https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v Made with charm en-us 2021-03-03 06:33:26 UTC 2025-10-13 14:54:07 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/668857818/409810f2e7891b17c5fb12d5c0fb62a1/icon.png abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279075 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279075 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279077 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279077 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279079 - يبني نموذجًا للجهاز الهضمي بمواد بسيطة.
- يحدد وظائف أجزاء الجهاز الهضمي.
- يعد استبانة حول الأمراض الشائعة في الجهاز الهضمي، ونشرة عن أحدها.

]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279079 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279080 يقرأ النص قراءة صحيحة مناقشًا مضامينه، ومستفيدًا من تلك المضامين في كتابة قصة قصيرة، موظفًا في  كتابته ما اكتسبته من قواعد وتطبيقات لغوية (النعت).

]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279080 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279082 يقرأ نصًّا علميًّا وصفيًّا باللغة الإنجليزية قراءة متمعنة، مستخدمًا إحدى إستراتيجيّات الكتابة.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279082 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279083 - يحل مسائل حياتية على الأسس النسبية.
- يحل مسائل حياتية باستعمال قوانين الأسس النسبية.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279083 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279085  اطلب إلى الطّلبة قراءة تعليمات  النّشاط والموارد التي يتيحها الرمز سريع الاستجابة ( QR Code )، وحدّد مكان
 تنفيذ الأنشطة.
 أخبر الطّلبة أن هذا النشاط مرتبط بأربعة مباحث، هي: العلوم الحياتية، واللّغة العربيّة، واللّغة الإنجليزيّة،
والرّياضيّات.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279085 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279086 وجّه الطلبة إلى مراجعة ما تعلموه حول تركيب الجهاز الهضمي، ووظائف كل عضو، وحفزهم إلى توظيف ما تعلموه لتصميم نموذج مبتكر من مواد بسيطة
 ومتوافرة في منزلهم؛ لمحاكاة تركيب الجهاز، وكتابة الوظائف لكل عضو
في بطاقة خاصة.
التحقق من الفهم: تحقق من فهم الطلبة وظيفة كل عضو في الجهاز الهضمي، وتكامل هذه الوظائف مع عمل الأنزيمات  والأعضاء الملحقة بالجهاز الهضمي: (الكبد، والبنكرياس، والمرارة)،
اسألهم عن المعايير التي سيستخدمونها في تقويم نماذجهم، وساعدهم على
اختيارها واستخدامها في التقويم.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279086 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279087 وجّه الطلبة إلى قراءة النص قراءة  صامتة استيعابية، وذكرهم بمعايير الأداء القرائي، وبمعايير الكتابة، ووجههم إلى قراءة موضوع النعت في الكتاب
 المدرسي، وإلى التشارك في أداء المهمات وفي تقويمها، وإلى إجراء التعديلات اللازمة بناء على الملحوظات
 والتغذية الراجعة.
التحقق من الفهم: اطرح الأسئلة الآتية على الطلبة: ما معايير الأداء القرائي؟ بماذا يرتبط عنوان النص؟ ما مواصفات العنوان الجيد؟ علام يعتمد الموقع الإعرابي للنعت؟ ماذا نعني بالمنعوت؟ 
ما معايير الكتابة التي ستلتزمونها في إكمال قصة: "رحلة قضمة"؟]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279087 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279088 وجّه الطلبة إلى قراءة النص، ثم أرشدهم إلى الاستدلال على معاني المفردات الجديدة من النص، والبحث عنها باستخدام القاموس. شجعهم على كتابة
 مجموعة من الجمل عن كل فقرة في النص.
التحقق من الفهم: اسألهم عن الأفكار الرئيسة للنص، واطلب إليهم إجابة الأسئلة الخمسة قبل البدء بكتابة الفقرة المطلوبة إليهم.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279088 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279090 وجّه الطلبة إلى قراءة المسألة الكلامية بتمعن، والاستعانة بالرسم التوضيحي لإكمال الجدول المرفق.
ناقشهم في مفهوم اللانهائي، ووجّه أنظارهم إلى الفرق بين " ١ أس لا نهاية" و" ٢ أس لا نهاية"، ووجههم إلى ضرورة اختيار الطريقة المثلى لتبسيط التعابير العددية، ثم حساب النواتج.
التحقق من الفهم: -اطلب إليهم إجابة الأسئلة، وتأكد من صحة إجاباتهم.
-ناقشهم في إمكانية وجود أكثر من طريقة لتبسيط التعابير العددية، ثم حساب النواتج.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279090 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279091 حلّ المشكلات التّواصل الإبداع التفكير الناقد التّعاون]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279091 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279093 •العلوم الحياتية: الجهاز الهضمي، وتركيبه.
•اللّغة العربيّة: القراءة الصامتة الاستيعابية، والقراءة الجهرية، ومهارة استنتاج دلالة المفردة من سياقها، وتحديد الفكرة الرئيسة، ومفهوم التوابع
ومفهوم النعت، وكتابة قصة قصيرة.
•اللّغة الإنجليزيّة: مهارة استخدام القاموس باللغة الإنجليزية، ومعرفة استخدام الأفعال وفق زمنها الصحيح.
•الرّياضيّات: - كتابة تعابير عددية على صورة أسس، مثال: 1– × 1– × 1– × 5 × 5× 5 × 5
- تحليل الأعداد إلى عواملها الأولية باستخدام قواعد قابلية القسمة.
- التعبير عن الأعداد بالصيغة العلمية.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279093 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279096  اسأل الطلبة عن الوجوه التعبيرية التي اختاروها ولونوها المتعلقة بنتاجات التعلم، مبررين اختياراتهم.
يمكنك تقديم الملحوظات على نتائج الأنشطة عند الحاجة.]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279096 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279098 1معلّمو العلوم الحياتيّة: تابع تقدم الطلبة في تصميم النماذج وتقويمها، والاستماع إلى عروضهم حول ما أنجزوه، وتقديم الملاحظات والتعزيز المناسب.
تابع إعداد أسئلة الاستبانة في النشاط الإضافي، وعرض نتائجها، والنشرات التي أعدها كل منهم حول أحد الأمراض، وعرضها بالوسائل  الممكنة على زملائهم وأسرهم.
2 معلّمو اللّغة العربيّة: تابع تنفيذ الطلبة المهمات، وتقديم الدعم والتغذية الراجعة اللازمة لهم، وتوجيههم إلى الانتفاع بتقويم زملائهم وأسرهم، وما يقدمونه من تغذية راجعة.
3 معلّمو اللّغة الإنجليزيّة: اطّلع على الفقرات التي كتبوها. ناقش فيها، قدم التغذية الراجعة لهم، شجع الطلبة على تبادل الفقرات مع أقرانهم، خذ التغذية الراجعة منهم.
4 معلّمو الرّياضيّات: تابع حلول الطلبة وإجاباتهم، وتأكيد ضرورة اختيار الطريقة المثلى لتبسيط التعابير العددية قبل حساب الناتج، وتقديم التغذية الراجعة والدعم  عند الحاجة، وتأكيد ضرورة الاستعانة بأحد الزملاء، أو أحد أفراد الأسرة.

]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279098 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279100 1 العلوم الحياتيّة: قد تواجه الطلبة تحديات وصعوبة في اختيار المواد المناسبة في إعداد النموذج، يمكن مساعدتهم في طرح بعض المواد، وعرض بعض الصور للنماذج، وتوجيههم إلى  المصادر على البادلت، مثل: تركيب
الجهاز الهضمي، وفيديو رحلة الطعام
في جسم الإنسان، وكيفية الهضم، ودور الأنزيمات والعصارات الهضمية.
2 اللّغة العربيّة: قد يعاني بعض الطلبة أخطاء قرائية، وأخطاء كتابية؛ لذا وجههم إلى التزام المعايير المحددة، والانتفاع بالتغذية الراجعة المقدمة لهم. وإذا وجد
بعضهم صعوبةً في ضبط النعت، وتحديد النعت والمنعوت: وجههم إلى الكتاب المدرسي لاستذكار موضوع النعت، ومن الجيد تقديم ورقة عمل
لتذكيرهم بموضوع النعت.
3 اللّغة الإنجليزيّة: يواجه الطلبة تحديًا في إيجاد معاني الكلمات من النص، خصوصًا النصوص العلمية، وجه الطلبة لاستخدام القاموس وايجاد معاني الكلمات الجديدة.

]]> 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279100 abuseammohamad1_1 https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279102 2021-03-03 06:33:26 UTC https://padlet.com/abuseammohamad1_1/6v053cp6ubncbd8v/wish/1262279102