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      <title>Diferenças e-Learning Brasil e Portugal by Tiago Juliano</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-31 09:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Brasil - Altos e baixos</title>
         <author>tiagojulianors</author>
         <link>https://padlet.com/tiagojulianors/6uxwcmfdoshd/wish/299084222</link>
         <description><![CDATA[<div>A educação a distância enquanto modalidade educacional reflete o histórico de avanços e retrocessos da educação brasileira. Por vezes mais avançada na legislação do que na realidade, suscetível aos ataques do mercado e às descontinuidades causadas pelas alternâncias de governo. <br><br>Se o Plano Nacional de Educação do decênio 2001-2010 impulsionava a oferta de cursos a distância, o PNE 2014-2024 deixou a desejar, trazendo metas mais tímidas. <br><br>Em junho de 2018, a CAPES criou <a href="http://portal.imprensanacional.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/21027507/do1-2018-06-08-portaria-n-132-de-5-de-junho-de-2018-21027454">Grupo de Trabalho</a> para  analisar, organizar e propor instrumentos de regulamentação da Educação a Distância (EaD) nos programas de Pós-Graduação <em>Stricto Sensu</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 17:00:11 UTC</pubDate>
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         <title>Portugal - Regularidade</title>
         <author>tiagojulianors</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conheço pouco a realidade da Educação a Distância em Portugal, mas os estudos mostram uma linearidade no processo de amadurecimento desta modalidade de ensino. Além disso, as próprias regras da União Europeia preocupam-se com referenciais de qualidade em todos os níveis de ensino. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 17:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenças - Constância e preocupação com a qualidade</title>
         <author>tiagojulianors</author>
         <link>https://padlet.com/tiagojulianors/6uxwcmfdoshd/wish/299093609</link>
         <description><![CDATA[<div>No Brasil, as alternâncias de governo e o assédio do mercado determinam descontinuidades nos sistemas, programas e projetos de e-Learning, especialmente nas ações das instituições públicas. Exemplo emblemático é a falta de apoio atual ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), que teve cortes bruscos de verba nos últimos 2 anos, obrigando a diminuição de vagas e até o fechamento de cursos, representando regresso na oferta de Educação a Distância no país.<br><br>Em Portugal, o crescimento do uso da Educação a Distância é mais linear e balizado por referenciais de qualidade do país e da União Europeia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 17:17:57 UTC</pubDate>
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