B) Desarrollar un enfoque integrador de capacidades, contenidos, teoría y práctica, actividades y evaluación.

C) Estructurarse entorno a los logros complejos y completos.

D) Organizar las competencias considerando los tiempos.

E) Focalizar adecuadamente el aprendizaje, proporcionando a los alumnos las oportunidades para alcanzarlo.

DESARROLLO CURRICULAR: planear la didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje.

GESTIÓN CURRICULAR: definir la didáctica en secuencias de programación y evaluación.

PERFIL DE EGRESO BÁSICO: egresado calificado profesionalmente en el cumplimiento de su profesión.

PERFIL PROFESIONAL EXPERTO: rasgos y capacidades certificados donde la sociedad te reconoce por la capacidad de ser competente.

*- PERSONALES: características y capacidades que permiten tener una buena interrelación social (capacidad de expresar sus emociones y sentimientos de manera adecuada).

*- SISTÉMICAS: destrezas y habilidades que permiten ver cómo las partes de un todo se relacionan y se agrupan.

El perfil profesional y de egreso están relacionados, ambos identifican competencias en términos de los aprendizajes esperados, así como los criterios de evaluación.

Para un desempeño profesional adecuado, se requieren competencias básicas ya que son previas y necesarias.

Características:

** Unidad de sentido propio.

** Concepción del proceso de enseñanza aprendizaje.

** Permite transferibilidad entre contextos.

** Constituye un conjunto de conocimientos profesionales estructurados pedagógicamente.

** Es la unidad de oferta educativa más pequeña asociada a una o varias unidades de competencia.

** Es coherente con una o varias asignaturas con denominación clara y objetivo definido.