se realizará a través de las apps Smart Art de Windows 10, Graph Maker o 3D Gráficos y con el uso de la calculadora digital GeoGebra. ]]> 2020-11-20 23:25:57 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/947383392 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE CIERRE (MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954266070 En esta actividad se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final.
en esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA -VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-23 22:53:09 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954266070 USO DE HERRAMIENTA ONLINE "CHART TOOL" (ACT. DE CIERRE PARA MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954306324 Esta actividad concluirá el contenido trabajado en el área de Matemática. 
El objetivo es generar , por uso de periférico multimedia (teclado o comando de voz por micrófono),  un gráfico con diseño a libre elección o que consideren el adecuado para la presentación de su proyecto.
Esta app permite muchas opciones de personalización para configurar colores, cuadrícula, efectos de sombra, fuentes de texto y más. ]]> 2020-11-23 23:20:16 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954306324 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (MATEMÁTICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954351637 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-11-23 23:51:01 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954351637 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954402123 En esta actividad se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:23:02 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954402123 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954406704 En esta actividad se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:25:37 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954406704 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (EDUCACIÓN FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954408355 En esta actividad se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:26:30 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954408355 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE INICIO (TIC) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954410141 En esta actividad se motiva a los estudiantes desde la curiosidad y la expresión de opiniones personales.
La información se presenta en distintos formatos de acceso a la información, respondiendo al PRINCIPIO Nº1 DUA (Distintos modos de presentación ¿QUÉ?).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:27:29 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954410141 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954421439 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-11-24 00:32:55 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954421439 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954422667 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-11-24 00:33:35 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954422667 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (EDUCACIÓN FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954425268 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-11-24 00:34:51 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954425268 PLANILLA DE DUA ACTIVIDADES DE DESARROLLO (TIC) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954426690 En esta fase de la clase se desarrollarán las actividades de producción, donde se reflejarán los niveles de comprensión acerca del nuevo conocimiento presentado. 
Aquí se visualiza el PRINCIPIO 2 DUA (Diferentes formas de representación ¿Cómo?)]]> 2020-11-24 00:35:32 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954426690 PLANILLA DUA DE CIERRE (CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954428367 En estas actividades se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final. 
En esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA (Múltiples formas de motivación).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:36:16 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954428367 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE CIERRE (CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954429801 En estas actividades se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final. 
En esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA (Múltiples formas de motivación).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:36:51 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954429801 PLANILLA DUA ACTIVIDADES DE CIERRE (EDUCACIÓN FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954431189 En estas actividades se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final. 
En esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA (Múltiples formas de motivación).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:37:31 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954431189 PLANILLA DUA DE CIERRE (TIC) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954433072 En estas actividades se evidenciará la motivación e intencionalidad volcada al trabajo final. 
En esta etapa se puede cuantificar el ¿para qué? de la tarea, y así responde al PRINCIPIO Nº3 DUA (Múltiples formas de motivación).
-VER EN DOCUMENTO DRIVE- REQUIERE DE AUTORIZACIÓN PREVIA PARA SU VISUALIZACIÓN]]> 2020-11-24 00:38:24 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954433072 PRODUCTO FINAL DEL ABP CONFECCIÓN DE UN MURO DIGITAL EN "PADLET" saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954452859 Este producto se confeccionará con información recabada de los trabajos en las distintas áreas. 
El producto se transformará en una infografía digital para su publicación y difusión en redes sociales de los/as mismos/as estudiantes y docentes intervinientes en dicho proyecto.
El fin inmediato será la concientización del uso racional y consciente de agua en nuestra provincia. ]]> 2020-11-24 00:48:19 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/954452859 TEXTO EXPOSITIVO EN VERSIÓN ORIGINAL "ALGUNOS FACTORES QUE ALTERAN EL CICLO DEL AGUA" (ACT. DE INICIO PARA CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/955762068 Dirigido a estudiantes con la lectoescritura adquirida y de manera fluida, y prefieran esta presentación de la información.]]> 2020-11-24 11:23:24 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/955762068 TEXTO EXPOSITIVO "ALGUNOS FACTORES QUE ALTERAN EL CICLO DEL AGUA" VERSIÓN LECTURA FÁCIL saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/955867915 Esta noticia está transcripta al formato de LF, con todos los requisitos que esto exige. ]]> 2020-11-24 12:16:10 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/955867915 NOTICIA EN VERSIÓN ORIGINAL "SEQUÍA: GOLPEA FUERTE AL SECTOR CAPRINERO DE MENDOZA" (ACT. DE DESARROLLO PARA CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/957014857 Dirigido a estudiantes con la lectoescritura adquirida y de manera fluida, y prefieran esta presentación de la información.]]> 2020-11-24 16:58:16 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/957014857 CONFECCIÓN DE TRÍPTICO, INFOGRAFÍA CON LA APP "CANVA" DE DISEÑO DIGITAL O PODCAST CON LA APP "SOUNDCLOUD" CON INFORMACIÓN IMPORTANTE DE "CAMBIOS EN EL CICLO DEL AGUA" (ACT. DE DESARROLLO PARA CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/957984741 En esta actividad se propone activar conocimientos previos, nuevos conocimientos adquiridos y postular consejos para restringir, eliminar  o cuestionar prácticas naturalizadas y llevadas a cabo por  el hombre en afán de intervenir en ciclos naturales sin medir consecuencias a mediano o largo plazo para la misma población.
La confección de un tríptico, una infografía o un podcast reunirá la siguiente información:
- El ciclo del agua como lo conocíamos hace años.
- Causas de los cambios sufridos en dicho ciclo.
- Actual ciclo del agua.
- Consecuencias mediatas, inmediatas y a largo plazo de este nuevo ciclo.]]> 2020-11-24 21:50:33 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/957984741 PUBLICACIÓN DEL SOPORTE CONFECCIONADO CON LA INFORMACIÓN DE "EL NUEVO CICLO DEL AGUA" A TRAVÉS DE REDES SOCIALES INDIVIDUALES (ACT. DE CIERRE PARA CIENCIAS NATURALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958073034 El producto confeccionado en cualquiera de las dos modalidades, como información escrita o auditiva, será publicada para su difusión en las redes sociales de cada estudiante y del blog escolar. 
Dicha publicación será a través de WhatsApp,  Facebook e Instagram.
En esta actividad se podrá visualizar el compromiso asumido por los/as estudiantes en este proyecto. ]]> 2020-11-24 22:41:16 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958073034 NOTICIA EN VERSIÓN ORIGINAL "LEY 7722: CRÓNICA DE UNA CONQUISTA HISTÓRICA" (ACT. DE INICIO PARA CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958090233 El 30 de diciembre, después de 10 días de cortes de ruta y marchas, el pueblo mendocino conquistó la derogación de la Ley nacida del pacto criminal entre la UCR, el PJ y el lobby minero; y logró la restitución de la 7722 gracias a la lucha en las calles, en defensa del recurso fundamental de una provincia árida y con una crisis hídrica que ya lleva 10 años.
Con esta noticia se trabajará el derecho al agua como indispensable para la vida, la lucha por los derechos adquiridos a lo largo de la historia del pueblo de Mendoza, y la importancia que tiene la unión de todo un pueblo en el ejercicio de su rol como ciudadanos activos. ]]> 2020-11-24 22:52:21 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958090233 CONFECCIÓN DE UN AUDIOVISUAL COLECTIVO "A UN AÑO DE NUESTRA GRAN HAZAÑA!!!" (ACT. DE CIERRE PARA CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958113347 En esta actividad se pondrá de manifiesto la crónica de una gran hazaña conseguida por el pueblo mendocino, en donde todos se unieron sin escatimar esfuerzos ni distancias.
La idea es narrar esta historia partiendo de un acercamiento a la Ley N°7722, su espíritu y el porqué  de su defensa. Continuar con frases de figuras políticas que enmascaraban la real intención de modificarla y, mostrar las masas populares en protesta pacífica en su defensa.
Finalizar dicho audiovisual, con las imágenes de figuras de trascendencia local, nacional e internacional en apoyo a la postura del pueblo mendocino.
En los créditos finales, presentar cada uno de los/as estudiantes que participó de la confección y su labor desempañada.

]]> 2020-11-24 23:07:33 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958113347 NOTICIA EN VERSIÓN DE LECTURA FÁCIL "LEY 7722: CRÓNICA DE UNA CONQUISTA HISTÓRICA" (ACT. DE INICIO PARA CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958149945 2020-11-24 23:33:12 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958149945 CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN VERSIÓN ORIGINAL: "BAR DE AGUA" Y "AGUAnte" (ACT. DE INICIO PARA ED. FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958188398 Esta actividad, presentada en un texto escrito de corta extensión para quienes tienen la lectoescritura adquirida, activará los conocimientos previos de los/as estudiantes con respecto a la importancia de la ingesta de agua potable, pero a su vez, promover en ellos/as, el uso eficiente, solidario y responsable del agua.
Educación y promoción para la generación de una "NUEVA CULTURA DEL AGUA"]]> 2020-11-24 23:59:47 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/958188398 AUDIOVISUAL DE YOUTUBE: "LA IMPORTANCIA DE LA HIDRATACIÓN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA" (ACT. DE INICIO PARA ED. FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966430327 En esta actividad se podrá reforzar los hábitos saludables de hidratación de los/as estudiantes al momento de practicar alguna actividad  física.
En este audiovisual se podrá identificar los beneficios de una buena y correcta hidratación , no solo para un buen rendimiento físico, sino también, para cuidar nuestro organismo.
Dirigido a quienes no tienen la lectoescritura adquirida o prefieren este formato de acceso a la información.]]> 2020-11-27 22:24:21 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966430327 RUTINA TÁBATA DE 4 MINUTOS CON BOTELLÓN (ACT. DE INICIO PARA ED. FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966441778 2020-11-27 22:35:23 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966441778 GAMIFICACIÓN INTERACTIVA: DISEÑO DE UN JUEGO DIGITAL CON INFORMACIÓN RECABADA DE LA ACTIVIDAD DE INICIO (ACT. DE DESARROLLO Y CIERRE PARA ED. FÍSICA) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966458950 2020-11-27 22:56:08 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/966458950 RECOLECCIÓN DE MATERIAL DESDE DISTINTAS FUENTES (ACT. DE DESARROLLO PARA CIENCIAS SOCIALES) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/992170197 La actividad se centra en la búsqueda pertinente de material gráfico, audiovisual y auditivo en Internet.
La pertinencia de los materiales, la edición y organización del producto final, serán los indicadores para su evaluación.  ]]> 2020-12-06 21:04:04 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/992170197 CONOCIENDO "MINECRAFT" (ACT. DE INICIO PARA TIC) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996418924 En esta primera parte de las clases de TIC se hará un acercamiento a uno de los videojuegos más jugados por personas de todas las edades y lugares del mundo.
si bien, ya hay muchos/as estudiantes que conocen este recurso, en estas clases se encauzarán con otros objetivos, mas allá de  la simple diversión. ]]> 2020-12-07 23:57:59 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996418924 CONSTRUCCIÓN DE UNA ALDEA CON USO SUSTENTABLE DEL AGUA EN UN MUNDO FICTICIO CON EL VIDEOJUEGO "MINECRAFT" (ACT. DE DESARROLLO PARA TIC) saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996427473 La actividad central será desarrollada por todo el grupo áulico, en un  trabajo colaborativo.
Se conjugarán ideas, conocimientos y acuerdos que se concretarán en un proyecto colectivo.]]> 2020-12-08 00:03:40 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996427473 EXPOSICIÓN Y DEFENSA DE LA ALDEA SUSTENTABLE CONSTRUÍDA CON "MINECRAFT" (ACT. DE CIERRE PARA TIC). saragutierrez_b2015 https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996438117 En esta última actividad de esta área, será de gran valor emocional  y metacognitivo,  ya que los/as estudiantes expondrán y defenderán, cada uno desde su aporte al trabajo colectivo, todo el proyecto de TIC.
Es de gran importancia identificar los intereses de los/as estudiantes, para así, hablar en su mismo "idioma" y escuchar sus visiones de este mundo, donde mañana ellos serán los principales conductores. ]]> 2020-12-08 00:10:24 UTC https://padlet.com/saragutierrez_b2015/6v5i5zxfkr24dyjf/wish/996438117