Guía II by Marlene Quintana

2026-03-30 12:02:28 UTC

fiorellaasoto — 2026-03-30 12:09:46 UTC

Buenas!! Dejo a continuación el cuadro realizado, dejo el enlace al mismo por si no se visualiza bien.

https://lucid.app/lucidspark/27d19ae6-b407-4cbe-97d2-da620b2fd07e/edit?invitationId=inv_b63afe66-c751-44ec-b259-d98e9400f9df

natashamerlo9 — 2026-03-30 14:56:35 UTC

Buenos días adjunto mi trabajo.

Ana Laura Giménez

anag492172 — 2026-03-30 18:24:27 UTC

Buenas tardes, adjunto el cuadro conceptual que realicé y el link para poder observarlo mejor. https://miro.com/app/board/uXjVGqKBd5Q=/?share_link_id=904478518444

2026-03-30 19:09:11 UTC

Muy buenas tardes. Aqui comparto mi cuadro comparativo.

2026-03-30 20:03:14 UTC

2026-03-30 21:27:15 UTC

Buenas tardes, adjunto mi esquema sobre el texto leído

2026-03-30 21:45:46 UTC

Buenas tardes, adjunto mi cuadro.

2026-03-30 22:38:02 UTC

Buenas, dejo mi aporte.

Esquema Conceptual Alcara - Viccini, Fabricio.

fabricioviccini00 — 2026-03-30 23:10:51 UTC

2026-03-30 23:33:43 UTC

Falcon Naiara

2026-03-30 23:37:28 UTC

Buenas noches, adjunto mi mapa conceptual

Giménez, Elías Iván

2026-03-31 00:15:55 UTC

Buenas tardes, a continuación, presento mi mapa conceptual. Para una mejor visualización: https://lucid.app/lucidspark/42c6ac16-30bb-4c95-840b-feee6d2756a0/edit?viewport_loc=-3800%2C-1000%2C8488%2C3975%2C0_0&invitationId=inv_8aaa6a9d-d817-43de-a3ea-a17390d286ac

Gomez Elian Agustin

gomezelianagustin2004 — 2026-03-31 00:42:39 UTC

Buenas tardes, dejo mi mapa conceptual a continuación, dejando también el enlace por si no se ve bien: https://app.xmind.com/share/VXGQHbFD?xid=TxQ0VohS

2026-03-31 00:45:11 UTC

2026-03-31 01:09:27 UTC

2026-03-31 01:10:07 UTC

jonathangenovesse0 — 2026-03-31 01:35:36 UTC

Buenas noches, dejo mi mapa conceptural, también el enlace para una mejor visualización: https://lucid.app/lucidspark/8dc07f15-6e76-44af-b3d8-9ff8e95cd5ac/edit?view_items=ovTJ_zanqB2A%2CKTUJeTffYC_A&page=0_0&invitationId=inv_f0d27802-e119-4206-9ed9-b0b00439793d

Gómez Aqueri, Fabrizio Nihuel

fabriga02 — 2026-03-31 02:14:14 UTC

Buenas noches. Seguidamente, comparto mi mapa conceptual.

Aquino, Abigail — Letras.

2026-03-31 03:04:04 UTC

Buenas, hago entrega de mi esquema. Saludos!.

Buenas noches, comparto mi esquema. Saludos!

victoriacastillof97 — 2026-03-31 03:07:02 UTC

EL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR
│
├── Enseñanza como práctica compleja
│ ├─ Influida por contexto social, cultural e institucional
│ ├─ Intervienen creencias, valores e ideología
│ └─ Requiere toma de decisiones constantes
│
├── Conocimiento docente
│ ├─ Saberes sobre disciplina, enseñanza y aprendizaje
│ ├─ Organización en teorías personales
│ ├─ Creencias como “filtros” de la práctica
│ └─ Evolución mediante reflexión (ciclo de enseñanza)
│
├── Concepciones metadisciplinares (cosmovisiones)
│ ├─ Ideológicas
│ ├─ Epistemológicas
│ └─ Ontológicas
│
├── Perspectivas epistemológicas
│ ├─ Absolutismo
│ │ ├─ Conocimiento universal y verdadero
│ │ ├─ Método científico único
│ │ └─ Progreso lineal
│ │
│ ├─ Relativismo
│ │ ├─ Conocimiento contextual
│ │ ├─ Paradigmas (Kuhn)
│ │ └─ Cambios por revoluciones
│ │
│ ├─ Evolucionismo
│ │ ├─ Equilibrio entre cambio y continuidad
│ │ ├─ Innovación + selección
│ │ └─ Desarrollo gradual
│ │
│ └─ Complejidad (Morin)
│ ├─ Pensamiento sistémico
│ ├─ Interrelación de saberes
│ ├─ Incertidumbre
│ └─ Contextualización del conocimiento
│
├── Teorías del aprendizaje
│ ├─ Conductismo
│ │ ├─ Estímulo–respuesta
│ │ ├─ Sujeto pasivo
│ │ └─ Aprendizaje externo
│ │
│ └─ Constructivismo
│ ├─ Sujeto activo
│ ├─ Construcción del conocimiento
│ ├─ Piaget → equilibrio cognitivo
│ ├─ Ausubel → aprendizaje significativo
│ └─ Vigotsky → mediación social
│
└── Enfoques didácticos
├─ Tradicional
│ ├─ Docente protagonista
│ ├─ Alumno pasivo
│ ├─ Transmisión y memorización
│ └─ Evaluación por exámenes
│
├─ Tecnicista
│ ├─ Enseñanza planificada
│ ├─ Objetivos conductuales
│ ├─ Eficiencia y control
│ └─ Evaluación como medición
│
├─ Activo
│ ├─ Alumno en el centro
│ ├─ Aprender haciendo
│ ├─ Intereses del estudiante
│ └─ Riesgo: falta de contenidos
│
└─ Problematizador
├─ Enfoque crítico y constructivista
├─ Integra sujeto, contenido y contexto
├─ Promueve reflexión y autonomía
└─ Busca transformación social

2026-03-31 03:35:29 UTC

ailinparedes5 — 2026-03-31 03:53:36 UTC

Buenas noches, adjunto mi esquema mental. También dejo un link para mejor visualización: https://www.canva.com/design/DAHFelNdGbw/7DqQWpOgpwhIGNeXRxeuqQ/edit?utm_content=DAHFelNdGbw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Buenas, comparto mi esquema en base al material teórico.

vaninaortiz42 — 2026-03-31 04:19:10 UTC

2026-03-31 04:29:27 UTC

Maydana Visconti Rodrigo Agustin. Filosofía

rodrigoagus182 — 2026-03-31 04:32:21 UTC

Buenas noches. Adjunto mi mapa conceptual. Saludos.

Gonzalez Monzón Marco

2026-03-31 06:31:56 UTC

Adjunto el mapa conceptual. Saludos

Ojeda María Juanita

2026-03-31 06:52:09 UTC

Buenas noches, adjunto mi mapa conceptual

2026-03-31 07:02:55 UTC

Martínez Molina Marcela Milagros, Geografía

molinamilagros444 — 2026-03-31 07:21:26 UTC

Buenas noches, adjunto mi trabajo

Francisco Arca

2026-03-31 09:32:15 UTC

2026-03-31 10:25:40 UTC

¡Hola!

Adjunto mi trabajo. Saludos cordiales...

Vargas Ludmila Nazarena. Profesorado en Geografía.

2026-03-31 10:51:24 UTC

marcosfiel6 — 2026-03-31 10:57:08 UTC

Buenas. Dejo mi aporte respeto al texto.

2026-03-31 11:51:25 UTC

ngojeda15 — 2026-03-31 18:40:25 UTC

https://drive.google.com/file/d/1zP92xS0JncUEvVsYti7CLNRrIypukSvY/view?usp=drivesdk

rominachico360 — 2026-03-31 22:13:54 UTC

Buenas tardes, comparto el enlace al mapa mental realizado para esta actividad

Monzón Arca Guadalupe (Prof. en Letras)

2026-04-01 04:35:50 UTC

Ramos, Fiorella Nicole

nicoleramos4333 — 2026-04-01 15:37:41 UTC

2026-04-01 19:31:04 UTC

Nehuen Ignacio Montenegro

2026-04-01 22:58:22 UTC